阅时代阅读答案.doc

阅时代阅读答案篇一：《从“读时代”走进“阅时代”》语文阅读答案从“读时代”走进“阅时代” 不管出版人是否愿意，事实是全球范围内出版物中的文字越来越少，章节越来越短，插图越来越多；而且从前起着点缀美化作用的插图，正成为内容表达的组成部分不仅如此，图小说、绘本、图文书方兴未艾，成为较容易赢得读者和较容易赢取剥润的图书类别有人将这一社会现象称为“读图时代” 有趣的是，汉语中的“阅读”一词，是“阅”在先而“读”在后，没有人愿意说成“读阅”闲”与“读”本来就是不同概念阅”本义是用眼睛看，即通过视觉器官接受和处理光信息；“读”就是将文字符号解码为语音符号，进而理解其意义读”固然必先“阅”，即将文字符号作为光信号摄入，然后解码为语音；而“阅”并不受制于语音所以，只有“读”才真正与传统出版的本质相关读”的对象是文，“阅”的对象是图显然，图像和影像其实是不能“读”的，所以“读图时代”其实应称为“阅时代”而我认为，“阅时代”是不可逆转的文明进步 早在10万年前，人类的大脑就已经进化得与现代智人相差无几了，从而为阅做好了充分准备脑科学研究表明，大脑的信息容量约等于50亿本书，但人的生命周期是不可能读如此多的文字，因此不需要如此耗能的大脑；但处理和存储影像信息以及社交语言信息则需要这样的大脑。

即使在睡眠中，大脑也在充分利用时间整理影像信息，于是人才会做梦 视觉器官并不是天生用来接受字符的，而是用来感知影像的大脑皮层超过1／3的面积用于处理视觉，而图像和影像所包含的信息量比文字要大得多阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，所以，在更多神经元参与的情况下，接受信息更快、效率更高；所以，“阅时代”将使人更聪明而不是趋于弱智，以为阅时代将妨害智力发展的说法是源于对大脑动作机理的无知 阅是人类的天性，而读则是后天习得的技能生命体接受光信号的功能至少进化了5亿年，人类接受影像信息的功能至少进化了300万年，而读的能力人类只练习了几千年，作为个体则不过学了几十年，儿童才学了几年所以，图能吸引任何眼球就不奇怪了，而儿童喜欢图要是天经地义 不管人们是否愿意，只要阅的效率越高，那么阅就会成为趋势，天性总是在条件适宜时就不可阻遏地迸发而成为潮流 （本文有删改）8．下列不属于作者说“‘阅时代’是不可逆转的文明进步”的理由的一项是 A．不受制于语音的“阅”，比先将文字符号作为光信号摄入然后解码为语音方式的“读”，让读者接受信息更快、效率更高B．从大脑动作机理角度看，阅图时，用于处理视觉的大脑皮层的兴奋面积远大于读文时，“阅时代”将使人更加聪明。

C．如今全球范围内出版物中的文字越来越少，章节越来越短，插图越来越多，图小说、绘本、图文书方兴未艾，更受青睐D．阅是人类的天性，阅功能的进化时间远远多于读能力的练习时间，阅的天性总是在条件适当时迸发而成为潮流9．下列说法符合原文意思的一项是 A．插图正成为图书内容表达的组成部分，不再具有从前那样的点缀美化作用 B．“阅”图比起“读”文更直接快捷，这也是图小说、绘本、图文书流行的一大原因C．大脑在接受光信号、图像和影像信息等功能上的进化促使成年人比儿童更喜欢读图 D．因为图书所包含的信息量远比文字多，所以“阅”图儿童会比“读”文儿童更聪明10．联系文意，请概括人类的大脑已为“阅”做好了哪些准备3分）参考答案：8．C（只是陈述事实，非作者断言的根本理由9．B（A“不再具有”之说武断，C原文未涉及“成年人比儿童更喜欢读图”一说，D强加原因兼武断）10．（3分）①具有大信息容量的大脑适合处理和存储影像信息以及社交语言信息；②阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，使得接受信息更快、效率更高答对一点得2分，答对两点得3分）篇二：蔡元培的北大时代阅读试题及答案阅读下面的文字，完成19-21题。

蔡元培的北大时代黄艾禾①北大因为蔡元培，从此确立其现代传统和校格而蔡元培也因北大，成为中国伟大的教育家②191年时的北大，虽然已经改名为国立北京大学，其作为“皇家大学”的官僚气与衙门气依然浓厚在教员中，有不少是北洋政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受到学生巴结，巴结是为了日后自己仕途的方便陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆：“民国初年贵族子弟仍然不少两院一堂是八大胡同受欢迎的重要的顾客一堂就是北京大学——京师大学堂北大的这种腐败名声，蔡元培早有所闻，朋友们也劝他不要去，担心他“进去了，若不能整顿，反于自己的名声有碍”，然而，蔡元培内心里已经下定决心实际上，“教育救国”的理念，是蔡元培自戊戌变法失败后一直坚信不移的信念③191年12月26日，蔡元培接受了北洋政府大总统黎元洪的北大校长委任状1917年1月4日，蔡元培赴北大上任据当时正在北大上学的顾颉刚的回忆，到任那天，校工们在门口恭恭敬敬排队向他行礼，蔡元培“脱下礼帽，郑重其事地向校工们回鞠了一个躬，这就使校工和学生们大为惊讶”实际上，蔡元培从来也没有把北大校长一职看作是一官职，他不做官，也要求学生们不做官④蔡元培1月4日到北大上任，1月11日就呈请教育部聘任陈独秀任文科学长。

蔡元培与陈独秀个性完全不同，但是蔡元培看中陈独秀的，是他的新锐和毅力一旦下定决心，就一趟趟“亲顾茅庐”他去陈独秀的住处拜访陈时，因陈独秀习惯晚睡晚起，他就耐心地坐在门口的一只小板凳上，等待着年龄小他一轮的陈独秀醒来⑤在蔡元培引进了陈独秀后，又引进了胡适进北大当教师而胡适当时不过是个连博士学位还没拿到的毛头小伙——后来，胡适在他的纪念文章里曾提到，如果没有蔡元培，他的一生很可能会在一家二三流的报刊编辑生涯中度过⑥引进陈独秀与胡适，是蔡元培“兼容并包，思想自由”的著名八字方针下的两段佳话蔡元培决心以这八个字来塑造北大这是他在欧洲留学期间就已埋下的心愿在这种精神指导下，北大吸引了中国的各路学术精英大师云集，各种文化社团风起云涌而那种“师生间问难质疑，坐而论道的学风”，那种民主自由的风气，从那时开始形成，成为北大异于其他大学、吸引后来一代又一代学子的独特传统⑦实行教授治校，也是蔡元培在国外留学期间感悟到的在蔡元培任北大校长期间建立起教授会、评议会，各科学长由教授会公举等举措，都是对德国大学管理方法的仿效据时任北大教授的沈尹默的回忆，当时的评议会，由全体教授推举，约五人中选一人凡校中章程规律，都要经评议会同意。

⑧讲到蔡元培与北京大学，就必然讲到“五四运动”在蔡元培的支持下以北京大学为中心的波澜壮阔的新文化运动，为“五四运动”孕育了丰厚的文化背景，而“五四运动”本身，也直接与蔡元培相关1919年5月4日在游行队伍从红楼出发之前，蔡元培曾在出口处挡了一下他表示大家有什么要求，他可以代表同学们向政府提出来但在激愤之下，学生们不肯 ⑨1919年5月4日当晚，蔡元培对学生们说：“你们今天所做的事情我全知道了，我寄以相当的同情话一出，全场欢声雷动蔡又说：“我是全校之主，我自当尽营救学生之责??我保证在三天之内，把被捕同学营救回来⑩在社会的强大舆论压力下，被捕学生于5月7日被保释出狱而蔡元培却在5月8日向政府提出辞呈第二天，就悄然去了天津，后来回了浙江老家 ?1923年之后的蔡元培，人或在海外，或在国内办大学院和中央研究院等，已不再管理北大校务，但是，北大却从此确立了现代传统和校格而蔡元培也因北大，成为伟大的教育家 (选自《新闻周刊》20年第5期，有删改) 19．请分条概述蔡元培任北大校长后采取的一系列改造北大的措施4分) 20．本文第④⑤段写的是蔡元培引进陈独秀和胡适的事情，如果把这两段删去好不好，为什么?写引进这两个人，写法有何不同?(5分)21．请贴紧文本，谈谈蔡元培的学识与人品。

6分) 参考答案：19．答：(1)实施“兼容并包，思想自由”的八字治校方针，吸引中国的各路学术精英 (2)成立各种社团，倡导师生间问难质疑、坐而论道的学风，形成师生之间民主自由的风气 (3)学习国外大学管理经验，实行教授治校4)支持以北京大学为中心的波澜壮阔的新文化运动20．答：(1)不好(1分)要是删去就没法体现其唯才是举，不重学位和资历(1分)，有求贤若渴的诚意和胸怀(1分)的特点2)写引进陈独秀主要通过对蔡元培细节性的行为的描写(1分)，写引进胡适主要通过引用胡适纪念性的话语来写(1分)21．答：(1)他有高尚的道德情操如他不做官，也要求学生们不做官；愤然辞职，不与腐朽的统治者同流合污等2)他尊重学术，尊重人才，胸襟博大如引进陈独秀与胡适等不同风格的人才3)他热爱学生如想方设法营救被捕的学生，对学生一片赤子之心等4)他博学，学贯中西，善于借他山之石，来塑造北大每条2分，答出其中的3条即可得满分)篇三：我的初中时代阅读答案我的初中时代阅读答案1.文章开头提到书信有什么作用？2.“就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样，觉得高兴也感到束缚”一句运用了什么修辞手法？其中“好看”和“紧仄”应怎样理解？3.“我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿，做一个对国家人民有益的人？”作者中学时代的“志愿”是什么？4.作者在文中说：“我体会到了?切磋琢磨?的好处，也得到了集体生活的温暖。

进入初中以来，你体会到“切磋琢磨”的好处了吗？请举例说明 《我的中学时代》 冰心开头自然是会给下文做铺垫，这是无可非议的，但就算不是开头，你每一段也要给后面做铺垫不是嘛，所以就不用多说什么铺垫的作用了除了铺垫，自然还要明确整个文章的主题思想，当然有时候作者也可能会把这个放在第二段来说，但是不会再往后了，那就跑题了所以，答题的时候要从起始的两段揣摩文章主旨甚至都可以用原文来概括整个文章的开头引用故事还有引人入胜发人深思的效果作用，引用的故事有时候是人们熟知的，这样可以产生共鸣和与读者的互动作用，可以帮助读者把文章思想贯彻到现实生活中，贴近现实和读者有时候引用的是典故寓言等，这就增添了文章的层次感和趣味性，故事中有故事，阐述主题，发人深思啊除以上外，文章开头有时候会只用来渲染气氛，比如交代一些基础条件，说明文章故事的发生背景等等，让人们在读的过程中逐渐走入作者的世界其实，这样来说，文章开头的作用真的是太多了，只有通过从各个方面的深入剖析才能挖掘出深层的含义第 6 页 共 6 页。