五年级语文(精品)第2讲_作文开头结尾及先秦文学.docx

VIP学习中心 五年级语文精品强化课程 2012年4月22日 第2讲 作文开头结尾及先秦文学 知识点精讲 一、作文开头结尾 （一）作文的开头 1、“开门见山”式，直入主题 优点:凝练、直接、点明主旨 直接对文题的阐述、解释、引申，从而引入要讲述的内容 【例句】 中国人是有骨气的吴晗·《谈骨气》) 给出写作的目标，中国人；主题是关于骨气的 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景朱自清·《背影》) 开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树茅盾·《白杨礼赞》) 开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，定准了全文的情感基调——赞项 【对比】《爸爸的爱》 我的爸爸非常好，对我充满了关心和爱护，他每天都特别的爱护我、帮助我，爸爸的工作很辛苦，可是每天都陪我看很多的书，有时候还和我一起玩球，陪我去看电影我真感觉是世界上最幸福的孩子 爸爸是一个充满爱的人，他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱唯独对女儿的爱，令我说不清那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我 2、对比强调式 先抑后扬 优点：加入修辞（排比、比喻） 通过对主题的对立面特征的描写和强调，从反面来突出所要描写的中心事物的特点。

【例句】 手各色各样：我和我的小伙伴有着白白嫩嫩的小手，电视上的明星有着纤细修长的双手；妈妈的手却因为长期使用鼠标工作而在手掌下方磨起了一个老茧，在无言地诉说着她的劳苦与艰辛《妈妈的手》 秋天，在很多人眼里，似乎总是满地的落叶，光凸凸的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象.可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种超乎寻常的爱因为在我的眼里，家乡的秋天并不是孤独、凄凉的代表，它是金色的，也是丰收的象征《家乡的秋天》 3、排比铺陈式 开阔形象 优点：抒情浓烈、形象开阔 直接抒发作者浓烈的感情，以情动人 【例句】 诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……《诚信是什么》 如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一颗种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻《母爱，让心中阳光永驻》 （二）作文的结尾 1、结构上 （1）自然式结尾：用事情的结果作为文章的结尾——干脆利落 例如：红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。

《飞夺夺沪定桥》) 作者要讲的事情一完，文章就戛然而止，给人轻松愉快的感觉 （2）点题式结尾：结尾回应题目——画龙点睛 例如：假如大气中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！《假如没有灰尘》 小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园《美丽的小兴安岭》 2、从感情的角度来考虑 （1）发问式结尾：以发问的方式提出问题（包括文章关键词、主题）——深化意蕴 例句：“我是中国人，我爱中国还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? 《难忘的一课》 以反问或设问的形式结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用，日的是抒发真情实感，这种结尾法适合以写人或写事为主的记叙文 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然自然是伟大的，是神奇的它与生活是那么的近，那么的紧品味自然，不就同品味生活了吗? 在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化体现出作者思考的深刻性与独特性 （2）抒情议论式结尾:把感悟的东西用浅显明白的话解说出来，抒情议论都可——点明题旨 例句：其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，清新而自然。

这段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人、带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福一要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间 考场作文讲究情感真挚要写出自己对真善美的呼唤，小作者言辞急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读行以强烈的心灵震撼 （3）发问式抒情 “你忍心让你的智慧之门永闭吗？你愿意永远盲目地让别人带着你走吗？你愿意永远只做两脚书柜吗？假如你的答复是否定的，那么，你万不可以忘记带那把钥匙，你得发问，勤发问 “看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作他每个夜晚都是这样工作的你们看见过这样的总理吗？ （4）抒情议论，点名主题 例句： 许多孤助无援的日子里，我这样告诫自己我不能让自己跨下来，再苦我也要顶住多少苦难的日子我和这句话结伴同行既然命运安排了这么多风风雨雨，我没有理由退缩，作逃兵我该像贝多芬那样扼住生命的喉咙逆风而行人生就是这样：不进则退。

我不该做懦夫勇往直前，我心里默念着，默念时我心胸宽阔我看着那出其不意袭来的风雨，我知道：明天，只要明天来临，一切都会变得更好 我承认，苦难的日子我也消沉过，让悲伤占据我的心，那个时候，我只有悲伤我看不清世界，我想这世界只有我一个人黑暗，别人都是阳光灿烂，我看不起自己，我放纵自己，我宽恕自己的不思进取，我整个的迷失了，浑浑噩噩，任日子淹没我，我随波逐流好在恶梦醒的还不算晚，命运终于在我骨子里敲响了警钟，我一梦醒来，发现世界并没什么两样，对每个人都很公平，只不过有时我们把世界看得太坏，在我之前有很多人从苦难中走了出去，实现了自己，这是由于他们能正确对待苦难中的自我他们把苦难踩在脚下，把苦难当成人生最好的老师在苦难中崛起，这是常人做不到的，只有那些意志坚强的人，有远大抱负的人，才能冲破人生的黑暗，铸造辉煌 （5）情景交融 例句： 第一次被妈妈骂，蟋蟀不叫了，耷拉着脑袋；小鸟不在天空飞了，耷拉着脑袋；云也不飘了，耷拉着脑袋；我，也耷拉着脑袋 秋天，我喜欢漫步于山间小径时而一群大雁掠过头顶，悠远的鸣叫声把人的思绪带到高远之处；时而几只野鸡跃于山林，拖着漂亮的尾羽，透出一点凤凰的尊贵气质水流更小更细，声音却更清泠了。

树叶变黄，呈现出一片柔和的色彩田野空旷，留下一段秋收的尾巴一切都显得那么寂静，我沉浸其中了 月光淡淡的，冷冷的，周围一片寂静，只有树叶的“沙沙”声树叶轻轻飘落，星星无声地眨眼我抚摩着一棵老树开裂的树皮，想象着它曾经风刀霜剑的岁月，我仿佛感受到它内心如刀绞般的疼痛夜深了，远处传来一阵犬吠，灵魂随之震颤 （三）首尾呼应:开头提出文章的中心，然后在结尾时，再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出 (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季 (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆生活的理想就是为了理想的生活 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季 （四）作文欣赏 妈妈，天上的风雨来了 很久以前我看过这样一首诗，说起妈妈，这首诗一下子就是蹦到了我的脑海里！总的来说只有一句话；“天下的风雨来了，我只想躲到你的怀里 同学们，当你看到这里，请一定记得、放慢“脚步”，让视线稍作停留，因为我有一个小小的偏见，任何时候看到“妈妈”这两个字，都应该停留片刻。

这两个字是世界上最温暖的名字，如果要找一个温暖又安全的地方躲起来，没有比她更完美的地方了但是我们又常常不记得有这样一个好地方，也常常抱怨为什么一生下来之后就非得呆在这样一个家里，为什么非得有这样一个人管着我们，为什么我们不能自己选择上天指派给我们的常常不让人满意，不但本身缺点很多，还总和我们作对，为什么上天没有给我们一个完美的妈妈？如果你有这样的抱怨，你真该仔细想想她为什么要这么做，这么做又是为了谁？ 是那一场雨让我懂得了母爱 那是一个下着暴雨的一天我安静的坐在教室里等待着下课下课铃一响，同学们都拿着雨伞回家了，可我却忘了带雨伞我心想：嗨！妈妈一般都不会来接我，算了，一会等雨下小了在走吧我也只好坐在教室里等着 突然，一个熟悉的身影向我跑过来妈妈，是妈妈来了 我高兴极了，便连忙背上书包迎上去 我和妈妈回家了在路上，妈妈把外套脱下来给我穿上，有用自己的胸怀帮我挡过了“风风雨雨”，可她自己却被淋湿了 又是那一本书让我了解了母爱 她可以为一个自闭症的孩子放弃一切而不求回报越过无数个伤心绝望，痛苦曲折，她从没说过一个“累”，最终以无比耐心和真爱完成了一个“不可能完成的任务”，得到了那个孩子一个最轻又是最总要的拥抱。

母爱，固执而强大！母爱无私而不求回报！母爱伟大而默默无闻如果你不珍惜，将变成那个“星星的孩子”，从来没有闪光，那道闪光时化石苏醒，是你在那遥远的星球向妈妈的方向呼唤—妈妈我只想躲在你的怀抱里！ 爱，是从那空中划过的飞鸟 他的爱就是从那空中划过的飞鸟——时常来又不留痕迹，使我找遍宇宙也没发现 在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？这种爱，在你失败时牵动你奋斗的动力；这种爱，在你成功时激起你继续努力的信念；这种爱，在你犯错误时促使你弥补过错；这种爱，在你放弃时鼓起你重新开始的念头这种爱，叫父爱；他不像妈妈那样温柔，那样温暖，但是父爱有世界上独一无二的色彩他深层，含蓄，在那“深深的海底”默默奉献他踏实、真诚，不像那假惺惺的情感 有一次，我和爸爸在超市里购物我左看看右瞧瞧，哎呀！我一不小心把一个阿姨购物车里的米袋子撞翻了，米洒了一地，弄的我不知所措这时，我是又担心又有点小高兴，担心的是我怕爸爸和那位阿姨会骂我，高兴的是，我想爸爸应该会帮我处理这件事 我用无助的目光看着爸爸，希望爸爸能替我处理这件事儿爸爸对阿姨说：“真是对不起，把您的米搞洒了爸爸还让我道歉，我支吾了半天也没说出一个字，爸爸又叫我把米捡起来。

我真是搞不懂，心中充满了不解，别人的爸爸对孩子都是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了但是我的爸爸为什么与众不同呢？我知道爸爸的指令不可违抗，所以我只好无奈地捡米；那位阿姨突然说：“哎呀！孩子那么小，怎么能让她干活呢？”阿姨立马把我扶起来爸爸又急忙说：“对不起女士，我的孩子我自己会教育爸爸又让我继续捡；捡完以后回到家，我立刻跑回房间呜呜地大哭起来妈妈知道了这件事后和爸爸争吵了起来，妈妈用责备的口气对爸爸说：“孩子那么小干嘛让她干活嘛？”爸爸说：“她自己做错了事，就要自己承担，我这样做对她长大以后有好处就在那一刹那我明白了，什么是父爱 父爱是怎样的？是含蓄而深层，是特别的、真诚的，具有独特色彩的 读懂母亲 翻开我的成长阅历，从小时到现在，一直都是母亲陪伴着我她的鼓励，她的抚摸，她的叮嘱，她的目光……无一不触动着我的心，我的这一颗幼小的心灵随着母爱的阳光雨露茁壮成长 但是，在很长的时间里，我并没有意识到母亲对自己的爱母亲时常会说我，因而我总觉得母亲好像并不喜欢我，但因一件事，让我转变了这种想法，它让我重新认识了母亲 那是在我上一年级时，在学校看见一个同学手里有很好看的绣花小手绢，听说是她母亲绣的，一看就使人生爱慕之心。

于是，一回到家，我便跟母亲说了这件事，赖着她要给我绣一个但妈妈却始终没有吭声 我见此情景，便失望地走到房间做作业，心里也有些埋怨：哼，妈妈就知道做家务，怎不会像别的妈妈一样，多关心关心她的孩子？”…… 晚饭后，我一直都没有说话，做完作业后，我一人独自钻进了被窝，很快进了梦乡在梦里，我看到那同学的绣花手绢正在我的眼前挥来摆去，招呼着我呢…… 突然，不知怎。