湖北省武穴市初中历史七年级期末上册自测历年考试题（详细参考解析).docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、选择题1、 北京人已经学会使用火,还会长时间保存火种,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽；最能支持这一结论的是（     ）A．遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨B．《韩非子》关于远古时代的记述C．会制造彩陶D．已开始制造工具2、 下面是传说中炎帝、黄帝的发明表,这些发明创造反映了当时（     ）炎帝开垦耕种;种植五谷;制作生产工具黄帝建造宫室;制作衣裳;制造船只;发明弓箭A．人们开始掌握磨光和钻孔技术B．炎帝和黄帝是人文初祖C．人们生产生活等的状况D．炎黄部落联盟实力强大3、 《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启；”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之；”对这两段记述理解最准确的是（     ）A．王位世袭制取代禅让制B．禹废除家天下政治制度C．益主动将王位让给了启D．记录有出入历史无结论4、 《甲骨文编》收录“家”的甲骨文字形约二十种,其上半部分由房屋之形构成,表明为居住之地；下半部分的抽象写法也多为一身一耳两足（如图）,在古代能够处于“房屋”之下的动物主要为六畜之中的猪、马、牛、羊、狗五种；据此可推知（       ）A．中国是世界上最早驯化“六畜”的国家B．“家”观念的形成与农耕生活紧密相关C．甲骨文是体系完整的文字D．甲骨文是已知的能见到最早的成熟汉字5、 半坡遗址出土了骨针、骨锥,还出土了用来捻线的石制、陶制纺轮；从半坡遗址出土的陶 器底部发现的麻布印痕分析,当时最细的线纹直径0.5毫米,已和今天的线差不多；这可用于印证半坡人（     ）A．开始了原始商贸活动B．具有较强的审美观念C．已掌握纺织制衣技术D．以手工业生产为生6、 某同学期中考试成绩不理想,老师安慰他说“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次的失败,你才发现问题所在,坏事变好事”,老师引用了谁的思想来开导学生？（　　）A．孔子B．老子C．墨子D．韩非7、 秦统一后在全国推行使用的铜钱是（     ）A．圆形方孔钱B．刀币C．蚁鼻钱D．布币8、 公元前202年,刘邦建立汉朝,史称西汉；西汉的都城是A．长安B．洛阳C．咸阳D．建业9、 年代尺有助于我们了解历史事件的先后顺序,西汉建立的时间应该出现在图的（       ）   A．AB．BC．CD．D10、 为了更好地了解汉武帝一生的丰功伟绩,小明将他的功劳总结成了一首歌谣,其中哪一句与他无关〔　　〕A．颁布推恩促集权B．独尊儒术思想专C．统一货币半两钱D．盐铁专卖财政改11、 如图是小兴同学预习新课时绘制的线索图,反映了某一时期的社会现象；下列选项中,对这一现象表述正确的是（     ）   A．缓和了西汉末较为严重的社会矛盾B．反映了东汉时期外戚宦官交替专权C．促进了经济恢复,史称“光武中兴”D．直接导致腐败的东汉王朝走向灭亡12、 认识图片是我们学习历史的一个重要途径,下图片反映的历史事实是A．春秋争霸战争风起云涌B．陈胜吴广振臂一呼百应C．越王勾践北上会盟诸侯D．项羽气吞山河的霸气13、 下侧地图显示的是中国古代史上一次以少胜多的战役；这次战役（     ）A．奠定三国鼎立的基础B．有利于曹操统一北方C．标志三国鼎立的开始D．结果是曹操以少胜多14、 公元280年以后,晋武帝吸取曹魏灭亡的教训,大封同姓诸王据守重镇；这个政策导致的直接结果是（     ）A．宗室诸王势力日盛B．七国之乱C．八王之乱D．五胡乱华15、 下图是小史同学的读书笔记,它反映的历史事件是（     ）A．商鞅变法B．秦始皇巩固统一的措施C．汉武帝巩固统一的措施D．北魏孝文帝改革16、 2016年11月30日,“二十四节气”入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录；我国现存最早的一部完整的农学著作《齐民要术》,重视农业活动与节气的关系,该书的作者是（       ）A．祖冲之B．贾思勰C．王羲之D．顾恺之17、 秦始皇、汉武帝、魏孝文帝是三位杰出的帝王,他们的共同点是（     ）A．都对国家旧秩序进行过改造B．都对国家货币政策进行过改革C．都对匈奴发动过战争D．都对国家都城进行过迁移18、 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说:一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人,耕种一般的土地也能养活五口人；这一现象的产生得益于（     ）A．铁制农具和牛耕的使用B．公田变为私田C．国家走向统一D．封建制度确立19、 王幼平在《旧石器时代考古》一书中说：“早期人类在我们这块土地上至少已经生存了上百万年；他们创造了辉煌的中国旧石器时代文化,书写了中国史前史上最古老的篇章；”“创造了辉煌的中国旧石器时代文化”的是（ ）①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人 ④河姆渡人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④20、 如图为三国两晋南北朝时期的政权更替示意图,据此图可判断,这一时期我国社会发展的特点是（     ）A．政权分立割据,王朝更替频繁B．北方战乱频繁,国家实现统一C．北方经济衰退,江南经济发展D．北方局势稳定,民族交融加二、综合题21、 经济基础决定上层建筑,生产力的发展基于多种因素,推动社会的变革；阅读材料,回答问题；材料一   春秋战国时期新式农具的使用,使以家庭为基础的小农经济得以实现,提高了农作物产量,促进了生产力的发展；经济发展进而推动了政治进步,各国为提升国力进行争霸战争,支持小农经济和地主阶级,促进了封建制的形成；——齐世荣《中国古代史》材料二   及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏；虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯；然王制遂灭,僭差亡度；庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠；有国强者兼州城,而弱者丧社稷；——《战国策·秦策一》材料三   随着国家的进一步安定,原来列国间的壁垒被进一步打破；为了促进各地区间的交流,增强国家的凝聚力,公元前210年起,秦始皇决议改革经济,下令全国,“以秦币同天下之币”、“一法度衡石丈尺”、“修驰道车同轨”；——齐世荣《中国古代史》〔1〕图一和图二反映了春秋时期农业发展方面有何变革？依据材料一,概括新式农具的出现有何影响？〔2〕依据材料二结合所学知识,指出战国时期在秦国发生的重大改革的名称,分析此次改革的根本原因是什么？归纳在改革中有哪些使秦国富国强兵的措施？〔3〕依据材料三结合所学知识,分析秦始皇改革经济的原因并指出他为巩固秦朝统治而建立的制度？22、 我国各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程是中华民族强大凝聚力和非凡创造力的重要源泉；阅读下列材料,按要求回答问题；材料一：华夏国家、民族从春秋战国起就逐渐加快了它的一体化进程；这种一体化进程打破了“邦国”“宗族”壁障,使国家、人民不论在政治制度、个人身份、族类从属上都发生极大变化；……自秦汉以来,华夏民族往往将国家的强大、统一和民族的安全、和睦作为评判国家、民族强弱兴衰的基本标准……——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》〔1〕根据材料一并结合所学知识,说明春秋战国以来华夏国家和民族意识的变化；材料二：魏晋南北朝时期人口迁移示意图〔2〕指出材料二中人口迁移的方向,说出此时期人口迁移对中国历史发展有何影响？材料三：北魏统治者面临着这样一个严峻的问题：曾经一度统一北方的前秦在淝水一战失败后迅速崩溃,北魏应如何巩固统治,而不至于重蹈覆辙,从道武帝到太武帝,都在为此而努力,矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上；在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏；——樊树志《国史概要》〔3〕根据材料一并结合所学知识,概括指出孝文帝改革的背景及影响；〔4〕综上所述,概括中华文明发展的特点；23、 阅读下列材料,回答问题；历史兴趣小组开展以“古代农业”为主题的探究活动,以下是他们收集的古代农具图片组成的图谱；〔1〕请从图中任选两幅图片,简述该农具产生的时代和意义；〔2〕除了农具革新换代外,请你列举两例我国古代先辈在农业方面取得的重要成就；24、 阅读材料,完成下列要求；材料一   及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯；──《汉书·食货志上》材料二   某同学做的复习笔记,如下表格：学派名称代表人物主张百家争鸣的影响墨家①“兼爱”“非攻”②儒家孟子仁政道家庄子独立人格法家韩非子“以法治国”材料三   现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国；法治与德治必须结合；法可厚德,德可固法……只有坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序；——《中国传统德治思想的现代选择》〔1〕材料一反映了哪一历史事件？结合材料二,指出“商君”应属于的学派名称；〔2〕认真阅读材料二表格,结合你所学知识,填写出①、②处的正确答案；〔3〕根据材料三,指出现代化治国的方略；谈谈你对待中国传统思想文化的观点；25、 阅读下列材料,结合所学知识回答问题；材料一：卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古；故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡；反古者不可非,而循礼者不足多”；孝公曰：“善；”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令；——司马迁《史记·商鞅列传》材料二：“秦王扫六合,虎视何雄哉；挥剑决浮云,诸侯尽西来；”——李白《古风秦王扫六合》材料三：“一法度衡石丈尺,车同轨；书同文字；地东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东；”——《史记》〔1〕依据材料一,商鞅变法的最核心的内容是什么？变法实施后,秦国发生了怎样的变化？〔2〕结合所学知识,材料二中的“秦王扫六合”完成于哪一年？都城在哪里？〔3〕材料三反应了秦朝采取的哪些巩固措施？ 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、。