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继续教育工作个人年度总结【三篇】 【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我 们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成 绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步 工作 < 教师继续教育是教师教育的重要组成部分, 是提高教师 整体素质和促进教师专业化的有效途径, 也是全面实施素质 教育的关键 通过本学期继续教育培训的学习, 使我在教育思想, 教 育理论及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到为了更 好的胜任新世纪的教育教学工作, 适应素质教育的需要, 必 须不断的全面提高自身素质, 而现代教育观念的树立, 正是 教师的立教之本 , 确立现代教育观 继续教育培训内容多, 涉及的知识面广每一次培训, 对 我都是一种帮助和提高具体收获如下: 1. 通过一系列的师德培训, 使我认识到, 成为一名合格 的教师容易 , 要想成为一名优秀的教师, 必须注重细节, 充满 师爱 , 从细微处入手 , 充分了解、关爱每一个学生学习一些 优秀教师的先进事迹后, 更加坚定了我从事教育行业的信心 和决心 2. 时代在不断的进步、发展, 对教师也有了更高的要求, 为了提高个人教学水平, 我认真学习新课标, 领悟新课标精 神, 努力做好教学工作, 保质保量完成教学工作。

本学年, 我 认真的备课、编写教案, 设计适应学生的教学方法, 开展的有 效的教学在教学中我把学生放在首位, 发挥学生的主体作 用 3. 听取了我校及专家的新课改培训, 树立了课改意识, 贯彻到了教学实践中我充分认识到当前我国进行新课程改 革的迫切性和重要性新课程改革, 教师的观念改变是关键, 首先要改变原有的教育方式和教学模式, 即改变以前“教师 讲授学生接受 教师指导学生参与”的全新的教学模式, 倡导 自主 . 合作 . 探究的学习方式, 充分调动学生学习的积极性, 提高学生学习的参与度 4. 学习了各种先进的教育教学经验使我深切感觉到, 做为一名教师 , 不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德, 也 需有先进完备的教学策略与方法今后我继续以新课程改革 为契机 , 以新课程标准的基本理念为指导, 转变教学观念个 人工作总结 , 从规范入手 , 有目的 , 有计划 , 有步骤地进行课 程改革实验 , 加强课堂教学改革研究, 提高自身教学业务水 平 5. 在教学中学习、反思我认真教学, 每月坚持写教学 随笔和教学案例 , 在反思中学习 , 反思中进步只有通过不断 的反思 , 才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

6. 多读书 , 读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物, 认真写读书笔记除此之外, 我还利用课余时间多读书、读 好书 , 领悟书中的精髓, 吸取书中的养分 , 充实自己 继续教育为的是素质教育, 素质教育离不开继续教育 在今后的继续教育学习中, 我将继续努力< 本年度 , 在县教育局的正确领导和进修学校、教研室领 导的指导下 , 站在尽快发展农村基础教育的高度, 齐心协力 实施小学教师继续教育工程, 努力提高我校教师素质, 提高 课堂教学效率 , 我们初步走出了一条适合我校的 培训引导、 实践应用、总结提高 的研训一体的教师教育路子在实际 工作中 , 我们落实了 七个到位 , 现总结如下 : 一、领导重视 , 工程管理到位 一是成立了继续教育工作领导小组为保证教师教育工 作顺利进展 , 校长为组长 , 教导主任及教师成员的教师教育 工作领导小组, 具体负责教师教育工作方案的制定、组织、 落实、考核评估与兑现 二、宣传政策 , 提高认识到位 部分教师认为继续教育是教师的分外负担, 一度出现过 极个别人参加县及以上培训, 上课聊天 , 签到后找借口逛街, 有的读书笔记学生抄, 造成了不应有的影响。

鉴于上述现象, 我们通过不同层次的会议, 从宣传政策、法规、完善制度入 手, 分析现状 , 分析形势 , 帮助教师提高认识, 加上严格要求, 使教师培训不仅完成参训人数任务, 而且扎实有效地完成学 习和学后作业任务, 从根本上扭转了过去那种应付差事的被 动局面 二是制定切实可行的继续教育制度根据县教育局要求, 结合本校实际 , 制定了切实可行继续教育学习制度, 教师 个人继续教育考核也有细则, 并进入年度工作绩效考核总分, 明确了实施教师教育工作的目标、实施策略及考核办法, 与 教师利益紧密挂钩, 使学校继续教育工作有章 可循 三是明确了教师教育工程实施责任每年年初根据县教 育局要求 , 明文规定校长是教师教育工程建设和管理的责任 人, 具体抓好本校教师集中送培、校本培训、管理与兑现, 充 分发挥现有教育资源的作用, 注重抓好过程管理, 全面提高 师资 四是一把手积极支持如教师利用远程教育和网络资源 整合应用 , 结合构建高效课堂活动, 按年龄分 , 要求每个教师 必须会用远程和网络资源上一节好课( 达标课 ) 直至达标为 止鼓励教师有自己的电子邮箱或博客, 要求人人会发感受 或文章等。

9 月 27 日, 我校安装了网通 , 以便网上学习 ( 有电 子备课室、微机室) 教师们大多购置了家用电脑 五是严格审查教师教育中存在的问题每年教师教育专 项检查 4 次, 县教研员和县进修学校人员及校领导, 深入课堂 检查教学常规, 并和一线教师们交流意见将教师教育落实 在平时的过程管理上领导带头学习, 每月督促检查教师自 学研修情况 ; 为确保我校教师教育工作开展得扎实有效, 全 面提高教师素质和教育教学质量奠定了坚实的基础 三、围绕目标 , 组织教师培训到位 按全县统一部署, 做好教师集中培训送培工作在校选 拔参加县级骨干教师培训、市级骨干教师培训, 现在有2 名 县级骨干教师 , 郄翠丽为市级骨干教师学历培训上, 广泛宣 传政策 , 正确引导 1957 年 1 月 1 日后出生的在岗教师积极参 加高学历培训 目前 , 现有在籍学员22 人( 本科 2 人, 专科 16 人, 中专 4 人); 信息技术培训上, 到 XX年底共有 14 人获得信 息技术证书 , 通过严密地组织集中培训, 有效地提高了教师 的整体素质因地制宜, 开展校本培训为提高教师职业道 德水平 , 每年暑期组织全体教职工进行教师专业化发展培训, 通过典型案例, 结合本校情况, 举办专题教研。

此外, 成功地 承办了全县举行的中、小学新课程研讨( 教研室 ) 活动, 同时 , 针对教师需求, 以学区为单位组织了信息技术、教师网、新 课程等为主的校本培训实践与研究活动, 进一步更新观念, 研究新方法 , 实施新课程 , 有效整合和应用现有远程教育资 源和网络资源, 初步实现了资源共享; 和进修学校人员同参 与, 同研究 , 同活动 , 统一要求 , 协调发展 , 初步走稳了 研训 一体 的教师教育路子通过广泛的研讨活动, 教师们认真总 结经验 , 积极撰写、参与评选、发表论文( 人人有论文 ) 积 极参加县组织教学设计活动, 并有多人获不同等次的奖励 我校蒋娜老师常参加县、中心校举行的优质课大赛, 并获二 等奖这些活动的开展不仅提高了教师素质, 更有效地促进 了教学质量的提高, 教育教学整体水平也稳中有升 四、加大投入 , 培训经费落实到位 除暑期教师全员培训费用全额报销外, 平时上级组织的 集中培训和教学研讨活动, 按制度报销了相关费用一年来, 积极取得上级支持, 多方筹资 , 添置微机 27 台, 建起了 1 个微 机室、 3 个班班通 , 有教师电子备课室、师生阅览室、拓宽了 教师视野 , 有效利用了现代教育资源, 优化了教学手段, 提高 了教育教学质量。

电子备课室为教师教育所用, 为教育教学 服务用于教师教育支出培训费不少, 解决了教师们的学习 费用 , 有效地提高了教师们参训的积极性 五、开展活动 , 继教宣传到位 我校今年全体教师掀起网上学习热的报道, 引起了中心 校领导的关注, 并要求我们把网上学习工作进一步抓好, 让 每个教师受益 六、发挥职能 , 服务教师到位 我校领导除了上传下达, 组织活动之外, 还有一个职能 就是服务教师, 这样才可能按时保质保量地完成上级组织赋 予的工作任务一是收集全体教师, 有事校长与责任人 双重联系 ; 二是为教师做一些力所能及的工作, 做到有求必 应, 有问必答 , 推荐好的论文发表 七、强化管理到位 教师考核进入个人年度工作考核总分, 严格将新课程、 普通话、信息技术级别、学历等培训, 促使教师教育工作平 衡、稳步、全面、健康发展 我们虽然做了一些力所能及的工作, 并取得了一定成效, 但与兄弟学校相比和上级的要求, 还有一定的差距, 但是仍 存在一些共性的又难以避免的困惑 一是现代技术装备不足, 教师网上学习困难 二是年龄偏大的教师计算机操作技术不熟练, 操作不当 , 设备经常出现故障, 自己束手无策 , 有时管理员也不能解决。

三是教师普遍老龄化, 面对现代学习要求, 望而却步 , 难 以达到预期目标 四是教师培训机制与管理有待进一步研究和完善 以后 , 我校将在县教育局的正确领导与继教和教研室的 指导下 , 诚恳地向兄弟学校学习, 按教育局的要求, 更加努力 做好教师教育工作, 真正实现在培训中学习, 在教学中实践, 在学用中提高, 力争我校教师思想、专业、业务素质适应新 形势的要求, 努力做教育教学工作, 让学生满意, 让家长放 心 < 通过五年的继续教育培训学习，使我在教育思想，教育 理论的业务能力等方面受益多，我深切地认识到为了使好胜 任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断 的全面提高自身素质和促进教师专业化的有效途径，也是全 面落实实施素质教育的关键五年来我严格执行继续教育工 作计划，努力工作，现把五年来的工作总结如下： 培训内容： 一、提高认识，加强责任感受和等迫感 时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求 为了提高个人教学水平，我认真学习新课标领悟新课标精 神，努力做好教学工作，保质量完成教学工作我认真备课， 编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学认 真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针，提高教育改革的 发展。

二、基本职业技能培训 1、普通话培训 说好普通话，是任职教师必备的条件之一在达到国家 语言委员规定的水平等级要求基础上，为使自己的教学语言 规范化，坚持普通放的训练与运用 2、信息技术培训 作为新世纪的教育工作者，必须具备信息技术教育的能 力为使自己尽早地掌握现代教育信息技术，充分用好教育 资源，把信息技术的培训学习与学科教学的培学习充分结合 起来，提高信息技术基本技能，促进教育教学质量的提高， 在掌握好计算机知识和基本操作的基础上，掌握教育技术基 本知识 三、学科教学业务技能培训 1、小学新教材培训 抓住一轮九年义务教育小学务学科新教材的培训，新教 材编写中所体现的教学改革者新动向和要求，并能针对学生 实际，灵活运用教学方法掌握任教学科各册教材的教学内 容教学目的和教学要求; 教材的重、难点; 正确选用教具，指 导学生正确使用学具、适应素质教育的要求 2、课堂教学技能培训 抓好抓实备课、上课、设课、听课、学生，批改作 业，教学效果检测及常规训练采用以多媒体现代教育技术， 更新课堂教学的手段与效果 3、积极参与参加学校和进修学校的培训，在培训中认 真笔记、坚持写工作笔记，通过培训定先进修计划。

4、德育教育技能培训 认真学习好现代教育思想，教育理念，了解前沿发展动 态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力进一 步加强教学活动工作技能训练，探讨研究素质教育教学方 法，撰写经验总结，改进教育教学的途径和方法，不断提高 素质教育的能力和水平 5、信息技术培训，虚心向有经验的老师学习，灵活地 掌握多媒体在工作中的运用使自己的工作不断改进，争做 一名好教师 6、班任培训 认真学习现代中小学教师。