央视教师节晚会诗朗诵.doc

央视教师节晚会诗朗读【篇一：教师节配乐诗朗读《我是教师》】第四小学配乐诗朗读（ 1）有人说，教师是引导春风的人，可我要说，合：我们是寒冬里的火炭炎暑里的浓荫我们的温度，无论四时，暖和如春（ 2）有人说，教师是托起太阳的人可我要说，合：教师是湍流中的站脚石雾海中的航标灯我们的高度，不在天空，指向灵魂合：师者，传道授业解惑我们既已为人师表一时半刻学海无涯一言一行当为模范a部合：我们能够是一滴水，b部合：一片云合：无数风霜雨露，洗出日月星斗a部合：我们能够是一株草， b部合：一棵树合：历经物换星移，化作雄伟青山3多少智慧和刚毅，4多少朴实与挚爱5继承历史的传统，6肩负今世的天职7一身粉笔，廉洁奉公8三尺净土，桃李芬芳9舍弃功利，写下希望10独领风骚，放飞梦想！合：老师，老师，这就是老师啊静静无语，只为奉献！老师，老师，这就是老师啊心系天下，胜似太阳1 可我们也是一个一般人合：头上被冠以最光荣的光环，在社会上依旧人微言轻2可我们也是一个一般人合：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题3我们眼前是不停改写的教学设计，担忧的是明日的教研课题！4晋级、评优指标少的可怜工作中要办理的事不计其数5家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼合：让我们无助、迷惑。

6 敬羡调走的同事，合：能够悠闲自在7 敬羡有买卖的同事，合：能够提早步入小康8 我们也有理想合：世界那么大，我想出去看看9 我们也有无奈，合：钱包那么瘦，我哪也去不了/10 说到这里，怎能不让人叹息万千！合：可是，我们是教师，我们是教师，我们是教师!（腔调一次高过一次，感情要投入上来大方激动的读下三句）我们身是小草，却花同样芬芳我们身虽低微，心却高尚我们生活贫穷，内心却不再徘徊！1 由于我知道：合：我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不是将来，但我的事业是将来！2 此生作为一名教师，还有什么不了的愿望？3 只希望在勤劳工作以后，合：能够多一份宽慰，少一些不满青春不悔，生命无憾！总有一天，我也会两鬓花白，粉笔花迷朦了双眼，就让清辉不老的月光刻下我们的誓词！4 ：我愿做一位老师合：我愿做一位老师把手中的红烛高高举起三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔在高大的灌木眼前我未曾悲痛由于大地不会忘掉小草的绿色！在广阔的海洋眼前我未曾灰心由于我拥有海洋同样的胸襟！今日，我们要向所有的教师致敬，祝福所有的教师工作顺利、身体安康！今日，我们要向亲爱的祖国致敬，祝福我们的祖国文明进步，繁华昌盛!【篇二：教师集体诗朗读】教师集体诗朗读作为教师的我们（秦勇） 洞庭学校这是一所矗立在湘西南日趋兴起的学校（王艳华）在这里有这样一个团结友善、踊跃奋进的集体（全体合）努力拼搏、不懈追求是洞庭人的写照（朱毅） 在这里，有这样一群静静耕作、甘于奉献的教师（全体合）扎根教坛、培育桃李是洞庭人的骄傲（周梦茴）每一张笑容都绽放着希望每一片绿叶都摇摆出活力（杜娟） 在这里的孩子们充分体验着培育优异习惯、确立美好人生的“素质教育”的快乐光阴（蒋兴跃）这里是学生的乐园（张峰） 这里是教师的舞台，（王桂珍）在这片充满新意的野外上，（女生合）一名名教师倾情奉献，（男生合）一只只雄鹰健壮成长，（全体合）一曲曲教育之歌谱写着办妥教育为人民的壮丽篇章。

秦勇）“玉不琢，不可器”，假如把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉，那么老师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”张峰、王桂珍）玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才，教育就是养成优异的习惯，（蒋兴跃杜娟）在这一教育思想引领下，我们把习惯培育浸透到学生校园生活的方方面面，为学生终生发展奠定秦勇周梦茴）爱是最单纯的语言，爱是非常的动力，（朱毅王艳华）正是由于有了爱，我们的校园才充满勃勃活力，我们的教室才充满欢声笑语周梦茴）爱心，是一泓清泉，荡涤着人间的灰尘王桂珍）爱心，是一缕阳光，打扫内心的阴霾秦勇） 爱心，是一股暖流，暖遍了人们的内心张峰） 人类最高尚的精神是奉献，最暖和的行为是关爱，（全体合）作为教师的我们，会用一颗爱心，暖和每个学生的内心杜娟） 是的，爱学生，就一定擅于走进学生的感情世界里，就一定把自己当成学生的朋友，去感觉他们的喜怒哀乐，（蒋兴跃）对！一句关切的话语，一个鼓舞的眼神，都会是对学生的信任与敬爱王艳华）你知道吗？当学生对你说静静话的时候，你的教育就真的成功了全体合）爱学生，就要尊敬他们，一句赏识的话，一个赏识的眼神，在你的赞叹中，孩子们会愈来愈优异爱的最高境地，就是尊敬他们男生合）每个孩子都有闪光点，（女生合）每个孩子都是一首感人的诗篇。

周梦茴）每次我上完课，学生总喜爱扯着我的衣襟不让我回去，这总让我激动不已，多可爱的孩子啊！（秦勇） 学生回报我的点点滴滴，丝丝真情总让我叹息只有孩子才是世上最可爱的人全体合）我们每日都在想，今日我们能为学生做些什么？过去这样想，今日这样想，此后永久这样想女生合）爱是暖和的阳光，爱是灿烂的旭日，（男生合）是爱，让我们洞庭人感觉非常温暖和幸福，（全体合）爱的感情谢荡在我们内心，爱的旋律反响于校园内外，由于爱，我们家校和睦，由于爱，我们师生和睦秦勇）新年的钟声在天地间激起弘大的回音，在马上迎来的震天的鞭炮声中，我们共同迎来一个春季的到临全体合）让爱心翱翔，让童心快乐腾飞 ......让爱心铭记，让智慧启示，让知识为学生奠定 ......让爱心显现，让特点弘扬，让艺术的旋律唱响 ......【篇三：教师节诗朗读《教师礼赞》】教师礼赞——教师节诗朗读师乙：采一缕欢笑送给老师 合：在这特其他节日里，让我们全体少先队员们共同祝福：祝福我们的老师幸福快乐到永久甲：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？乙：是谁种下秋天的片片金黄？甲：是谁把理想的光环播放到远方？乙：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？甲：是谁创建着祖国新的灿烂？乙：是谁明示了民族新的希望？合：是您，就是您！我最亲爱的——老师！甲：一身朴实的衣装，映照出您品行的尊贵！乙：一道慈爱的眼光，点燃我心中的理想！甲：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！乙：一方三尺宽的讲台，耕作着您一生的希望！甲：一次和蔼的鼓舞，促使了我的健康成长！乙：一次好心的责备，擦去了我心中的迷惑??甲：由衷地感谢您呀，老师，是您，点亮了我心中的烛光！乙：由衷地感谢您呀，老师，是您，明示了民族的希望！甲：您把所有的心血，都倾注到了我们的身上。

请看作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！乙：您把所有的热忱，都投放到了我们的身上请看走上讲台的您，焕发容光，精神倍长！合：您把所有的幸福，都寄望在了我们的身上请看那颁奖仪式上，您的笑容最最绽放！甲：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上乙：学习新课标，教授新课程，您老是显得特别特别忙碌甲：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁乙：亲爱的老师，您的努力我们知道，终生学习，不停提升！合：今日，在这快乐的节日里，让我们向您致以最高尚的敬意！ ——老师，您辛苦了！甲：有人说，师恩如山，由于高峰巍巍，令人敬重乙：我还要说，师恩似海，由于海洋浩大，没法估计甲：——老师啊，您是“真的种子，善的信使，美的旌旗 ”乙：——老师啊，您以身作则，育人有方，您甘为人梯，令人难忘！甲：忘不了，讲台上您那怡人的风范；乙：忘不了，夜灯下您那勤劳的身影；甲：忘不了，您那平和可亲的笑容；乙：忘不了，您那仔细负责的精神合：今日，在这喜庆的日子里，我们由衷地祝您：工作顺利，身体健康！甲：您是园丁，为祖国山川添秀色； 乙：您如春雨，润育桃李满天下甲：加减乘除，算不尽您作出的奉献！乙：诗词歌赋，颂不完对您的敬重！甲：您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；乙：您专心灵的清泉，润育我们情操的美果。

甲：教师佳节，一年一度，乙：恩师深情，百年难忘！合：在这喜庆的节日里，甲：我用满天彩霞谱写颂歌，乙：我用遍地鲜花编织诗篇， 合：也表不尽我们对您最高尚的敬意！合：今日，在这不一样平常的节日里，献上我们深深的祝福！合：——老师，您辛苦了！——老师，祝您节日快乐！。