优秀少先队大队辅导员事迹简介范文.docx

优秀少先队大队员事迹简介范文目录/提纲： 一是适应大队员的角色“快” 二是履行大队员的职责“实” 三是开创少先队工作的局面“新” 二是不断强化思想教育 三是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法 　　倾情奉献 让雏鹰茁壮成长　　*老师是我校一名优秀的年轻教师，一九九八年参加工作后一直在我校任教，历任多个年级班主任兼校少先队中队员，对工作认真负责，成绩突出，于二00三年开始担任校少先队大队员近两年来，我校少先队工作开展的有声有色，取得了较好的成绩，校少先队组织健全，活动有序，典型迭出，充满生机和活力，有力地配合了学校的素质教育、规范管理等工作的开展，学校的面貌焕然一心这与镇团委和镇中心学校的正确指导，与全校师生的共同努力，更与*老师的辛勤工作是分不开的她担任校少先队大队员后，能做到定位准确，思路清晰，灵活创新，在大队员这个岗位上迅速成长，有所作为，赢得了校领导和同事们的好评及学生的信任　一是适应大队员的角色“快”　*老师虽然以前担任过中队员，有一定的少先队工作经验，但面对新的岗位，她并没有就此满足，而是不断加强学习，努力提高自身素质，以适应大队员这个岗位要求 ，循序渐进的原则，从不以老师自居，简单说教，包办替代，而是放下架子，争做队员的好朋友，经常深入他们之中和他们谈心，了解他们的所思所想，掌握他们的思想动态和需求，听取他们的意见和建议，引导队员关心自己的组织，充分发挥他们的主动性和积极性，使他们真正成为少先队的主人。

第四，作为少先队和学校联系的纽带，她努力促使少先队成为学习教育的有益补充，经常向校领导汇报少先队工作，认真听取学校领导和班主任的意见，争取他们的支持和帮助在进行队活动时，及时了解学习教育的动态和要求并贯彻落实到少先队工作中，使工作有针对性，方向明确这样将少先队和学校紧密联系在一起　通过她的努力，校少先队组织得到了巩固和发展，实行了规范化管理，为各项工作的开展打下了坚实的基础　三是开创少先队工作的局面“新”　*老师根据少先队工作性质和要求，结合本校和队员实际，确定了我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以各种实践体验教育活动为突破点，以培养新世纪“四有”新人为目标，运用科学理论，探索少先队活动的社会化运转机制，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，全面推进素质教育的实施的工作思路并按照这个思路开展了一些有教育意义的活动且目的明确，就是通过活动的开展，促使学生健康成长，得到全方位的发展　㈠注重常规教育，抓学生“自律”小学生求知欲旺、可朔性大，模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此她注重狠抓养成教育，及时纠正队员的不规范言行从新生一入学，她就有计划、有步骤地对他们进行常规训练如升旗时的礼仪像排队、行礼等。

为保证养成教育的实效性，她指导校大队做到以下四点：一是大队部在全校范围内掀起了学习“小学生守则”活动，要求每个队员熟读成颂，并体现在日常行为中；二是不断强化思想教育多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中分层次、分年级提出学习“七讲一爱”即将文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱护公物活动，大力加强学生的行为习惯养成利用儿童节、国庆节、队庆等有利契机，通过举行队活动，出版宣传栏，新队员入队仪式，国旗下讲话等活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向；三是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法校大队每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评；让年级与年级，班级与班级进行评比，并把检查评比的结果列入对班级的考评内容中；四是通过举办家长培训班，让家长了解队员在学习时的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育最后通过活动的不断深入进行，促使学生在活动过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致好评　㈡从安全教育入手，提高学生的安全保护意识，加强学生的责任感在全校范围内开展“安全在身边”的综合实践活动的课程。

围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同的主题开展活动通过国旗下的讲话，班会课，图片展，中队活动等形式，组织队员学习法律、交通、消防、食品卫生等方面的知识，从不同角度、不同层面提醒学生们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护别人　㈢、从爱心教育入手，培养学生的爱心意识建筑充满爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱老师、爱父母、爱朋友大队部通过开展角色体验即，写一篇爱心作文，帮同学做一件有意义的事等活动，让队员们体验不同的感受，引导他们学会去关心别人的感受关爱他人在学生之间、学生与家长之间、学生与老师之间架起了一座爱之桥　㈣、从创新形式入手，不断增强活动效果她在开 7。