辽宁省沈阳市九年级上学期语文第一次月考试卷.doc

辽宁省沈阳市九年级上学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 积累与运用 (共4题；共14分)1. （4分） (2018·浙江模拟) 古诗文默写                                                      （1） 落红不是无情物，________龚自珍《己亥杂诗》） （2） ________，寒光照铁衣《木兰诗》） （3） ________，甲光向日金鳞开李贺《雁门太守行》） （4） ________，暗香浮动月黄昏林逋《山园小梅》） （5） 子在川上曰：“________，不舍昼夜《〈论语〉十二章》） （6） 野芳发而幽香，________，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也欧阳修《醉翁亭记》） （7） 苏轼在《江城子·密州出猎》中以“________，________”一句借用典故表达了期望得到重用以报效国家的愿望 （8） 诸葛亮在《出师表》中表明自己淡泊名利的句子是：“________，________ 2. （6分） (2017八下·鄂托克旗期末) 阅读文段，完成文后题目。

唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式或见景生情，即物起兴 ， 用各种丰富譬喻，比赛机智才能…… 有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光xī微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”叫个不停……大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”……声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤huì意味1） 根据选文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字xīhuì晨光________微凤________（2） 给文中划线的字注音譬喻矗起（3） 解释画线词语“即物起兴”在文中的含义4） “戴”的部首是________，笔画顺序第四画是________3. （2分） 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ）漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的？又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击？成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩有的人为时受挫就轻易地退出“战场”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。

这些人，永远不会追求到心中的梦想是退却，还是前行？我想朋友们已经有了自己的选择A . 文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候B . 文段中把人生中遇到的困难和挫折比作“荆棘”和“激流险滩”，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性C . 文段中运用“有的人……”的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果D . 文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折4. （2分） 下列对联与文化名人对应恰当的一项是（ ）①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成②两表酬三顾，一对足千秋③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里,亭影不孤④萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源A . ①孟子       ②刘备        ③欧阳修      ④“三曹”    B . ①孔子       ②诸葛亮      ③欧阳修      ④“三苏”    C . ①孟子       ②诸葛亮      ③范仲淹      ④“三苏”    D . ①庄子       ②刘备        ③王安石      ④“三曹”    二、 阅读 (共5题；共65分)5. （18分） (2019九上·利辛月考) 阅读下面的文段，回答问题。

【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉妻子衣食，仅能自充而好施予，泛爱乐善死之日，四方闻者，皆为叹息节选自《宋史·范仲淹传》）（1） 解释下列语句中加下划线词的意思 ①予尝求古仁人之心：________②是进亦忧：________③微斯人：________④性至孝：________⑤以母在时方贫：________（2） 将下面的句子翻译成现代汉语 ①不以物喜，不以己悲②其后虽贵，非宾客不重肉3） 【甲】文中“古仁人之心”的内涵是什么？请用原文句子回答 （4） 结合[甲】【乙】两文，概括范仲淹的形象 6. （11分） (2017八上·山西月考) 阅读文言文，回答问题雪窦游志（节选）邓牧水益涩① ， 曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺寺负紫芝山，僧多读书，不类城府越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。

桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字注释】①涩：不通畅②曳：拖，拉③白蛇：喻指清澈而细长的水流④牧竖：牧童⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写1） 划分句子节奏划两处）遥 望 白 蛇 蜿 蜒 下 赴 大 壑（2） 文中的雪窦山和陶渊明笔下的桃花源有哪些相似之处？ （3） 作者很想知道这个地方的名称和历史，但村民不熟吴语，无从得知，除了表达作者的遗憾外，还隐含着作者怎样的思想感情？ 7. （20分） (2018九下·夏津开学考) 阅读下面文字，完成后面小题槐花汪曾祺玉渊潭洋槐花盛开，像下了一场大雪，白得耀眼来了放蜂的人蜂箱都放好了，他的“家”也安顿了一个刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子里面打了两道土堰，上面架起几块木板，是床床上一卷铺盖地上排着油瓶、酱油瓶、醋瓶一个白铁桶里已经有多半桶蜜外面一个蜂窝煤炉子上坐着锅一个女人在案板上切青蒜锅开了，她往锅里下了一把干切面不大会儿，面熟了，她把面捞在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一个碗里舀了半勺豆瓣一人一碗她吃的是加了豆瓣的。

蜜蜂忙着采蜜，进进出出，飞满一天我跟养蜂人买过两次蜜，绕玉渊潭散步回来，经过他的棚子，大都要在他门前的树墩上坐一坐，抽一支烟，看他收蜜，刮蜡，跟他聊两句，彼此都熟了这是一个50岁上下的中年人，高高瘦瘦的，身体像是不太好，他做事总是那么从容不迫，慢条斯理的样子不像个农民，倒有点像一个农村小学校长听口音，是石家庄一带的他到过很多省，哪里有鲜花，就到哪里去菜花开的地方，玫瑰花开的地方，苹果花开的地方，枣花开的地方每年都到南方去过冬，广西，贵州到了春暖，再往北返我问他是不是枣花蜜最好，他说是荆条花的蜜最好这很出乎我的意外荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜我想他每年收入应当不错，他说比一般农民要好一些，但是也落不下多少：蜂具，路费；而且每年要赔几十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖女人显然是他的老婆不过他们岁数相差太大了他50了，女人也就是30出头而且，她是四川人，说四川话我问他：你们是怎么认识的？他说：她是新繁县人那年他到新繁放蜂，认识了她说北方的大米好吃，就跟来了有那么简单？也许她看中了他的脾气好，喜欢这样安静平和的性格？也许她觉得这种放蜂生活，东南西北到处跑，好耍？这是一种农村式的浪漫主义。

四川女孩子做事往往很洒脱，想咋个就咋个，不像北方女孩子有那么多考虑他们结婚已经几年了丈夫对她好，她对丈夫也很体贴她觉得她的选择没有错，很满意，不后悔我问养蜂人：她回去过没有？他说：回去过一次，一个人他让她带了两千块钱，她买了好些礼物送人，风风光光地回了一趟新繁一天，我没有看见女人，问养蜂人养蜂人说：到我那大儿子家去了，去接我那大儿子的孩子他有个大儿子，在北京工作，在汽车修配厂当工人她抱回来一个四岁多的男孩，带着他在棚子里住了几天她带他到甘家口商场买衣服，买鞋，买饼干，买冰糖葫芦男孩子在床上玩鸡啄米，她靠着被窝用勾针给他勾一顶大红的毛线帽子她很爱这个孩子这种爱是完全非功利的，既不是讨丈夫的欢心，也不是为了和丈夫的儿子一家搞好关系这是一颗很善良、很美的心孩子叫她奶奶，奶奶笑了过了几天，她把孩子又送了回去过了两天，我去玉渊潭散步，养蜂人的棚子拆了，蜂箱集中在一起等我散步回来，养蜂人的大儿子开来一辆卡车，把棚柱、木板、煤炉、锅碗和蜂箱装好，养蜂人两口子坐上车，卡车开走了玉渊潭的槐花落了选自汪曾祺《人间草木》）（1） 本文以“槐花”为题的作用是什么？ （2） 结合上下文，赏析文中画线句和划线词语的表达效果。

①第①段中对人物活动的描写富有特色，试作简要赏析②这很出乎我的意外荆条是个不起眼的东西，而且我从来没有见过荆条开花，想不到荆条花蜜却是最好的蜜3） 请概括文中“女人”的思想性格特点 （4） 分析文章最后一段的在结构和内容上的作用 （5） 文章第⑧段画波浪线的句子耐人寻味，请结合全文谈谈你的理解 8. （8分） 课外精选美文阅读活在人类的心里在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，一一正当黄昏朦脆地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候我们听见了人类的有声或无声的欷歔(xī xū，有惊讶感叹之意)，看见了有形和无形的眼泪没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑只有鲁迅先生每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生教室里主牢着极大的喧闹但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音他站往在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。

说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁然而，教室里却突然爆发笑声了他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了于是教室里的人全笑了起来笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露任来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候还没有见过谁将自己的一生献给全人类。