写作文时不会写题目怎么办.docx

写作文时不会写题目怎么办看在哪里若在家完成作业一一可以到百度上找、到作文选里找，经行学习和借鉴若在考试时遇到此情况，要学会变通试卷上往往很难见到原题，这时你的变通能力 就显得尤为重要了如何变通？这是一个能力问题注意要从平时练起若见到一个你没见到的题目，先 冷静莫急看看是属于哪一类的在考虑如何运用你掌握的文章，能借鉴哪一篇，没有办 法的办法就是套用，注意几个重点的环节你一定要考虑到即标题、开头、结尾、过渡 句尽量向新的标题靠拢和新题目无关的内容尽量删掉平时多读同龄人的佳作，见多识广，无论对平时还是考试时写作都大有裨益试试吧, 祝你成功！希望对您有用，满意敬请采纳，谢谢！要写好作文，审题是至关重要的审题清楚，作文内容紧扣题目，作文与题目浑然一 体：相反，如果审题不清，题目对作文类型、内容、材料范围等方面的要求没有想清楚， 就匆忙下笔，作文就会离题，甚至文不对题离了题的作文，即使写得内容丰富、文句优 美，也不能算好文章作文的中心是一篇作文的灵魂，是作者作文的目的写一篇作文，作者总有一个意图, 在这篇作文中你要表扬谁或批评谁：赞扬什么或者反对什么；抒发怎样的思想感情等，应 当心中很明确作文的中心明确，作文的选材就有了依据，作文时选词、造句、详略安排 都要有利于表达中心。

相反，如果中心不明确，随想随写，想到哪儿就写到哪儿，东拉西 扯，读者不知道你在写什么这样的的作文反映了作者对所写的材料缺乏认识能力，当然 也不可能写好作文了审题有哪些基本要求呢？1、审清作文的类型小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内 容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记 人、状物、写景审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的如果审错了题目的类型， 作文时就会离开作文的要求怎样识别作文题目对作文类型的要求呢？叙事的作文有的作文题目直接点明是叙事作文如《一件小事》、《一件难忘的 事》、《童年趣事》、《家乡新事多》等这些题目中决定作文类型的词是“事”有的 作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情《假如我是》这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做怎么做”包含着做什么、怎样做，记的是事情 《难忘的第一次》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等《快乐的夏令营》，题目 要求叙的是愉快的夏令营生活《参观》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是 叙述一件事情。

记人的作文一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明如《我的同桌》、《我 尊敬的人》、《新来的老师》、《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别但有的作 文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思如：《温暖》，不是写 气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给r真诚有帮助和鼓励，使别人 在心里感到“温暖”还比如《胜似亲人》、《老师的微笑》等值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别因为写人必须通过具体的事例 来表现，叙事乂离不开写人的活动，因为事情是人做的但这两类作文还是有区别的，它 们的对象和目的是不同的如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质 密切相关，所以是写人的题目乂如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁” 所做的事情状物的作文状物的作文一般都能从题目中看出来物体有静物和动物之分所以， 描写静物、动物够的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文写景的作文题目中有要求描写季节、时间或游览、见闻意思的，一般是写景作文 如《春》、《的早晨》、《春游》、《秋色》等写景的题目有时与状物的题目难以识 别一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了。

如《街头小书亭》，要写小 书亭的位置、周围的环境、书亭的陈设等2、审清题目的选材范围每个作文题目，对作文的选材总有一定的限制这种限制，具体表现在作文的对象、 事情的时间、地点和内容等方面作文的对象、事情的提供七种拟题法，但愿对你有所帮助.一、作文拟题的要求：1标题范围尽量要小, 力求新颖、简洁如果标题过虚，则采用副标题的方式加以限制2标题不能过长，标题过长则显得 松散3标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中4标题必须暗示文章的体裁及主体 视角（叙述议论的对象）二、作文拟题的方法：1、巧用修辞法：运用比喻、拟人、夸张、对偶、反诘等修 辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切如：［1］对比式，〃青春”话题一一《长 发长，短发短》［2］比喻式，"心愿"话题一一《心灵是一棵会开花的树》〃诚信”话题 一一《守住你的金矿》［3］夸张，〃挫折”话题一一《那个障碍粉碎了我》［4］反诘, 〃文化”话题一一《“文化快餐”真的不足取吗？》［5］设问，〃效率”话题一一《我今天 做了什么？》［6］借代，”关注生活〃话题一一《倾听自己的心跳》，〃心跳〃指代某次 独特的自身经历［7］对偶，〃环保”话题一一《一头白发，满山青葱》［8］拟人，〃树〃话题一一 《树的“叹息〃》。

以环保为话题一一《地球就诊记》"生态"话题一一《老鼠对猫的秘密 挑战书》［9］呼告，”书〃话题一一《别了，漫画书！》〃关注生活〃话题一一《给生活加点苦吧！》［10］引用诗句，“诚信"话题一一《众 里寻它千百度》“思念”话题一一《所谓伊人，在水一方》“宽容”话题一《风中有朵雨 做的云》〃理解“话题一一《对面的老师看过来》"亲情”话题一一《世上只有妈妈好》〃 读书”话题一一《爱你没商量》“学习”话题一一《他山之石，可以攻玉》2、数学公式法: 采用数学的形式作标题，能准确概括出文章的内容，以新颖的形式，激发读者的好奇心， 给人以启示例如："勤劳"话题《"勤劳*高科技二致富"》“诚信〃话题一一《7-1二0》〃 教育”话题一一《1+1二？》〃学习”话题一一《8-1>8》〃团结〃话题一一《1+1 >2》"品 德“话题一一《忍让W懦弱》〃诚信”话题一一《诚实+信用二财富》〃成功〃话题一一《成 功二实力+创新+机遇》3、中外结合法：引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子 作为题目，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉如："爱心"话题 《我的感觉，I am fine)> "科技”话题 《How are you, E-mail)> "电脑"话题一一《Internet, my love》"生活”话题一一《搞笑课堂One and Tow》 〃幸福”话题一《Come on,给我感觉》"亲情”话题一一《Modern,老妈》〃青春”话题 《Crazy Baby (疯狂三人组)》“校园”话题 《女孩，Sorry)) 4、设置悬念法： 在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激 起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。

如：”素质教育〃话题一一《十六岁， 老朽了！》“素质教育”话题一一《考试魔鬼定律》“男孩女孩"话题一一《三个女生一台 戏》〃男孩女孩"话题一一《我与203室不得不说的故事》〃人与自然〃话题一一《两只 流泪的爱情鱼》“人与白然〃话题一一《一只老鼠的手记》〃网络与生活〃话题一一《谁的 眼泪在飞》〃网络与生活〃话题一一《网络江湖选美大赛》5、诗情画意法：运用诗歌和 散文的语言，营造一种优美的意境或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，乂有画意，韵味无穷如：”生 命〃话题一一《白云•夕阳•歌声》“乡情”话题一《那河・那船•那人》"足迹"话题一 -《红舞鞋・蓝精灵》"机遇"话题一一《雨季，我们一起去看海》“友谊〃话题一一《风 中飞舞的白手帕》”窗口〃话题一一《今夜星光灿烂》〃时空"话题一一《恋恋风尘恋恋情》 “时光"话题一一《浪花里飞出欢乐的歌》6、前后附加法：选取话题中的关键词，在其 前后补充成分，成为标题此方法特别适合于以一个词为话题的作文比如以“幸福〃为话题自拟题目，前后添 加就可以拟出以下题目：《追求幸福》（前面附加）《追求幸福没有错》（前后附加） 《体味幸福》（前面附加）《幸福是一种心情》（后面附加）《幸福在哪里》（后面 附加）《为了幸福而努力》（前后附加）7、避同求异法：拟题时要克服思维定势， 不妨超越常规，进行"异向思维采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。

如：“路〃话题 一一《世上只有妈妈‘坏’》《榜上无名，脚下有路》《多个‘朋友‘多堵墙》"人生”话题 一一《梳子与梳子》〃情感〃话题一一《夜夜夜夜》"生活"话题一一《网？网！》〃诚 信”话题一一《诚信！诚信？》“朋友〃话题一一《有鼠自远方来》〃理想〃话题一一《ABCD一—梦开始的地方》遇到不会写的作文，多想想自身经历的事对于小学生如何写作文，个人感觉写作文，写得好与不好，个人感觉没什么捷径、理 论性的东西讲多了也没多大作用，在写时，你要思考写作路程，再下笔关键在于平时的积累和灵活运用，论文性的写出自己的想法，文学性的含蓄文雅表达, 写出思想，写出个性，写出特点，写出自我，可效仿不照搬，可评判不偏激，会有人欣赏 的！个人认为，好文章是心血来潮写出来，然后再千锤百炼修改出来的！ 一气呵成应属少 数另外，写作文要注意一下三步：一）语言方面要建立“语汇库”二）要加强材料方面的积累三）要加强思想方面的积累感谢您的阅读，祝您生活愉快 。