学习古诗三步曲.docx

《学习古诗三步曲》微课程设计方案 《学习古诗三步曲》微课程学习任务单填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等一、学习目标    1．读古诗读通顺，读正确感受古诗的语言美    2．悟诗意借助资料，抓住关键词，联系上下文理解诗句的意思感受古诗的意境美    3．品诗情反复吟诵古诗，想象意境，品味古诗中蕴含的情感美二、学习资源（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：    对文本进行美化处理的微课视频；教学课件及配套的教学素材（展示“石灰的生产过程”图片，链接“两袖清风”的成语故事，融入“课文朗读”的录音）等资源三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）    书读百遍，其义自见立足于读，读通、读懂、读好，从而掌握正确的读书方法    1.自读古诗要求读通顺，读正确　　（1）读准字音，读通诗句    （2）划分节奏，标出韵脚    （3）随文识字　    2.自读自悟观看视频后借助资料，联系上下文，理解诗句中的意思，并做好批注      3.品味情感反复吟诵，“读好”古诗，读出韵味，读出感情    （1）读出韵味。

注意音韵和重音    （2）配乐范读    （3）朗读展示用自己喜欢的方式读好古诗    4.举一反三用学习第一首诗的方法自主学习第二首诗，并总结写法四、学习任务（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）    观看视频后动手给两首诗《石灰吟》《墨梅》划分节奏，并请同伴进行评价            石灰吟                   墨　梅　　　　　　(明)　于谦                 (元)王冕　　　　千锤万击出深山，　        吾家洗砚池头树，　　　　烈火焚烧若等闲            个个花开淡墨痕　　　　粉骨碎身全不怕，            不要人夸好颜色，        要留清白在人间            只流清气满乾坤六、后续学习预告（可选）：    采用“诗配画”的形式，发挥自己的想象为其中的一首诗配上一幅图五、学习困惑（提示：此处由学生填写）   。