《新路的开辟》教学设计.doc

《新航路的开辟》教学设计教学目标一、知识与能力1、掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、思想根源、）和经过（包括四位航海家和四条航线）宗教根源和客观条件2、归纳新航路开辟的经过，提高认识历史问题的经过3、正确认识新航路开辟影响，培养学生运用历史唯物主义基本观点分析历史问题能力二、过程与方法1、通过图表分析、引用史料等方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件2、通过地图动态演示、表格归纳、历史比较、问题讨论等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生读图识图的能力三、情感态度与价值观1、通过对新航路开辟的动机的分析，使学生认识资本扩张惟利是图的本质；感受学习探险家勇于进取的开拓精神2、通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步教学重点新航路开辟的经过根据课标要求“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实”确定新航路开辟的经过是本课重点，包括迪亚士抵达好望角、哥伦布发现美洲新大陆、达伽马直通印度、麦哲伦环球航行教学难点新航路开辟的影响课标要求“认识地理大发现对世界市场形成的意义”， 世界市场是一新概念，而新航路开辟的影响在后面章节中学习后才能充分认识，是较难理解的内容，所以确定"对新航路的开辟作出恰当的评价"为本课的一个教学难点。

教学课时二课时教学过程1. 导入设计：师：古道、西风、骆驼，14世纪前后连接东西方的主要商道上留下了人们无尽探索的脚步；15世纪，碧水连天的茫茫大海向人们发出了盛情的邀请，等待人们的将会是什么？那就是《开辟新航路》2. 讲述内容：一、新航路开辟的背景（原因和条件）14前后欧亚之间的商路指的是什么？1、从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海到小亚细亚转往欧洲2、从印度出发，由海路到波斯湾，经两河流域到地中海转往欧洲 3、从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带前往埃及转往欧洲设问：何为新航路？15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路过渡：欧洲人为什么舍近求远要开辟新航路？描述海上航行的艰难角色扮演：是怎样的无形之手推动着迪亚斯一行人去冒险？面对着浩瀚的大海，他们的观点发生了激烈的碰撞请为航海家和他的船员设计一幕对话阅读材料：材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段材料二：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。

材料三： 1453年，奥斯曼帝国的军队控制了东西方之间的通商要道不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税这实际上等于堵死了这一条重要的商路结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨 材料四：我航行的目的是为了把上帝的光明带给那些尚处黑暗中的人们 ——迪亚士生：讨论，合作表演师：为什么人们要冒险寻找黄金？生：1500年左右欧洲商品经济的日益发展和资本主义萌芽的出现师：在商品经济日益发展的社会中，拥有黄金意味着什么？生：封建贵族用货币购买奢侈品，农民用货币交纳地租，商人和工场主需要更多的货币扩大经营货币成为普遍的交换手段，金币则是是当时的重要交换手段，更成为财富的主要标志师：黄金就是财富，谁占有了黄金谁就可以得到一切但是西欧的黄金矿藏很少，马可·波罗笔下遍地黄金的东方便成为西欧人神往的地方另一方面，东方的丝绸、茶叶、香料等商品长期畅销西欧市场，15世纪中叶，奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，为了获得丰厚的利润，很多的西欧人希望开辟一条绕过地中海前往东方的新航路同时，传播天主教的福音是他们崇高的理想和精神动力。

归纳新航路开辟的原因（板书）1、     根本原因（经济原因）：西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现2、     社会根源： 欧洲出现“寻金热”3、     直接原因（商业危机）：奥斯曼土耳其控制传统商路4、     精神动力：传播天主教过渡：那么怎么去东方，哪些条件促使新航路开辟？问题情境：这些东西为远洋航行准备了什么条件？ 客观条件：欧洲航海技术和造船技术的发展，地理知识的增长为远航创造了必要的条件葡萄牙和西班牙的君主希望通过海外探险获得财富，以巩固并加强自己的统治主观条件：西班牙、葡萄牙统治者的支持步步为赢：设计判断题和选择题巩固新航路开辟的原因和条件二、新航路开辟的经过（板书）学生自主学习：阅读第二目新航路的开辟，四位学生概述四位航海家新航路开辟的过程通过表格使学生清楚扎实地掌握重点内容：人物 时间 支持王室 方向 开辟的线路迪亚士 1487年 葡萄牙 沿非洲西海岸南行 好望角哥伦布 1492年 西班牙 从西班牙向西航行横渡大西洋 美洲大陆达•伽马 1497年 葡萄牙 绕过好望角继续航行 到达印度麦哲伦 1519—1522 西班牙 绕过美洲南段海峡，横渡太平洋 完成环球航行三、新航路开辟的影响（板书）组织学生讨论：开辟新航路对世界有何影响？学生回答：1、打破世界各地相互孤立的状态，加快世界各地区文明的融合，世界逐渐连成一个整体。

师：贸易范围和品种的扩大推动以西欧为中心的世界市场的雏形的出现2、为葡、西等国带来了巨大的财富，引发“地理大发现”通过历次的海外航行，大批地区被陆续发现之后，到16世纪末，欧洲人对于世界陆地面积的了解，已经比14世纪时增加了5倍之多他们把这个过程称为“地理大发现”同时，远航给葡萄牙、西班牙带来了巨大财富，两国因此发展成为欧洲富国，但他们吧财富都挥霍了，没有转化为资本3、引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化（股份公司、证券交易所纷纷出现），贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿4、加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展新航路开辟后，西班牙等国从殖民地掠回大量金银，西欧贵金属增加了3倍多，引起金银价格下跌，物价高涨，货币购买力降低自16世纪30年代至16世纪末，西班牙的物价上涨4倍多，英法等国上涨2倍至2倍半资产阶级一面付出贬值的货币工资，一面以高价出售商品，牟取暴利封建地主收取的定额货币地租，也受到价格革命的影响价格革命是原始积累的因素之一，它帮助了西欧资本主义的成长5、麦哲伦船队环球航行成功，用行动证明了“地圆学说”的正确性小结：对财富的追求、科技的发展、对天主教的传播最终导致新航路地开辟；新航路地开辟打破世界各地相互孤立的状态，加快世界各地区文明的融合，真正意义上的世界历史开始了。

板书设计 开辟新航路一、新航路开辟的背景（原因和条件）1、根本原因（经济原因）：西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现2、社会根源： 欧洲出现“寻金热”3、直接原因（商业危机）：奥斯曼土耳其控制传统商路4、精神动力：传播天主教二、新航路开辟的经过三、新航路开辟的影响1、打破世界各地相互孤立的状态，加快世界各地区文明的融合，世界逐渐连成一个整体2、为葡、西等国带来了巨大的财富，引发“地理大发现” 3、引发了“商业革命” 4、加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展5、麦哲伦船队环球航行成功，用行动证明了“地圆学说”的正确性。