导演及后期制作复习题.doc

第一章对动画导演的认识一动画导演分为两种 动画导演分为两种：1 从基层做起，从中间画(动画)—原画(表演)—设计稿—台本(导演剧本)—导演一 分为两种 步步走过来.扎实的动画基础,知道动画制作环节的技术要点,了解环节间的动画基础,丰富的 表演经验.对 整片的大局布置和艺术定位有切实的把握能力 2 直接从事,有系统的导演理论体系丰富导演经验,了解动画 制作的全过程.虽不具备很强的 手绘能力但能准确的把握动画创作的精髓,及时发现处理每个制作环节中的 问题.目前大部 分的动画导演是前一种 二导演的素质要求： 导演的素质要求： 素质要求 丰富知识素养(丰富的文史,自然,社会知识,艺术修养和电影技巧.一定的电脑知识 技能) 强烈求知欲和想象力，尽心尽力的工作作风，不懈追求和独创精神一定的组织能 力和语言表达能力★ 三导演的职责范围:动画制作一般采取导演中心制的管理体质.?导演中心制 导演中心制:在影片创作和摄制的全过 程中建立以导演为核心的创作班子制度在摄 制组内，导演掌握艺术创作领导权和指挥权，遇到不同意见 时导演有最后裁决权~可 保证影片艺术风格，样式的完整统一，保证艺术质量导演对整部作品的艺术质 量，技 术质量以及摄制计划，成本核算等负全面主要的责任 四导演工作的阶段工作 前期：A 总编剧 B 总制片 C 总导演—1 设计阐述 2 人物造型 3 场景设计 4 画面分 镜头台本 中期：A 画面设计稿 B 动画设计 C 作监 D 动画绘制 E 动画检查 F 背景 G 拍摄前 校对 后期：A 电脑描线 B 电脑制作完成 C 电脑剪辑 D 作曲音乐 E 效果(拟音)F 对白 G 总合成 第二章筹备阶段一 成立摄制组:1 组织有效的团队(根据片长和片子制作难易复杂程度来确定每个工种的 人选人数.摄制组 一成立摄制组 成立后要建立一定的规章制度.明确每个工种的性质和职 责,确定制片和各部门间的联系和流方式来提高团 队的工作效率)2 导演为总负责总指挥 (一个或几个副导演,总导抓整体质量.副导协助指导,有时还会有美术 导演动作导演和分集 导演等)剧本中包括：主题思想，表现形式二 一剧之本的重要性：剧指动画片，本指根本,根源,即主要,中心。

剧本中包括 一剧之本 的重要性 剧本中包括 （开始发展高潮结束） 是整个动画拍摄的基础 容形式，角色定 位，矛盾冲突 戏剧结构:“起承转合” “起承转合” 剧本最根本的问题 剧本最根本的问题是解决影片的内容 和思想有人认为动画是运动的艺术画面，强调画这个外在手段，但最根本的问题 这些形式技巧都 是外在的,是表现手段，真正打动人心引起欢笑和共鸣的是影片的思想和内容在确定影片 内容和思想前很重要的是确定创作目的和受众不同的创作目的有不同的思想内容，不同 的受众针对群体也会有不同的思想和内容这是导演考虑剧本的第一步三 立意—确定主题：主题指文学，艺术作品中所表现的中心思想，是作品思想内容的核 心主题是剧本的 立意—确定主题： 支撑点，人物定位，矛盾冲突，情节发展都依据主 题而定 四寻找形式—风格的把握：形式分为 寻找形式—风格的把握： 内容形式：作品选 用什么样的切入点和观察面来表现主题，采取什么样的叙事结构和风格，eg：英短《爱 1 内容形式 的回忆》珍惜爱情，叙事结构倒叙，叙事风格夸张幽默法短《非常小王子》重 视环保叙事结构顺序， 形成一个轮回，叙事风格活泼温馨~从故事框架上分为情景剧 情景剧（有角色讲故事，eg 美梦工厂《篱墙之战》 ） 情景剧 和非情景剧（不讲故事， 有的有角色有的没有 eg 轮舞曲） 。

大部分是情节剧，是动画和教学的主流，遵循 和非 情景剧 一定的戏剧结构，情节上有起承转合，讲完整的故事非情节剧无一定格式根据创 作者的创作要求进行构 架有很大的自由性 画面形式: 2 画面形式:作品选用什么样的画面 艺术表现形式来表现主题.动画片尤其短片有很多不同的画面艺术表现 形式,选择一种能和 主题相符的能表现烘托主题的画面形式至关重要. 制作技术的画面形式体现:从制作技术上 讲分为三维动画（美冲浪企鹅，海底总动员）和二维动画（美风中 制作技术的画面形式体 现 奇缘，辛普森一家） 材料的画面形式体现： 材料的画面形式体现：从材料上有手绘、 木偶、沙土、剪纸的等韩 the way 木偶，俄种树的男人用铅笔 手绘俄老人与海在玻 璃上绘制的匈阿基米德王子历险记剪纸 从手绘的画材选择上有油画（俄老人与 海）铅笔素描（俄种树的男人）彩色铅笔（俄椅子）水彩（法和尚 从手绘的画材选择上 和飞鱼）版画（香麦兜和麦麦）水墨画（中小蝌蚪找妈妈） 景物描绘方式的画面形式体现：写实空间风格（遵循透视原理的画面空间造型风 景物描绘方式的画面形式体现：对景物 的描绘方式上分为写实空间风格 写实空间风格 格，大多数动画都采取这种形式）和非 ~（不太遵循透视原理，用平面的叠加，画面黑白及色彩冷暖对比来 非 产生画面层次空间 的画面空间造型风格，这种表现手法几乎脱胎于绘画，法勇者，俄一个犯罪的故事，法 男 人的独自就都采用了这种非写实空问的造型风格，装饰风格强烈，适用于短片创作）各种 风格可相互穿 插选择，组合=后成为个人的影片风格。

现在很流行的三维背景加二维角色； 实拍背景加二维角色；手绘上 色背景加电脑上色角色的组合方式一切风格的选择宗旨只 有一个： 为主题服务” 一切风格的选择宗旨只有一个： 一切风格的选择宗旨只有一个 “ 题服务” ★影片的基调：在看影视作品时总能在最初的几分钟内确定是否喜欢作品的风格 基调并选择是否继续看下 影片的基调： 影片的基调 去这就是~在起作用~包括美术 风格、造型风格、情节节奏、光影气氛，色彩等一切可感受情感情绪的 元素除了情节节 奏外都属于画面形式风格的，足以见得画面形式风格的重要性基调中有空灵悠远意象 造 型虚实相生的（俄雾中的刺猬） ，清新恬静高雅悠远（日旅行者日记）热情活泼色彩鲜艳 造型夸张（法邮 差的世界）另类凄清造型怪诞（美僵尸新娘） 五剧情发展---整体框架： 确定剧情发展在影片筹备阶段是极其重要的要确定片长时间、故事框架：包括 片长时间、五剧情发展---整体框架 ---整体框架 片长时间 故事框架： 角色定位、矛盾冲突设计、情 节发展的节奏线 角色定位、矛盾冲突设计、情节发展的节奏线 片长时间： 1 片长时间： ~和剧情发展的关系有两种：A 先确定大致的~再根据~来具体设定剧情。

影院动画现在国 内按 国际上的惯例片长不少于 90 分钟导演要牢牢把握剧情发展让时间控制在 90 分钟 以上，具体超出多少时 间根据剧情发展需要而定系列电视动画片每集也有时间控制，有 的为 10-20 分钟，要控制住不能超出规 定时间B 没有时间限定根据剧情需要控制片长时间如非商业性创作的短长片20 分钟以下的为短片 角色定位： 角色是动画片最耀眼 和核心的部分动画以类型化的手法来塑造角色 2 角色定位：所有情节剧都有角色，角色 是动画片最耀眼和核心的部分 角色是动画片最耀眼和核心的部分 性格和外型类型化的 角色有很强的典型性：典型的角色性格和外形成功的动画角色，其性格突出鲜明， 让观 众过目不忘（僵尸新娘，汽车总动员中的跑车，阿童木，史瑞克）塑造一个类型化、鲜明 的角色是动 塑造一个类型化、 塑造一个类型化 画创作的灵魂看动画片往往最先记住最 难忘的是片中的角色~相当于“选演员” 准确到位的演员外型 ，准确到位的演员外型 画 创作的灵魂 气质和表演是影片成功的关键在筹备阶段先要有个关于主要角色的大致定位 定位包括性格、时代背景、 气质和表演是影片成功的关键 年龄、性别其他的外形特征、 服饰等定位可以在这个阶段考虑也可放在后面角色设计中具体定位。

矛盾冲突设计： ： 3 矛盾冲突设计：悉德·菲尔德《电影剧本写作基础》 “所有的戏剧就是个冲突无冲突就无 人物，无人 物就无动作，无动作就无故事，无故事就无电影剧本 ”说明了矛盾冲突的真 正定义和意义 矛盾冲突的真正定义和意义 矛盾冲突常见类型： 矛盾冲突常见类型： 常 见类型 ①角色与角色、与社会间的矛盾冲突②角色内心的思想斗争情感冲突③角色与自然 环境之间的冲突. 在此阶段确定一个主要的矛盾是十分重要的长片或系列片除了一条主 矛外还有些次矛围绕在主矛间短 片则不用，只要一条简洁有力的矛盾线就可以了不管 是主矛还是次矛都要清晰有力不可含糊不清，因为 所有的情节要依靠矛盾冲突来推动不 清晰的矛盾推动不了情节发展，勉强编些情节也会让观众看了不知 所云，牵动不了观众的 心（动长矛盾线例分析：美冲浪企鹅主矛：小企鹅科迪梦想成为一个冲浪高手于 是他不 畏艰险一路向目标进发次矛 1：昔日神话大 Z 被往事缠绕但最终找回自信次矛 2： 科迪和兰妮的 爱情；动短矛盾线例分析：法候鸟迷途主矛：由于极差的方向感一群南飞的 鸟又飞回了原出发地） 情节发展的节奏线： 4 情节发展的节奏线：情节由一系列事件构 成，包括开端、发展、高潮、结局四部分，也就是“起承转合” “起承转合” 这个传统戏剧结 构。

戏剧式结构的故事往往相对集中的一个主矛冲突展开情节因而故事的主线显得非常单 纯、明确，符合动画剧本的要求创作者有更多的空间发挥想象力，研磨细节的趣味性 大部分作品的剧 本故事都按照“起承转合”基本框架讲故事在动短的创作中，尤其是五分 钟内的动短片，影片的故事只 围绕一个单纯有力的矛盾展开，情节中高潮和结局两部分被 突出强化出来，即悬念的积累和突转，这样会 让剧本要表现的中心情节更为集中，故事脉 络清晰，所产生的爆发力更强一些琐碎的枝蔓线索和细节常 被精简单纯、清晰、有力 是短片故事情节脉络的三大要点（动短情节节奏线例分析：法短和尚和飞鱼： 单纯、清晰、 有力是短片故事情节脉络的三大要点（ 单纯 主矛：和尚发现一条鱼日夜想抓住情节发 展的节奏线：开始：和尚发现一条鱼想抓没抓住发展 1 和尚 看不进去去抓鱼没抓住发 展 2 和尚叫人一起抓鱼大家走了发展 3 和尚睡不着去抓鱼没等到高潮 4 早上和 尚拼 命的去跟着鱼去抓结尾和尚和鱼成为朋友和谐的在一起小结情节设计清晰，递进性强， 矛盾突出） “起承转合”四个阶段的时间分配所形成的情节节奏的运动线是筹备阶段导演要 重点确定的 起承转合”四个阶段的时间分配所形成的情节节奏的运动线是筹备阶段导演要 重点确定的。

情节节奏的 阶段导演要重点确定的 运动线以图表形式出现，通过运动线很 清楚看清剧情的发展情况，每个段落在情节发展中所在的位置、时 间、节奏都会很清楚 这个确定后导演就可依据情节节奏的运动线来安排音乐、色调气氛、光影基调的变 化这 个表可以根据导演的需要绘制得很详细，将导演的一切安排(情节、矛盾、场次段落、色彩、 光影、 音乐)都以时间为横轴画在一张表上表制作的成熟度会为后续的创作和制作带来 极大便捷有些没经验的 动画创作者在创作过程中出现各种问题就因为在创作的前期没将 各种关系理顺，只有理顺了各种创作元素 间的关系，布置好了全局具备全局意识之后，创 作才会顺利，影片才会成功 六工作计划—制作时间：制作时间 六工作计划—制作时间：制作时间指整片需要多少时间来制作导演在筹备期需要和制片一起商量来制作 一张分工 和时间进度表在这张表内需对每个创作和制作环节进行人员分工并为每个环节的制作时 间确定 一个进度时间虽然在动画片的创作中每个环节都是环环相扣的，有一定的前后顺 序，但通常各个环节间 都是交叉进行的如在进入绘制期后，设计稿先开始制作设计稿 完成到一定阶段后原画马上跟上，交叉 进行而不是所有的设计稿都完成再开始原画的。

原画和动画间也是这样在设计稿制作时原动画师要熟 悉和练习角色形象角色形象的各 个转面及角色的个性动作和表情一定要在这个阶段先练习掌握导演还 需对原动画进行动 作实验，不断掌握准确性，统一形象和表演风格，不然一旦进入原动画制作之后，表演 。