中班音乐《四小天鹅舞曲》教案.docx

中班音乐舞蹈《四小天鹅舞曲》活动目标1.感知乐曲欢快跳跃的特点2.能用有节奏的舞步和舒展的肢体动作表现小天鹅跳舞时轻快活泼的样子3.感受芭蕾舞的魅力，体验跳芭蕾舞的快乐心情活动重点感受乐曲特点，能有节奏地表演小天鹅的动作活动难点能根据乐句性质和情境，创编出小天鹅前行飞翔嬉戏等动作，表现出小天鹅的快乐心情活动准备1物质准备《四小天鹅舞曲》伴奏音乐天鹅头饰若干课件2经验准备了解天鹅的习性，听过《天鹅湖》的故事活动过程一.创设天鹅妈妈带小天鹅玩耍的情境，激发幼儿舞蹈的兴趣天鹅妈妈用带小天鹅游泳提鱼洗澡的方式，初步感受音乐快乐的情绪二.观察天鹅的图片，幼儿初步模仿学习天鹅的动作通过幼儿模仿教师提升幼儿相互学习的方式，重点学习挺拔的身姿舒展的动作轻巧的舞步身姿挺拔挺起胸膛，伸长脖，小天鹅真快活动作舒展伸长翅膀飞呀飞，飞得高来飞得远舞步轻巧；踮起脚尖轻轻跳，双脚交替跑一跑小结天鹅身体挺拔，动作舒展优雅，舞步轻巧，跳舞特别优美三.用参加天鹅湖舞会的情境，引导幼儿随音乐完整舞蹈引导语天鹅湖可远了，要走过石桥飞越高山走过小路游过湖泊才能到达舞会，让我们出发吧1.教师用语言提示幼儿完整跳第一遍舞蹈重点引导幼儿有节奏地做双脚交替步，创编优美的定格动作表达到终点后的快乐心情。

小结小天鹅们用轻巧的走路和舒展的飞翔，终于到达了天鹅湖，可真了不起2.用白天鹅选小演员的情境，出示不同的舞姿图片，引导幼儿变化动作表情优美地表演引导语白天鹅选小演员表演，不光动作要优美，动作还要多种多样重点提问你能想到哪些优美的动作？引导幼儿学习图片中的各种舞姿，结合自己已经掌握的动作完整表演小结小天鹅们不仅会跳舞，还会自己创编各种舞蹈动作，真是不得了3.用舞会正式开始的方式，完整跳第三遍舞蹈四.欣赏芭蕾舞剧《四小天鹅》片段，探索和尝试结伴拉手引导语芭蕾舞剧中《四小天鹅舞曲》的演员，他们跳的和我们不太一样，让我们看一看吧提问演员们跳舞的时候手是怎么拉的？想不想挑战一下？五.延伸活动在音乐区提供《四小天鹅舞曲》音乐天鹅头饰，引导幼儿结伴创编，展示舞蹈。