地理教师述职报告_4.docx

地理教师述职报告地理老师述职报告1　　一年来，我谨慎学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：　　一、政治思想　　我严格要求自己，谨慎遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作那么，以已服人　　二、谨慎学习，提高思想相识，树立新的理念　　1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”　　2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的开展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，收到了良好的效果　　三、教学工作　　作为老师，我谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学业务水平没节课都以最正确的在状态站在讲台上，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生遵照《初中地理课程标准》进展实施，让学生驾驭好学科学问还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格　　地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲密的联系初二学生，学习的全是中国的地理学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不相识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等相识、理解故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进展教学初中物理老师述职报告针对初二学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。

并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯还要进展复习、测验、考试组织课外活动等地理学问在生产建立中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有亲密关系，特殊是地图学问、地名和各种交通路途的地理分布学问所以要强化根本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理根本技能和阅读、分析、理解实力　　还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上刚好稳固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反应并补救这也可幸免有少局部学生抄作业的习惯　　另外，在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性让他们的天性和特性得以自由安康的发挥让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率　　四、班主任工作　　作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。

所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针　　1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风　　3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量　　4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯　　5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等　　通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底尽管在一学期的教学工作中取得了必须的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在必须的缺乏，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改良和完善。

地理老师述职报告2　　我是历史、地理教研组的，20xx年地理本科毕业后在一中工作至今在这5年里，我努力工作，，各方面都有了一些提高　　在教学工作上，我活用资源，丰富课堂教学，鼓舞学生相互沟通，以最高效率驾驭学科学问为目的，以激发学生学习热忱为目标，所教班级的成果在年级中名列前茅在教育工作上，我着眼于学生的成长和终身开展，把德育渗透在日常的各项工作中，造就学生良好的习惯，塑造安康人格20xx年我所教班级被评为“优秀组织奖”　　平常，我坚持每天在图书馆翻阅书籍，提高业务实力，总结反思自己在教学教育工作中的心得体会，参与各级的教研活动和竞赛：校级公开课4次，市级公开课4次，校级根本功竞赛2次获奖，市级论文竞赛4次获奖，参编各类教育类书籍8本，市级课件竞赛一等奖，并参加了电教馆的教育节目的录制以上是我5年工作的总结，如有错误和疏漏之处，请各位领导和同事指责指正地理老师述职报告3　　本年度我我担当八年级的地理教学，回忆这一年教育教学工作，我感受良多，我不仅从思想上获得了新的相识，而且在教学水平和课堂管理实力方面获得了提高，更重要的是我教的学生也学有所得下面就这一年的工作状况作简要的汇报：在这一年，我能谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动，上好公开课。

我经常听各科教师的课，借鉴老老师新教材试教的成果和他们多年来的经历，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素养　　上课时，留意利用启发式教学，激发学生学习与求知的*气氛活泼，力求做到学生为主体，老师为主导的原那么，同时注意多种方法教学，幸免了死板，多给学生一些地理感性学问，变更学生的学习看法课下我踊跃备课，谨慎编写教案和做课件，广泛地阅读各种参考资料，获得间接经历，深化探究教材依据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点多与学生进展沟通，发觉学生出现的问题，刚好进展解决反应学习地理主要是驾驭学科学问的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与社会实践活动打下根底学生地理成果的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用实力的凹凸虽然我画图技巧不好，但备课时我就多加练习，争取课上板书与实际相相同　　我谨慎对待每个同学的练习册作业，因材批阅，为每位同学的开展指明白方向对成果差的同学的作业，我更显得谨慎细致要让他们真实的感受到教师的关爱，作业是与他们最干脆的沟通、与沟通在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应当怎样幸免错误。

对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进展表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶这样作业便成为我与学生之间沟通的平台，我给了他们更多鼓舞的话，也谈到了我得期许，盼望他们在会考的考试中能取得好成果就是对教师的劝慰　　功夫不负有心人，学生果真不负重望，在XXXX年的会考考试中都取得了特别不错的好成果，平均分到达35.6分，及格率到达69.7%，优秀率到达18.3%，在C类学校排在其次，这给了我很大的鼓舞，使我知道只有付出才有收获所以在今后的教育教学中，我将以满腔热忱付诸于教育事业，争取今年的会考取得更好的好成果!地理老师述职报告4　　从去年毕业来到该学校，我就担当初二级七个班的地理科任本人自始至终都以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作　　在思想上我严格要求自己，谨慎遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作那么，以已服人　　作为老师，我谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学业务水平。

没节课都以的在状态站在讲台上，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生遵照《初中地理课程标准》进展实施，让学生驾驭好学科学问还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格　　地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲密的联系初二学生，学习的全是中国的地理学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不相识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等相识、理解故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进展教学　　针对初二学生的特点，要求应简明详细而又切实可行并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯还要进展复习、测验、考试组织课外活动等地理学问在生产建立中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有亲密关系，特殊是地图学问、地名和各种交通路途的地理分布学问所以要强化根本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理根本技能和阅读、分析、理解实力　　还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上刚好稳固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反应并补救。

这也可幸免有少局部学生抄作业的习惯　　当然，在工作上我还是存在某些缺乏譬如，课堂上不能刚好地关注到每个学生，让每个人都真正参加到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等今后我将接着努力，不断提高自己的教育教学水平地理老师述职报告5　　20xx年我担当了xxx学校六个班的地理教学工作，并担当地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的工作作出述职：　　一、踊跃参与课改培训　　加强理论学习、促进观念转变依据学校的统一支配，我与备课组其他教师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参与了高二地理学科新课改培训三天培训期间，通识培训，对《平凡中学课程方案〔试验〕》进展了解读；人民教育出版社、课程教材探究所的专家从教材编写方面对人教版平凡中学地理课程标准试验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾难与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线老师介绍了课改试验区的教学经历和教训；省地理教研员对平凡中学新课程试验地理学科的开设时间、方式、课时支配、教学和教研等提出了指导看法；科学的培训使我们对国家新一轮中学课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必须的相识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。