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一起学《论语》2.4为政篇.docx

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    • 一起学《论语》2.4 为政篇——吾十有五而志于学一起学《论语》2.4为政篇——吾十有五而志于学原文】子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不 逾矩白话】孔子说:“我十五岁时,立志于学习;三十岁时,学 有所立;四十岁时,心中通达而不再疑惑;五十岁时, 能够知晓天命;六十岁时,我听到别人说的话就能通达 人的心意;七十岁时,随心所欲也不会超出规矩法度之 外了释词】十有五:有,同“又”《白虎通•辟雍篇》云:古者所以年十五入大学何?以为八岁毁齿,始有识知,入 学学书计;七八十五阴阳备,故十五成童志明,入大学 学经术志: 心之所之(即心所欲往),谓之志志于学,则 心在学,念念不忘且为之不倦钱穆曰:孔子之所志所 学,当通读本章自参之,更当通读《论语》全书细参 之能志孔子之所志,学孔子之所学,乃为读《论语》宀貝+宀匕之最大宗旨于: 《论语》古书一般写作“於”,现代简化为“于”;而此处,古书亦作“于”,前辈疑为“乎”之 误写学: 所学为大学之经术,即大学之道也立: 所学之经术学业完成而有以自立学有所成,不退不转,内心能有以自守刘宝楠曰:诸解“立”为 “立于道”、“立于礼”, 皆统于学,学不外“道”与 “礼”也。

      皇侃曰: 古人三年明一经,从十五至三十, 是又十五年,故通五经(代指诗书礼乐)之业,所以成 立也《汉书•艺文志》曰:古之学者耕且养,三年而 通一艺不惑:内心通达,不疑惑到此境界,知之明而居之 安,不仅有立有守,而且能通权达变苏辙曰:遇变而 惑,虽立不固;四十不惑,可与权矣知天命:知晓天命 命者,受之于天,而立之于己 刘宝楠曰:《说文》云:“命,使也言天使己如此 也君子知命之原于天,必亦则天而行,故盛德之至, 期于同天圣人之德能合天也能合天,斯为不负天 命;不负天命,斯可以云“知天命”;知天命者,知己 为天所命,非虚生也耳顺:耳闻其言,心已知其意朱子曰:声入心通, 无所违逆,知之之至,不思而得也从心所欲,不逾矩: 从,遵从逾,即“逾”,逾 越、越过矩,画方形的工具,代指—切言行之法度准 则朱子曰:随其心之所欲,而自不过于法度, 安而行 之,不勉而中也《中庸》云:诚者,天之道也;诚之者,人之道也 诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也诚之 者,择善而固执之者也《论语正义》:夫子至诚, 合乎天道,而言不逾矩,若为思诚者之事钱穆曰:圣人到此境界,一任己心所欲,可以纵己心 之所至,不复检点管束,而自无不合于规矩法度。

      此乃 圣人内心自由之极致,与外界所当然之一切法度规矩自 然相洽学问至此境界,即己心,即道义,内外合一先贤精义】《论语集释》曰:此章乃夫子自述其一生学历四书反身录》曰:此章真夫子一生年谱也 自叙进学次第,绝口不及官阀、履历、事业、删述,可见圣人一生所重惟在于学,所学惟在于心,他非所与焉顾宪成曰:这章书是夫子一生年谱,亦是千古作圣妙诀试看入手一个“ 学”,得手一个“知”,中间特点出“天命”二字,直是血脉、准绳一齐俱到曰志曰立 曰不惑,修境也;曰知天命,悟境也;曰耳顺曰从心, 证境也:即入道次第亦纤毫不容躐liO等矣李炳南曰: 志于学,就是专心求学 孔子在童年,即 知求学刘氏又据《礼记•大学》篇所说,始于致知格 物,终于治国平天下,皆是大学所学的经术自十五岁 志于学,至三十岁,所学已成立也就是学有根柢,有 力,非外力所能摇动 黄式三《论语后案》: “立,必 先不惑,而言不惑于立之后者,何也?夫子曰:‘可与 立,未可与权'立,守经也;不惑,达权也 不 惑,遇事可以行权,无可,无不可 “立”则是:可即 可,不可即不可不知权变之道 所以三十而立,四十 而不惑刘氏《正义》说:“ 知天命者,知己为天所 命,非虚生也。

      盖夫子当衰周之时,贤圣不作久矣及 年至五十,得易学之,知其有得,而自谦言无大过 则 天之所以生己,所以命己,与己之不负乎天故以知天 命自任命者,立之于己,而受之于天,圣人所不敢辞 也孔子学《易》,乃知天命吾人虽闻天命,未必 能知,须先信赖圣言,以求知之耳顺就是耳的功能已 经通顺自己以及他人的心理,故能闻他人之言,即知他 人的心意此是耳闻无碍之境 孔子至七十岁时, 顺从心之所欲而不逾越法度顺心而为,自然合法,也就是 动念不离乎道郑汝谐曰:所以成圣者,未有不由 学以进也知天命”则以经证经不惑是知人,知天命是知天;不惑是穷理尽性,知 天命是至于命;不惑是诚明,知天命是聪明圣知达天 德盖不惑则于人事不贸乱 ,如《贾谊传》“众人惑” 之惑;知天命则全契天德 ,徐邈所谓“合吉凶善恶而皆 本之于定命”程子曰:立,能自立于斯道也不惑,则无所疑矣知天命,穷理尽性也耳顺,所闻皆通也从心所欲,不逾矩,则不勉而中矣张栻曰:此章圣人身为之度,使学者知圣可学而至, 而学不可以躐等也 夫“志学”者,其本也,譬诸木之 区萌、水之一勺,必有是本而不已焉 曰志学者,心存 乎正而不他也圣人之所以为圣人者,以其有始有卒, 长久日新而已,必积十年而一进者,成章而后达也。

      夫 子固生知之圣,而每以学知为言者,明修道之教以示人 也立者,得于己而不失也不惑者,理明义精,无所 疑也知天命者,究极夫天之所为也耳顺者,入乎耳 者无不通也从心所欲不逾矩者,不勉不思而皆天则 也胡氏曰:圣人之教亦多术,然其要使人不失其本心而 已欲得此心者,惟志乎圣人所示之学,循其序而进 焉又曰:圣人言此, 一以示学者当优游涵泳,不可躐 等而进;二以示学者当日就月将,不可半途而废也 钱穆曰:学至于知天命,则远近正反,古今顺逆,所 见皆道,皆在天命中将更忠于自尽,将益恕于待物 于己,重在知其所当然;于人,重在明其所以然 明其 所以然则耳顺,一切不惑其有所违逆,于是而可以施 教,可以为治,可以立己而立人,达己而达人 然则天 命之终极,岂非仍是此道之大行?故 人道之端,要在能 反求诸己忠恕之极,即是明诚之极,天人—贯,而弘 道则在己钱穆曰:孔子又曰:“不怨天,不尤人,下学而上 达,知我者其天乎?”义与此章相发 自志学而立而不 惑,皆下学;自此以往,则上达矣知天命,故不怨 天;耳顺,故不尤人此心直上达天德,故能从心所欲 不逾矩,而知我者惟天知命耳顺,固非学者所易企, 而不怨不尤,则为学者所当勉行远自迩,登高自卑, 千里之行、起于足下,学者就所能为而勉为之,亦无患 乎圣学之难窥矣。

      徐英曰:七十则大化自然,不勉而中,虽纵其心之所 欲,皆在规矩之中矣《世家》“孔子晚而好《易》, 韦编三绝”, 此章盖孔子七十以后之言,穷神知化,尽 性至命,故曰“朝闻道,夕死可矣”然则此乃《易》 之教也康有为曰:心之所之谓之志,学即孔子神明圣王之 学后此以立教天下者,但立教成于晚暮,而定志则在 十五……《书》:“天其命哲,命吉凶,命历年 盖人受生于天,有哲命,有禄命知天命者,穷理尽 性,以至于命,凡天人、阴阳、鬼神、幽明、死生之 故,通微合漠,阐幽洞明,诸天无穷,知亦无穷 也……孔子自言进学自得之序,盖其逊词以勉学者然圣功之次第,与圣学之精深,亦可窥一斑矣 此木轩四书说》曰: 圣人终不自谓已圣,其所以自知者如是而已李充曰:勉夫童蒙而志乎学,学十五载,功可与立 自“志学”迄于“从心”, 善始令终,贵不逾法,示之 易行,而约之以礼,为教之例,其在兹矣云门隐者按:此章极为重要,“先贤精义”阐述要多 读多思此是孔子自己所做的传记、年谱,为我们开示 了为学之次第其中“学”之一字是全章的最基础,也 是孔子一生所大力提倡者,不可不思吾十有五而志 于学”,那么,学什么呢?十五之前呢?所宜深思者 也本章参考书目:《尚书》、《中庸》、《论语集释》、《论语义 疏》、《论语集注》、《论语新解》、《论语讲要》、 《论语正义》、《论语拾遗》、《论语意原》、《癸巳 论语解》、《论语会笺》、《论语注》、《白虎通》、《史记》、《汉书•艺文志》、《说文解字》、《四书讲义》、《四书反身录》、《四书賸言》、《此木轩四 书说》。

      一起学《论语》课程公告我们倡导的学习方法:述而不作,信而好古,学而时习;尊重文化道 统(荐读《论语》的文化传统系列文章);多措并举,解悟经典,感 应圣贤气质:诵读原文、抄写原文、了解基础字意词意、领会先贤精 义、品味原文并尝试自己解读、了解相关故事、旁通相关经典、与学 友交流讨论、学以致用举一反三、也可以制定自己的日课,就近参加 线下活动……道德经 | 易经 | 论语 | 管子四篇。

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