2023年英语老师工作计划集合15篇.doc

2023年英语老师工作计划集合15篇 英语老师工作计划1　　一、指导思想　　以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“3+2”模式，我们务必制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习用心性，扎扎实实抓好双基，透过综合训练，培养学生运用知识的潜力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求　　二、状况分析　　本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合潜力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战　　三、总体安排　　第一轮复习：本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学，并结合第一二册课文知识点进行复习，且进行词汇复，为第二阶段复习打好基础且每两周进行一次综合测试资料采用世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套练习，《导与学》，《高考词汇手册》。

　　第二轮复习：自行粘贴阅读__，加强阅读潜力的培养同时对学生进行语法专项技巧的指导资料采用世纪金榜《高考英语专题和训练》后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题潜力以及思维潜力　　第三轮复习：查漏补缺，挖掘学生潜力　　四、教学安排与措施　　1安排好高三英语第三册教学　　高三英语与总复习有必须的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读潜力的好材料课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结构，中心思想等主要让学生自己分析，老师从旁指导抓好词汇复习　　词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一齐组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要根据《高考词汇手册》夯实语法知识的基础，并作进一步的提高　　对学生进行语法专项指导，各个击破，一一掌握并加以单项选取的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的潜力我们计划在授新课时结合《世纪金榜》进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习听力训练常抓不懈　　高考英语听力分值是30分，这在试卷中占了相当大的比例要得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看英语广播电视节目。

每一天至少进行10分钟的听力训练，并对学生提出必须的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个听的语言环境资料采用《世纪金榜》上的听力和《高三听力课程》加强语篇训练，进行限时阅读　　有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的语篇训练不仅仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，必须要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选取在选取正确答案是，要充分利用平常所学过的阅读技巧如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每一天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高因此每一天务必让学生有阅读材料阅读并及时评讲重视书面表达　　书面表达所需要的时间大约是20—25分钟，推荐学生每两周选取一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行比较，看看自己__中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作潜力会得到提高的。

每两周至少一篇作文，透过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养　　五、教学安排　　第一学期安排：　　1九月至十一月中旬完成第三册新课教学，并且结合《世纪金榜》进行第一轮复习和语法复习其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文，两者轮流进行十一月中旬至十二月下旬继续第一轮复习其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文，两者轮流进行十二月下旬至期末，进行语法专题指导和练习及语篇综合训练　　第二学期安排：　　12月下旬—4月底：专题训练，侧重潜力培养，加强技巧分析，培养学生综合运用语言潜力　　25月—高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用潜力　　六、奋斗目标　　期望透过一年系统地学习和复习，力争完成上级下达的指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距　　七、运用材料　　1世纪金榜《高中英语全程复习方略》　　2世纪金榜配套练习　　3《高考词汇手册》　　4《导、学与练》　　5高中英语专题和训练　　6自编材料题　　7高三听力课程英语老师工作计划2　　一、指导思想　　本学期我继续担任小学六年级的教学工作，本学期六年级是毕业班级，要紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。

全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，在本学期的小升初考试中，创出优异的成绩，因此特制定本学期的教学工作计划　　二、主要工作任务　　1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，上网多查阅以往小升初知识题型，因材施教，学习有效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反思　　2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有一定质量的评语积极参加本学期学校组织的各项培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成　　3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求　　三、英语教学工作　　在本学期我担任六年级的英语教学压力很大，面对小升初考试的六年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：　　(一)教学目的任务　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音 5、进一步养成良好的书写习惯　　6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯　　7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣　　(二)教材重点难点　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词 2、能按四会要求掌握所学句型　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音　　(三)主要措施　　1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展　　2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量　　4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写　　5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。

毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量　　四、加强学习提高素质　　利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质英语老师工作计划3　　一、班级学生情况分析　　本班共有学生37名，其中男生18名，女生19名学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，白洋淀住宿学生的英语基础知识多数比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富，知识面不广，没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力　　二、教材概况　　六年级下册是小学阶段的最后一册课本小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习本册教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。

它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性　　三、教学目标　　1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性　　2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调　　3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能　　4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练　　5、结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作　　在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础　　四、课堂教学　　（1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样　　（2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务　　（3）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，淘宝新款女装切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。

　　最后的复习：　　第一册：学习用品；身体部位；颜色；动物；食品和饮料；数词　　第二册：同学；家庭成员；数词；水果；方位；动物　　第三册：教室；学习用品；朋友；居室；食品和饮料；职业　　第四册：学校；时间；服饰；天气；价格；农场　　五上：老师；日常活动；食品；家务劳动；居室；自然物　　五下：日常活动；季节；生日；家务劳动；动物；郊游　　六上：交通法规；天马通迅器材厂问路；课余活动；业余爱好；职业；水循环（植物）　　六下：高度、长度、重量；就医、情感；周末活动；假日活动　　4、词汇　　六年级下册教师用书已从三年级——六年级按词的类别归纳好（P121）教师在平常的教学中可有意思给学生进行复习听写，让学生养成一种记忆单词的良好习惯英语老师工作计划4　　一、教育工作中，要。