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朋友是平等的.doc

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  • 卖家[上传人]:鲁**
  • 文档编号:557043104
  • 上传时间:2022-09-17
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:14.50KB
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    • 《朋友是平等的》教案设计教学目标:1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力2、借助绘本阅读,在观察、想象、说话中,让学生享受阅读的情趣3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情4、培养学生的想象能力,学会续编故事教学重难点:1、感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情2、培养学生的想象能力,学会续编故事教学准备:课件 小老鼠和大老虎头饰教学过程:一、 热身导入游戏:数学竞赛(设计不公平的数学竞赛激起了学生的愤怒和抗议,渴望平等,激发学习兴趣,从而引出课题2、引入课题:《朋友是平等的》( 出示图片)板书:  小老鼠 大老虎 师:他们是谁?想想它们之间会发生什么样的故事呢?我们来读一读和演一演出示:《小老鼠和大老虎》绘本PPT小老鼠和大老虎看上去怎么样?(很亲密)是呀,他们可是无话不说的好朋友呢!他们的之间发生了许多有趣的故事,小老鼠想把它和老虎的故事说给同学们听,大家想听吗?现在,就让我们跟着小老鼠,听听他们的故事吧!故事开始了……二、读绘本,演故事1、他们是怎么玩游戏的?读一读,演一演2、他们是怎么分甜点的?指名演一演。

      3、是谁给谁采花?边读边演4、有一天,小老鼠搭城堡,发生了什么事?他两的关系怎样了?小老鼠没有接受大老虎的道歉,可是大老虎不灰心,他又怎么做的呢?(演一演)大老虎做了这么多的事,同学们,你们觉得小老鼠应该原谅他吗?为什么呢?小老鼠和大老虎真是太开心了三、讨论总结 :1、你有没有做过“大老虎”或“小老鼠”?2、真正的朋友相处应该是怎样的?四、分享收获:小朋友们表演得真棒!想象力丰富通过今天的梦想你收获了什么?真正的朋友应该互相尊重、互相帮助、平等友好、和睦相处五、续编故事    出示图片:大犀牛来了    1、那接下来他们之间还会发生什么有趣的事?这就要小朋友展开丰富的想象去编写他们之间的故事想不想自己编写一个有趣的故事2、指名说一说3、交流,点评最后一起来表演《找朋友》,课堂在欢乐的歌声中结束。

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