最新八年级科学上册第1章水和水的溶液第5节物质的溶解1.ppt

溶液溶液悬浊悬浊液液乳乳浊浊液液分散物分散物质质原来状原来状态态分散后的分散后的特征特征共同点共同点实实例例固、液、气固、液、气固固液液均一、均一、稳稳定定不均一、不不均一、不稳稳定、定、久置分久置分层层都是混合物都是混合物碘酒、碘酒、蔗糖水蔗糖水泥泥浆浆、、血液血液牛奶、牛奶、肥皂水肥皂水溶液的特点是溶液的特点是______、、_______均一性均一性稳定性稳定性1.4 复习复习1八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件1.5物质的溶解 第1课时2八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件【【故故 事事】】冲糖水的故事冲糖水的故事女孩：女孩：“妈妈，我要喝糖开水妈妈，我要喝糖开水妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然（妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余女孩：女孩：“妈妈，再加点糖吧～妈妈，再加点糖吧～”妈妈：妈妈：“已经很甜了，已经很甜了，再加也不会更甜了。

再加也不会更甜了女孩：女孩：“为什么呀？为什么呀？”【【提出问题】】：某种物质在水中能无限制地溶解吗？ 【【建立假设】】：不能无限制地溶解 3八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件一、物质的溶解性一、物质的溶解性  (1)如图如图1-41所示，将所示，将1药匙蔗糖药匙蔗糖放入盛有放入盛有20毫升水的烧杯中，进行充分搅拌，毫升水的烧杯中，进行充分搅拌，你观察到的现象是你观察到的现象是 2)逐渐增加放入水中的蔗糖的数量，你观察逐渐增加放入水中的蔗糖的数量，你观察到的现象是到的现象是 溶解溶解,溶液呈无色溶液呈无色溶液下部有固体溶液下部有固体1.1.在一定的条件在一定的条件下，某种物质在下，某种物质在水中不能无限制水中不能无限制地溶解地溶解 4八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件根据已有的知识和经验，我们知道一定量的水中只根据已有的知识和经验，我们知道一定量的水中只能溶解一定量的硫酸铜。

当硫酸铜超过一定量后，能溶解一定量的硫酸铜当硫酸铜超过一定量后，总会有一部分不能在该条件下再继续溶解我们可总会有一部分不能在该条件下再继续溶解我们可以建立如下假设：以建立如下假设： 我们知道，溶液是由溶质和溶剂组成的，我们知道，溶液是由溶质和溶剂组成的，不同的溶质在同一种溶剂里的溶解性不同例如，不同的溶质在同一种溶剂里的溶解性不同例如，高锰酸钾易溶于水，而泥沙就难溶于水还有哪些高锰酸钾易溶于水，而泥沙就难溶于水还有哪些因素会影响物质的溶解性呢？我们一起来探究固因素会影响物质的溶解性呢？我们一起来探究固体药品选用硫酸铜白色粉末，溶剂选用水、酒精体药品选用硫酸铜白色粉末，溶剂选用水、酒精1)(1)提出问题提出问题 ：根据研究的内容，提出探究的问题：：根据研究的内容，提出探究的问题：？？(2)(2)建立假设建立假设 ：：2.影响物质溶解性的因素影响物质溶解性的因素影响物质溶解性大小因素有哪些影响物质溶解性大小因素有哪些?5八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件猜测猜测1：：猜测猜测2：：猜测猜测3：：猜测猜测4：：(3)设计实验进行检验：设计实验进行检验：对每一个假设，设计相应的实验进行检验。

对每一个假设，设计相应的实验进行检验溶解性可能与溶解性可能与 压强压强 有关有关溶解性可能与溶解性可能与 固体药品固体药品有关有关溶解性可能与溶解性可能与温度温度有关有关2.影响物质溶解性的因素影响物质溶解性的因素6八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件实验实验 1 1实验实验 2 2实验实验 3 3目目 的的条件控制条件控制实验方案实验方案实验数据实验数据结结 论论表表1-51-5  记录表记录表7八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件目的目的验证溶解性是否与温度有关验证溶解性是否与温度有关条件控制条件控制实验方案实验方案实验数据实验数据结论结论(3)设计实验进行检验：（控制变量法）设计实验进行检验：（控制变量法）对于同一种溶质、溶剂，温度改变，对于同一种溶质、溶剂，温度改变，溶解性改变溶解性改变温度不同，溶质、溶剂一样温度不同，溶质、溶剂一样(1)在室温下用一定量在室温下用一定量(100克克)的水中的水中加入硫酸铜直至不能再溶解为止。

加入硫酸铜直至不能再溶解为止2) 升高温度升高温度,观察溶液是否可以继续观察溶液是否可以继续溶解硫酸铜溶解硫酸铜3)降低温度降低温度,观察此溶液中是否有固观察此溶液中是否有固体析出8八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件从以上实验可以知道从以上实验可以知道:要比较不同物质的要比较不同物质的溶解性，必须在一定的温度、一定量的溶解性，必须在一定的温度、一定量的溶剂及该溶质不能再继续溶解的条件下溶剂及该溶质不能再继续溶解的条件下进行比较进行比较温度温度结论结论影响固体溶解能力的因素有：影响固体溶解能力的因素有：（外因）（外因）（内因）（内因）溶质和溶剂的性质溶质和溶剂的性质9八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件3.溶解的吸热与放热溶解的吸热与放热 物质溶解时，是从外界吸收热量，物质溶解时，是从外界吸收热量，还是向外界放出热量？如何确认吸热或还是向外界放出热量？如何确认吸热或放热？如何用实验来证明你的假设？放热？如何用实验来证明你的假设？10八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件如图如图1-421-42所示，取所示，取2 2只烧杯，装只烧杯，装 入部分水。

用温度计测出水的温入部分水用温度计测出水的温在其中的在其中的1只烧杯中加只烧杯中加入入氢氧化钠氢氧化钠，并使之溶，并使之溶解，再用温度计测量解，再用温度计测量温度计的读数是温度计的读数是　　 　　在另在另1只烧杯中加入只烧杯中加入硝硝酸铵酸铵，并使之溶解，用，并使之溶解，用温度计测量温度计的温度计测量温度计的读数是读数是　　　　　　度，读数是度，读数是　　　　　　24℃℃14℃℃56℃℃11八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件二、饱和溶液二、饱和溶液按图按图1-431-43所示装配好仪器在烧杯里所示装配好仪器在烧杯里加加2020毫升水，用酒精灯加热至约毫升水，用酒精灯加热至约40℃40℃往烧杯里加入硫酸铜晶体，往烧杯里加入硫酸铜晶体，每次加一匙，用玻璃棒搅拌，每次加一匙，用玻璃棒搅拌，直至硫酸铜晶体不能继续溶直至硫酸铜晶体不能继续溶解为止你观察到了什么现解为止你观察到了什么现象？象？12八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件【【注意】】只有指明“一定温度”、“一定量溶剂”里，饱和溶液不饱和溶液才有意义； 操作操作现象现象结论结论（（1）加一匙硫）加一匙硫酸铜，搅拌酸铜，搅拌再加一匙硫酸再加一匙硫酸铜，搅拌铜，搅拌…………（（2）加水）加水（（3）加热）加热 溶解变成蓝色溶液溶解变成蓝色溶液继续溶解继续溶解在一定的条件下，某在一定的条件下，某种物质在水中不能无种物质在水中不能无限制地溶解限制地溶解 溶液下部有固体溶液下部有固体剩余固体逐渐溶解剩余固体逐渐溶解剩余剩余固体逐渐溶解固体逐渐溶解加水可变为不饱和溶液加水可变为不饱和溶液加热可变为不饱和溶液加热可变为不饱和溶液13八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件（（2 2）在）在一定温度一定温度下，下，一定量溶剂一定量溶剂里里还能还能继续继续溶解溶解某种溶质某种溶质的的溶液溶液叫这种溶质的叫这种溶质的不饱和溶液不饱和溶液 （（1）在）在一定温度一定温度下，下，一定量溶剂一定量溶剂里里不能不能再继续再继续溶解溶解某种溶质某种溶质的的溶液溶液叫这种溶质叫这种溶质的饱和溶液的饱和溶液 1.1.饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液和不饱和溶液 饱和平衡14八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件【【思考思考 】】如何把硫酸铜饱和溶液变成不饱和溶液？如何把硫酸铜饱和溶液变成不饱和溶液？饱和饱和溶液溶液不饱和不饱和溶液溶液① ① 加水加水②②升温升温① ① 降温降温②②加溶质加溶质③③蒸发水蒸发水1. 1.含有较多溶质的溶液叫含有较多溶质的溶液叫浓溶液浓溶液，，2.2.含有较少溶质的溶液叫含有较少溶质的溶液叫稀溶液稀溶液。

饱和溶液是否一定是饱和溶液是否一定是浓溶液浓溶液？？不饱和溶液是否一定是不饱和溶液是否一定是稀溶液稀溶液？？（（3））2.2.浓溶液和稀溶液浓溶液和稀溶液 15八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件在在2支装有支装有10毫升水的试管中分别加入毫升水的试管中分别加入1小小匙蔗糖和熟石灰，振荡后，静置片刻，你匙蔗糖和熟石灰，振荡后，静置片刻，你看到了什么现象？看到了什么现象？ 16八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件【【实验实验 】】多多少少相相等等相相等等不饱不饱和和饱和饱和浓溶浓溶液液稀溶稀溶液液饱和溶液不一定是浓溶液饱和溶液不一定是浓溶液, ,不饱和溶不饱和溶液不一定是稀溶液液不一定是稀溶液 17八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件在一定温度下，某物质的饱和溶在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是液一定是 （（ ））（（A A）非常浓的溶液）非常浓的溶液 （（B B）很稀的溶液）很稀的溶液（（C C）增加该溶质，溶质还能继续）增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液溶解的溶液（（D D）增加该溶质，溶质不能继续）增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液溶解的溶液 D18八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件简答简答1.1.将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？液，可采取什么方法？ 2.2.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有液，可采用的方法有 、、 。

加水、升高温度加水、升高温度加硝酸钾加硝酸钾 蒸发水蒸发水19八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件下列说法正确的有下列说法正确的有 （（ ））A.A.浓浓溶溶液液一一定定是是饱饱和和溶溶液液，，稀稀溶溶液液一一定定是不饱和溶液是不饱和溶液B.一一定定温温度度下下的的氯氯化化钠钠饱饱和和溶溶液液，，一一定定不能继续溶解硝酸钾不能继续溶解硝酸钾C.20℃C.20℃时时的的硝硝酸酸钾钾饱饱和和溶溶液液，，当当温温度度升升高高到到60℃60℃时时，，其其它它条条件件不不变变，，该该溶溶液液还是饱和溶液还是饱和溶液 D.D.在一定量的溶剂里，食盐的饱和溶液在一定量的溶剂里，食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓比它的不饱和溶液要浓 D20八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件（（2 2）在一定温度下，一定量溶剂里还能继续溶解）在一定温度下，一定量溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液 （（1）在）在一定温度一定温度下，下，一定量一定量溶剂里不能再继续溶溶剂里不能再继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的解某种溶质的溶液叫这种溶质的饱和溶液饱和溶液 二、二、饱和溶液饱和溶液饱和饱和溶液溶液不饱和不饱和溶液溶液① ① 加水加水① ① 降温降温②②加溶质加溶质③③蒸发水蒸发水（（3））②②升温升温2.2.浓溶液和稀溶液浓溶液和稀溶液 （（1）含有）含有较多溶质较多溶质的溶液叫的溶液叫浓溶液浓溶液，，（（2）含有）含有较少溶质较少溶质的溶液叫的溶液叫稀溶液稀溶液。

一、物质的溶解性一、物质的溶解性1.一定条件下，物质的一定条件下，物质的溶解性溶解性是是有限有限的的2.物质物质溶解性溶解性与与溶质、溶剂、温度、压强溶质、溶剂、温度、压强等等有关有关3.物质溶解过程会物质溶解过程会放热放热（（氢氧化钠氢氧化钠））吸热吸热（（硝酸铵硝酸铵））1.1.饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液和不饱和溶液 21八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第5节《物质的溶解》课件1 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件。