统编语文五下综合性学习：汉字真有趣(一)课件.ppt

综合性学习,遨游汉字王国（一）,我们平常读书、看报、写文章，都离不开汉字你对汉字有哪些了解？,汉字产生于几千多年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程,沿用至今汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响汉字书法是一门独特的艺术古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品你一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习活动，一起遨游汉字王国，感受汉字的趣味，了解汉字文化，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事情遨游汉字王国,汉字真有趣,我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢？让我们围绕汉字的有趣，有选择地开展以下活动在开展活动前，要认真阅读提供的材料，并从中受到启发，搜集更多体现汉字神奇、有趣的资料活动建议,1.,字谜七则,什么是字谜,字谜是中国特有的一种游戏形式它主要是根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立、结构组合多变的特点，运用离合、象形、会意等多种方式创造的字谜注重文字形体的组合及偏旁部首的搭配，要从形态、功用和意义上对谜底汉字各个组成部分作多种角度描绘，词句简短，行文措辞和谜面修辞技巧要求也较高汉字真有趣,画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧,相连一点一横长，两点一横长你若猜不出，站着想一想有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活谜底：日,谜底：田,谜底：田,是文字谜这四个字谜的特点是谜面像一首小诗，形象地描述了某一汉字的特征我们可以从谜面所体现的形和义来猜谜底谜底：也,汉字真有趣,画的是一个人（亻）靠在树（木）旁，谜底是,“,休,”,画的是一个时钟，正好是十二点（十与两个点），谜,底是,“,斗,”,汉字真有趣,相传唐伯虎曾在汉洲西湖畔卖画一天，他挂出一幅水墨画，上画一只黑狗，十分可爱唐伯虎对人们说：,“,这是一则字谜，要购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收大半天过去了，无人猜中这时，有一年轻人说：,“,我猜中了唐伯虎请他说出谜底他却笑而不答，取下画来便走唐伯虎望着这年轻人的背影，哈哈一笑，说：,“,猜中了！他猜中了！,”,你能猜出这是什么字吗？,小故事中的谜语也是一个画谜画上是一只黑狗，,“,狗,”,也可以写作,“,犬,”,，,“,黑,”,和,“,犬,”,合在一起就是,“,默,”,再根据年轻人不回答，不言语，取下画等行为，进一步可确定是,“,默,”,。

汉字真有趣,猜字谜的方法,猜字谜常用的三种方法：组合法、象形法、会意法1,）组合法是根据字谜的暗示，把字的笔画或部件作加减，凑成一个字比如：,“,山上还有山我们可以根据部件,“,山、山,”,上下相连，组成,“,出,”,2,）象形法是把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力比如,“,竹林下面一蜻蜓,”,蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像个,“,干,”,字，上面加上,“,竹,”,，就是,“,竿,”,3,）会意法是要求猜谜的人根据谜面的意思去展开联想比如：,“,傍晚的太阳,”,猜一个字傍晚的太阳就是太阳落到西面了，谜底就是,“,晒,”,猜字谜的时候，这三种方法往往结合起来运用汉字真有趣,2,门内添“活”字,传说三国时的杨修是猜谜高手有一次，曹操命人造一座花园，花园造好之后，曹操去看，也没说好坏，随手在花园的门上写了一个,“,活,”,字众人不解其意，于是去请教杨修杨修心领神会，对众人说：,“,门内添,活,字，乃,阔,字也，丞相是嫌你们把花园门造得太,汉字真有趣,内容理解：,这个小故事与猜字谜有关曹操在门上写了一个,“,活,”,字，把,“,门,”,和,“,活,”,组合在一起，就是,“,阔,”,。

曹操的意思是说门造得太宽大，杨修明白其意，便让众人把门重修了汉字真有趣,小朋友，什么是,谐音,？,谐音,就是利用汉字同音或近音的条件，用同音字或近音字代替本字，产生辞趣的修辞格3,有趣的谐音,汉字真有趣,小朋友，什么是,歇后语,？,歇后语,是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式一般由两部分组成前半部分是形象的比喻，像谜面后半部分表示解释、说明，像谜底这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类汉字真有趣,外甥打灯笼,-,照旧,(,舅,),梁山泊军师,-,无（吴）用,孔夫子搬家,-,净是输,(,书,),四月的冰河,-,开动（冻）了,咸菜烧豆腐,-,有言（盐）在先,隔着门缝吹喇叭,-,名（鸣）声在外,教材中出现的歇后语都是谐音它的特点是借助同音或近音的联系，产生俏皮风趣的表达效果谐音的字词有：照旧（舅）、无（吴）用、净是输（书）、开动（冻）了、有言（盐）在先、名（鸣）声在外汉字真有趣,拓展积累,小朋友，你还积累了哪些“有趣的谐音”？,（,1,）谐音歇后语,腊月的天气,动（冻）手动（冻）脚,无弦的琵琶,谈（弹）不得 飞机上挂暖壶,高水平（瓶）,秃子打伞,无法（发）无天,（,2,）谐音对联,上联：二三四五 下联：六七八九 横批：缺衣（一）少食（十）,上联：猫儿竹下乘凉，全无暑（鼠）气 下联：蝴蝶花间向日，更有风（蜂）来,汉字真有趣,有人送枇杷给予一个县官，可他在礼单上把,“,枇杷,”,错写成了,“,琵琶,”,。

县官笑道：,“,枇杷,不是此,琵琶,，只恨当年识字差！,”,有个客人应声道：,“,若使琵琶能结果，满城箫管尽开花4 “,枇杷”和“琵琶”,汉字真有趣,小朋友，什么是,同音词,？,同音词,是“同音异义词”的别称，是读音相同而意义上毫无联系的一组词汉字真有趣,内容理解：,“,枇杷,”,与,“,琵琶,”,是同音词，虽然读音相同，但字形不同，意义更是毫无关联那个人给县官送,“,枇杷,”,，却把水果,“,枇杷,”,写成乐器,“,琵琶,”,，所以闹出笑话汉字真有趣,小朋友，你还知道哪些同音字？,我积累了：,人参,人身,报数,抱树,珍惜,珍稀,拓展积累,汉字真有趣,5,有趣的形声字,（见教材,46,页）,内容理解：,这则材料主要讲述了形声字的发展变化形声字有两种一种是原来是象形字，有着鲜明的图画文字特征汉字简化后，象形的特征弱化，不容易辨认出来因此，人们在象形的基础上增加声符，创造了新的形声字，如：星、凤一种是原来是象形字，但是它与其他象形字的区分度还不够大，表意还不够充分，人们就在象形字的基础上增加形符创造出新的象形字，如：蜀、祭汉字真有趣,拓展积累,小朋友，你还积累了哪些造字方法？,一般来说，汉字的造字方法有象形、会意、指事、形声等。

1,）象形：用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征具体地勾画出来象形,字来自图画文字，是一种最原始的造字方法，象征性比较强2,）指事：大多数指事字是在象形字的基础上添加笔画或符号如，刃，表示刀,加一点，指刀刃汉字真有趣,（,3,）会意：是由两个或多个独体字组成，以组成的字形或字义，合并起来，表达此 字的意思如：休，表示人靠在树旁休息；鸣，表示小鸟开口叫4,）形声：形声字由形旁和声旁两部分组成形旁是表示字的意思或类属，声旁表示字的相同或相近发音如：蚂，左边“虫”表示和昆虫有关，右边“马”表示字的读音综合性学习,1.,搜集或编写字谜，开展猜字谜活动如制作灯谜、举办猜字谜语园会、设置字谜擂台赛等2.,查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会3.,搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣4.,创办一期手抄报或举办一次学习成果展览活动建议,综合性学习,活动方法,1.,认真读读阅读材料，自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字2.,结合活动建议，制订一个活动计划，做好人员分工活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员和分工情况3.,通过多种途径搜集体现汉字趣味的资料。

搜集资料时可以查找图书、上网搜索或向别人请教查找图书时可以按类别查找，可以根据书名、目录、简介等判断书中书否有需要的内容上网搜索时要选准关键词，检索后要根据题目、引用的片段等判断哪些是需要的材料还可以想想谁会有自己相关的资料，想好问题，向合适的人请教4.,整理搜集好的资料，开展猜字谜活动、趣味汉字交流会、办手抄报、学习成果展等活动综合性学习,活动时间：,X,年,X,月,X,日,活动地点：,王楠家,活动内容：,了解丰富而有趣的汉字,活动过程：,1.,搜集字谜，自己编写字谜、猜字谜2.,查找谐音笑话、谐音歇后语3.,搜集有关汉字来历的资料4.,交流活动心得，制成小报活动分工：,组长：王楠,搜集资料：李晨阳,编辑：刘博伟,抄写：刘沛达,画图：田佩瑶,范,例,“,汉字真有趣,”,活动计划,综合性学习,成果展示,字谜：,1.,千人坐在太阳上香）,2.,一口咬掉牛尾巴告）,3.,一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上磨）,4.,一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉明）,5.,三面有墙一面空，一个小孩坐当中匹）,6.,一个字，两张口，下面还有一条狗哭）,综合性学习,成果展示,谐音古诗,竹枝词,刘禹锡,杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。

东边日出西边雨，道是无晴,（情）,却有晴,（情）,综合性学习,成果展示,同音词故事,捐官答上司,一天上司巡访下来，问一捐官：,“,现在百姓如何,?,”,捐官赶紧回答,:,“,白杏只有两棵，红杏倒是不少上司说：,“,我问的是黎庶,?,”,捐宫又回答：,“,梨树甚多，结果颇少捐官固然无知，但这同音字也确实混淆了捐官的视听。