中小学家长会四年级第二学期家长会课件.ppt

四年级一班全体师生四年级一班全体师生 四年级一班全体师生欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作——四年级一班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿！关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者——学校和家庭学校和家庭，不仅要一致行动，，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：• 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: : 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的家长会议程家长会议程1 1、班级的一系列活动及情况、班级的一系列活动及情况2 2、存在的问题及下一阶段工作思路、存在的问题及下一阶段工作思路3 3、、需要家长配合的工作及事项需要家长配合的工作及事项4 4、个别交流、个别交流家长会议程1、班级的一系列活动及情况班级的一系列活动班级的一系列活动及获奖情况及获奖情况中小学家长会-四年级第二学期家长会精品PPT课件文明有礼的同学文明有礼的同学任卓颖任卓颖任卓颖任卓颖 张心贝张心贝张心贝张心贝 郭金博郭金博郭金博郭金博 张佳瑶张佳瑶张佳瑶张佳瑶 牛雨晨牛雨晨牛雨晨牛雨晨 刘源刘源刘源刘源 刘培琳刘培琳刘培琳刘培琳 孙萌孙萌孙萌孙萌萌萌萌萌 寇绪婧寇绪婧寇绪婧寇绪婧 韩德清韩德清韩德清韩德清 崔崔崔崔 玉玉玉玉 朱旭豪朱旭豪朱旭豪朱旭豪 张祎哲张祎哲张祎哲张祎哲 者冰倩者冰倩者冰倩者冰倩 戴佳弦戴佳弦戴佳弦戴佳弦 李李李李 亮亮亮亮 赵乾征赵乾征赵乾征赵乾征 丁偲彤陈美藤丁偲彤陈美藤丁偲彤陈美藤丁偲彤陈美藤 晋佳亮晋佳亮晋佳亮晋佳亮 贾贾贾贾 欣欣欣欣 赵佳俊赵佳俊赵佳俊赵佳俊 沈宗玉沈宗玉沈宗玉沈宗玉 崔莹莹崔莹莹崔莹莹崔莹莹文明有礼的同学任卓颖 张心贝 郭金博 张佳瑶 课堂发言积极的同学有：课堂发言积极的同学有：王家祥王家祥 杜娟杜娟 张祎哲张祎哲 朱旭豪朱旭豪芦紫怡芦紫怡 寇绪婧寇绪婧 刘刘 源源 张心贝张心贝 刘培琳刘培琳 刘阳刘阳 赵乾征等同学赵乾征等同学  积极参加各项文体活动的同学有：积极参加各项文体活动的同学有：覃覃 玮玮 杜杜 娟娟 陈美藤陈美藤 张祎哲张祎哲 朱旭豪朱旭豪 晋佳亮晋佳亮 朱国杰朱国杰 王欢王欢崔莹莹崔莹莹 寇绪婧寇绪婧 刘刘 源源 张心贝张心贝 韩志鹏韩志鹏 刘刘 阳阳 赵乾征等同学赵乾征等同学 存在的问题存在的问题及下一阶段工作思路及下一阶段工作思路中小学家长会-四年级第二学期家长会精品PPT课件 班级现状分析班级现状分析优点：(1)大部分学生学习主动性有所加强，班干部管理班级的能力不断提高。

2)组织纪律观念有所加强，班级凝聚力较强３)大部分学生班级工作积极主动 班学习：学习：一、小部分同学学习被动，不能专心听讲；作一、小部分同学学习被动，不能专心听讲；作业很马虎或不能完成作业；学习成绩很差业很马虎或不能完成作业；学习成绩很差 二、学习上的二、学习上的““粗心大意粗心大意”” 1 1）、审题习惯不好审题习惯不好2 2）、书写习惯不好书写习惯不好3 3）错误整理的习惯不好错误整理的习惯不好4 4）、检查习惯不好检查习惯不好 存在不足学习：一、小部分同学学习被动，不能专心听讲；作业很马 一、上课质量决定成绩一、上课质量决定成绩 1 1、、有些学生学习态度较差，上课注意力不集中有些学生学习态度较差，上课注意力不集中，觉得自己能听懂，不愿意做笔记，课堂效，觉得自己能听懂，不愿意做笔记，课堂效率低有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然 一、上课质量决定成绩 1、有些学生学习态度较差，上课注 二、态度产生差距二、态度产生差距2 2、有些学生学习目的性不明确，、有些学生学习目的性不明确， 学习态度学习态度较差，较差，导致学习无动力，自控能力差，未能导致学习无动力，自控能力差，未能养成良好的学习习惯，有些学生有偏科现象。

养成良好的学习习惯，有些学生有偏科现象有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然 二、态度产生差距透过成绩看问题有则改之,无则加勉.防患于未 三、作业质量值得重视三、作业质量值得重视 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，，作业差错多作业差错多，字体，字体 不端正；不端正；老师讲评过的练习始终老师讲评过的练习始终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致的习惯，导致已做过的练习屡做屡错到考试时遇到难题不是去已做过的练习屡做屡错到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜思考，而是乱猜少数学生有抄作业现象少数学生有抄作业现象有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然 三、作业质量值得重视透过成绩看问题有则改之,无则加勉.防患 2.2.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，乱扔垃圾惯差，乱扔垃圾1 1、部分学生纪律意识不强，有违反纪律、部分学生纪律意识不强，有违反纪律的现象3.3.小部分孩子喜欢将一些与学习无关的书、小部分孩子喜欢将一些与学习无关的书、玩具等带到学校玩具等带到学校其他方面 2.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，乱扔垃圾。

1需要家长配合的工作需要家长配合的工作中小学家长会-四年级第二学期家长会精品PPT课件1.1.尽量多表扬孩子具有一定的自信心，才乐于学习尽量多表扬孩子具有一定的自信心，才乐于学习2.2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度请督促孩子背书，默多关心孩子的学习内容和实际进步程度请督促孩子背书，默写，听写，并签名写，听写，并签名3.3.定下家庭学习规矩例如，定下家庭学习规矩例如，“不完成作业不许出去玩不完成作业不许出去玩”、、“说说不出今天所学到的东西不许看电视不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行等，并且自始至终地执行4.4.多引导孩子提出问题，多阅读课外书多引导孩子提出问题，多阅读课外书 1.尽量多表扬孩子具有一定的自信心，才乐于学习2.多关心 5 5、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间， 教育孩子少教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友与社会上的或其他学校的人交朋友6 6 6 6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。

因为孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来况因为孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来况因为孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来况因为孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？的美好前途吗？的美好前途吗？的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系多与班主任和各科任老师联系, ,及时了解孩子在学及时了解孩子在学校的学习和生活情况校的学习和生活情况. .因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的子的情况才发生的. . 5、要尽量控制孩子的零用钱和8、警惕：、警惕：注意孩子的安全！注意孩子的安全！8、警惕：1. 1. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向早早 晨：晨：7:45---8:157:45---8:15到校到校中午放学：中午放学：11:5011:50下午上课：下午上课：2 2：：0000—2 2：：2020进校门进校门下午放学：下午放学：4 4：：0000作息时间表作息时间表1. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。

早 晨2 2、家中有事、孩子生病不能到校一定要给老、家中有事、孩子生病不能到校一定要给老师请假早早 晨：晨：7:45---8:157:45---8:15到校到校中午放学：中午放学：11:5011:50下午上课：下午上课：2 2：：0000—2 2：：2020进校门进校门下午放学：下午放学：4 4：：00002、家中有事、孩子生病不能到校一定要给老师请假早 晨 名师提醒：小学四年级是个"陡坡" 家长要引导 小学四年级学生，心理和行为都会发生质的变小学四年级学生，心理和行为都会发生质的变化，是不安的开始同时学习任务相对加重，化，是不安的开始同时学习任务相对加重，家长需引导他们翻过这个家长需引导他们翻过这个“陡坡陡坡”假如不重假如不重视这个时期的积极引导，孩子到高年级再来弥视这个时期的积极引导，孩子到高年级再来弥补学习上的缺陷，就可能困难多了补学习上的缺陷，就可能困难多了 名师提醒：小学四年级是个"陡坡" 家长要引导 陈老师： 王老师： 记好班科任的 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。

下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做我不来管你了你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好下次你就给我滚你写得太差了！孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快对家长的希望多一份责任 少一分放任 多一分鼓励 少一分训斥多一份关心 少一分随意多一分理解 少一分责备多一分赏识 少一分自弃对家长的希望多一份责任 少一分放任感谢您的信任期待您的合作谢　谢感谢您的信任期待您的合作谢　谢再见。