湖北省黄冈市七年级语文上册 作文课神态描写让人物鲜活灵动课件 新人教版.ppt

——人物神态描写作文指导人物神态描写作文指导 神态描写神态描写 指描写人物在遇事时所表露出来指描写人物在遇事时所表露出来细微细微面部表情面部表情的变化，主要通过描写的变化，主要通过描写五官、脸色及面部五官、脸色及面部肌肉肌肉的运动变化表现出来的运动变化表现出来A.A.真君说道：真君说道：“那猴儿才自变座庙宇哄我我正要捣那猴儿才自变座庙宇哄我我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无踪迹可他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无踪迹可怪！可怪！怪！可怪！”B B. .她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好让它生气蓬勃起来才好C C. .我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它D D. .妈妈的眼神中先是闪过了一丝惊讶，随即嘴角轻轻妈妈的眼神中先是闪过了一丝惊讶，随即嘴角轻轻上扬，脸舒展开来，露出了幸福的微笑上扬，脸舒展开来，露出了幸福的微笑下列句子，哪一项属于神态描写？( )D 请根据下文的神态描写，在横线上补充请根据下文的神态描写，在横线上补充相关内容。

相关内容 小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上，她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“_________________”神态描写的作用一：神态描写的作用一： 通过神态描写可以反映人物的通过神态描写可以反映人物的思想感情思想感情两弯似蹙（两弯似蹙（c cù）非蹙）非蹙笼烟眉笼烟眉, ,一双似喜非一双似喜非喜含情目喜含情目态生两靥（态生两靥（y yè）之愁）之愁, ,娇袭一身之病娇袭一身之病泪光点点泪光点点, ,娇喘微微娇喘微微 猜一猜猜一猜林黛玉林黛玉神态描写的作用二：通过神神态描写的作用二：通过神态描写可以反映人物的性格态描写可以反映人物的性格特征怎样描写人物的神态呢？怎样描写人物的神态呢？ 看看憨豆先生中奖憨豆先生中奖视频片断，说一视频片断，说一说他的神态经历了怎样的变化？说他的神态经历了怎样的变化？ 没有中奖时没有中奖时上台领奖时上台领奖时等待领奖时等待领奖时发现中奖时发现中奖时 要写好人物的神态，就要仔细观察人物要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化神态的细微变化要善于捕捉人物神态的细微变化要善于捕捉人物神态的细微变化 （（1）） 妈妈搂抱着我，眯着眼睛凝视着我，那是妈妈搂抱着我，眯着眼睛凝视着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对嫩柳的温柔，那是夏日晚霞对那是三月里的春风对嫩柳的温柔，那是夏日晚霞对碧水的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬碧水的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与松柏的交谈！日里的朝阳与松柏的交谈！ （（2））可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。

眉说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑笑! !•B B：：她忽而双眉颦她忽而双眉颦(pín)蹙蹙(cù) ，表现出无，表现出无限的哀愁；忽而笑颊限的哀愁；忽而笑颊(jiá)粲粲(càn)然，表现然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔低回婉转的娇羞；忽而张目嗔(chēn)视，视，表现出叱咤表现出叱咤(zhà)风云的盛怒风云的盛怒……•A：：她的神态富于变化她的神态富于变化……哪一句写得更好？好在哪里？哪一句写得更好？好在哪里？•神态描写的神态描写的妙招妙招：： 捕捉人物神态的细微变化，捕捉人物神态的细微变化，通过恰当地运用动词、形容词通过恰当地运用动词、形容词和修辞手法描绘出来，反映人和修辞手法描绘出来，反映人物的思想感情和性格特征物的思想感情和性格特征 请欣赏一段情景剧，注意请欣赏一段情景剧，注意观察观察人物人物面部表情面部表情的变化。

的变化 胖胖小弟刚想胖胖小弟刚想走，忽然看见妈走，忽然看见妈妈端着一盘红烧妈端着一盘红烧肉进来，肉进来，________ ，，再也挪不动脚了再也挪不动脚了方法提示：方法提示： 捕捉人物神态的细微变捕捉人物神态的细微变化，通过恰当地运用动词、化，通过恰当地运用动词、形容词和修辞手法描绘出形容词和修辞手法描绘出来，反映人物的思想感情来，反映人物的思想感情和性格特征和性格特征 胖胖小弟刚想胖胖小弟刚想走，忽然看见妈走，忽然看见妈妈端着一盘红烧妈端着一盘红烧肉进来，肉进来，________ ，，再也挪不动脚了再也挪不动脚了方法提示：方法提示： 捕捉人物神态的细微变捕捉人物神态的细微变化，通过恰当地运用动词、化，通过恰当地运用动词、形容词和修辞手法描绘出形容词和修辞手法描绘出来，反映人物的思想感情来，反映人物的思想感情和性格特征和性格特征。