最新八年级语文上册第17课邹忌讽齐王纳谏课件长版课件.ppt

以铜为镜以铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠;以史为镜以史为镜,可以知兴亡可以知兴亡;以人为镜以人为镜,可以明得失可以明得失.” ----魏征魏征(唐唐)【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件比干：挖心比干：挖心 商纣王：暴君商纣王：暴君屈原：投江屈原：投江 楚怀王：昏君楚怀王：昏君魏征：死谏魏征：死谏 唐太宗：明君唐太宗：明君 【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏《战国策》 用含蓄的话用含蓄的话暗示或劝告暗示或劝告 规劝君主、规劝君主、尊长或朋友，使尊长或朋友，使改正错误改正错误解题【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件齐齐威威王王，，是是一一个个很很有有作作为为的的君君王王，，据据史史载载，，他他继继位位之之初初，，好好为为淫淫乐乐，，不不理理政政事事，，结结果果“百百官官荒荒废废，，诸诸侯侯并并侵侵，，国国且且危危亡亡，，在在于于旦旦暮暮”齐齐威威王王爱爱隐隐语语，，谋谋士士淳淳于于髡髡乃乃以以隐隐语语进进谏谏曰曰：：“国国中中有有大大鸟鸟，，止止于于王王庭庭，，三三年年不不飞飞不不鸣鸣，，王王知知此此鸟鸟何何也也？？”齐齐威威王王听听后后顿顿悟悟曰曰：：“此此鸟鸟不不飞飞则则已已，，一一飞飞冲冲天天；；不不鸣鸣则则已已，，一一鸣鸣惊惊人人。

从从此此，，齐齐威威王王励励精图治，修明政治，齐国大治精图治，修明政治，齐国大治邹邹忌忌，，齐齐人人，，有有辩辩才才，，善善鼓鼓琴琴，，历历事事桓桓公公、、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件 《《战战国国策策》》是是战战国国时时代代国国别别史史汇汇编编，，也也是是一一部部历历史史散散文文总总集集又又称称《《国国策策》》、、《《国国事事》》，，由由汉汉代代刘刘向向编编订订的的，，共共33篇篇，，分分东东周周、、西西周周、、秦秦、、齐齐、、楚楚、、赵赵、、魏魏、、韩韩、、宋宋、、卫卫、、中中山山十十二二策策起起于于公公元元前前452年年（（周周贞贞定定王王十十七七年年）），，止止于于公公元元前前216年年（（秦秦始始皇皇三三十十一一年年））它它记记载载了了战战国国时时期期各各国国政政治治、、军军事事、、外外交交方方面面的的一一些些活活动动，，记记录录了了各各国国谋谋臣臣的的策策略略和和言言论论语语言言流流畅畅，，写写人人记记事事真真切切、、生生动动读读此此书书真真是是如如见见其其人人，，如如闻闻其其声声。

它它具具有有宏宏肆肆激激越越的的风风格格，，铺铺陈陈伟伟丽丽，，叱叱咤咤雄雄豪豪，，艺艺术术上上有很高成就，对后代文人的影响不小有很高成就，对后代文人的影响不小 《战国策》《战国策》简介简介：：【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件昳昳 　　窥　　窥 　　间间进进期期年年 　　　　　　 谤讥谤讥朝朝服衣冠　　服衣冠　　 皆皆朝朝于齐于齐 阅读课文，理解文意：阅读课文，理解文意：（一）初读课文，读准字音： yì　　　　 kuī 　　 jiàn jī 　　　　　　 bàng jī zhāo　　　　 cháo 【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件 再读课文 读准句读 理解文意【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件文言文朗读注意点：文言文朗读注意点：1．．停停顿顿段段落落内内部部、、句句群群之之间间的的停停顿顿要要长长些些，，段段落落之之间间的的停停顿顿又又要要稍稍长长些些。

另另有有逻逻辑辑停停顿顿，，在在没没有有标标点点符符号号处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿处，为加强语气、阐明观点、表达感情，也应作停顿2．．语语速速议议论论文文和和说说明明文文以以中中速速为为宜宜，，其其他他文文体体（（如如记记叙叙类类、、抒抒情情类类））则则依依据据情情节节的的进进展展和和感感情情表表达达的的需需要要来来安安排排如如内内容容是是激激动动、、欢欢快快、、紧紧张张，，思思想想感感情情慷慷慨慨激激昂昂、、豪豪迈迈奔奔放放时时，，语语速速要要相相对对快快一一些些；；如如内内容容是是痛痛苦苦、、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些3．．重重音音朗朗读读时时，，句句子子中中的的某某些些词词语语需需要要重重读读，，比比如如句句中中作作谓谓语语的的动动词词要要重重读读；；表表示示性性状状和和程程度度的的状状语语常常常常也也要要重重读读；；表表示示性性状状强强调调的的定定语语要要重重读读；；表表示示结结果果或或程程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需要重读；4．语气、语调疑问语气读升调，感叹语气读降调。

．语气、语调疑问语气读升调，感叹语气读降调最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件邹忌/修/八尺有余，我孰与/城北徐公美？王之蔽/甚矣！此所谓/战胜于朝廷句读示例【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件课文图解课文图解【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件我我邹忌修八尺有余，而形貌邹忌修八尺有余，而形貌昳昳丽朝服衣冠，窥镜，丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰谓其妻曰【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰妾曰【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？旦日，客从外来，与坐谈，问之旦日，客从外来，与坐谈，问之【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日，徐公来，孰视之，自以为不如；【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之思之，，【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件吾吾【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件 王王曰曰：：“善善乃乃下下令令：：“群群臣臣吏吏民民，，能能面面刺刺寡寡人人之之过过者者，，受受上上赏赏；；上上书书谏谏寡寡人人者者，，受受中中赏赏；；能能谤谤讥讥于于市市朝朝，，闻闻寡寡人人之之耳耳者者，，受下赏最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者期年之后，虽欲言，无可进者最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷燕国使臣求见燕国使臣求见赵国使臣求见赵国使臣求见赵国使臣求见赵国使臣求见魏国使臣求见魏国使臣求见魏国使臣求见魏国使臣求见【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件问　美问　美　八尺有余，　八尺有余，　形貌昳丽形貌昳丽我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？我孰与徐公美？我孰与徐公美？我与徐公孰美？我与徐公孰美？　　君美甚，徐公君美甚，徐公何能及君也！何能及君也！　　徐公何徐公何能及君也！能及君也！　　徐公不若徐公不若君之美也。

君之美也邹忌邹忌比　美比　美思思　　美美妻妻妾妾客客私私畏畏求求孰视：自以为不如孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚窥镜：又弗如远甚相　貌相　貌邹忌比美邹忌比美（开端）【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件皆以美于徐公皆以美于徐公妻私臣妻私臣妾畏臣妾畏臣客求臣客求臣宫妇左右，莫不私王宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王朝廷之臣，莫不畏王四境之内，莫不求王四境之内，莫不求王王之蔽甚矣王之蔽甚矣（生活小事）（生活小事）（国家大事）（国家大事）以小见大以小见大类比类比说理说理邹忌讽谏邹忌讽谏（发展）【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件三赏三赏上赏：面刺寡人之过者上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝，　　　　下赏：谤讥于市朝，　　　　闻寡人之耳者闻寡人之耳者令初下：门庭若市令初下：门庭若市数月之后：时时而间进数月之后：时时而间进期年之后：虽欲言，　　　　　　期年之后：虽欲言，　　　　　　无可进者无可进者三变三变齐王纳谏齐王纳谏(高潮）【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件结局结局:除蔽结果除蔽结果四国朝齐四国朝齐→战胜于朝廷战胜于朝廷【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件 三读课文 鉴赏品味【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件☼思考一：思考一：邹忌在什么前提下邹忌在什么前提下“讽讽”齐王的？齐王的？三问三问思考二思考二：：对于某一个事件或者史实，我们可以从各种角对于某一个事件或者史实，我们可以从各种角度进行思考，引发不同的看法。

请你从文中选一个角度度进行思考，引发不同的看法请你从文中选一个角度进行思考，发表看法进行思考，发表看法三答三答三思三思三比三比三赏三赏三变三变面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何？？ 邹忌邹忌“入朝入朝”是如何是如何“讽讽”齐王的齐王的？？纳谏的结果如何纳谏的结果如何？？整齐美整齐美【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件角度角度启示启示 2．邹忌自知不如3．妻妾皆美邹忌4．邹忌规劝齐王1．齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民 … … …… 谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕委婉含蓄委婉含蓄点到为止点到为止【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件阅读下文，从多个角度阐发自己的观点阅读下文，从多个角度阐发自己的观点薛谭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓尽薛谭学讴于秦青，未尽秦青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯于郊衢抚节之，遂辞归秦青弗止，饯于郊衢抚节悲歌，声振林木，响遏行云薛谭乃谢求悲歌，声振林木，响遏行云薛谭乃谢求反，终生不敢言归反，终生不敢言归讴：唱歌讴：唱歌郊衢：城外的道路郊衢：城外的道路抚节：弹奏乐器抚节：弹奏乐器遏：阻止阻拦遏：阻止阻拦谢：道歉谢：道歉文本链接文本链接【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件☻：比较：比较“三问三问”、、“三答三答”有何不同有何不同？？“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？”“吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？”“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也徐公何能及君也徐公不若君之美也徐公不若君之美也对象不同对象不同身份不同身份不同语气不同语气不同不著一字，尽显风流不著一字，尽显风流最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件法师：尽形寿，不近色，汝今能否法师：尽形寿，不近色，汝今能否？？智深：能智深：能法师：尽形寿，不沾酒，汝今能否法师：尽形寿，不沾酒，汝今能否？？智深：能智深：能法师：尽形寿，不杀生，汝今能否法师：尽形寿，不杀生，汝今能否？？智深：智深：（犹豫了）（犹豫了）法师法师（高声催问）（高声催问）尽形寿，不杀生，尽形寿，不杀生，汝今能否？汝今能否？智深：智深：知道了。

知道了鲁提辖三拳打死郑关西，鲁提辖三拳打死郑关西，为了逃避官府的追捕，只为了逃避官府的追捕，只得削发为僧剧中有这样得削发为僧剧中有这样一段台词：一段台词：要鲁智深不近女色，不饮酒，他能做到，但要他不惩要鲁智深不近女色，不饮酒，他能做到，但要他不惩杀世间的恶人，实在难办杀世间的恶人，实在难办知道了知道了”，法师面前过，法师面前过得了关，又不违背自己的本意，真是两全其美得了关，又不违背自己的本意，真是两全其美最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件达达芬芬奇奇在在从从师师学学艺艺之之初初，，老老师师便便让让他他画画鸡鸡蛋蛋，，日日复复一一日日地地画画，，这这让让达达芬芬奇奇觉觉得得乏乏味味之之极极老老师师告告诫诫他他：：“即即使使是是同同一一个个鸡鸡蛋蛋，，只只要要换换一一个个角角度度去去看看它它，，形形状状便便立立刻刻不不同同了了达达芬芬奇奇听听懂懂了了老老师师的的话话，，也也理理解解了了老老师师的的良良苦苦用用心心，，于于是是埋埋头头画画鸡鸡蛋蛋，，苦苦练练基基本本功功，，终终于于成成了了大大器器最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件• 齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔的老鹰。

烛邹不当心，让一只老鹰逃走的老鹰烛邹不当心，让一只老鹰逃走了景公大发雷霆，命令将烛邹推出去了景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首晏子走上公堂，怎样进谏才救得斩首晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹了烛邹？交际拓展【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件1．．朝朝服衣冠，服衣冠，2．吾妻之．吾妻之美美我者，我者，私私我也3．能．能面面刺寡人之刺寡人之过者过者4．受．受上上赏赏5．．闻闻寡人之耳者寡人之耳者早晨，名词作状语早晨，名词作状语认为认为……美，形容词意动用法美，形容词意动用法偏爱，形容词作动词偏爱，形容词作动词当面，名词作状语当面，名词作状语头等的，方位名词作形容词头等的，方位名词作形容词使使……听到，动词使动用法听到，动词使动用法词类活用词类活用课后积累课后积累【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件朝朝服衣冠服衣冠入入朝朝见威王见威王能谤讥于市能谤讥于市朝朝皆皆朝朝于齐于齐朝朝吾吾孰孰与徐公美与徐公美徐公来，徐公来，孰孰视之视之孰孰早晨早晨朝廷朝廷泛指公共场合泛指公共场合朝见朝见谁，哪一个谁，哪一个同同“熟熟”，仔，仔细细一字一字多义多义通假字通假字【最新】八年级语文上册第17课《邹忌讽齐王纳谏》课件长春版 课件。