二年级劳动技术教案(共38页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上1、学会钉纽扣一、知识目标： 1． 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化2． 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣二、能力目标：1． 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力2． 培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯3． 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力三、德育目标：1． 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯2． 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质四、教学重难点：重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法难点：掌握不同纽扣的不同钉法五、教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等六、教学过程：1、 激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？（自由答）师：那就让我们帮他把扣子钉上学生操作）（出示课题）2、 激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子？（自由答）师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。

师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？（出示实物）师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？（出示板书）工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来学生展示）师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步？（录像演示）（1）纫针：（2）打线结：（3）钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？（出示板书）师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？（生答）师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点课件演示）3、学生研究实践：师：希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该怎样钉？（学生研究实践，老师辅助指导）4、师生共评：师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣？都是几个眼的？（学生汇报展示）师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么？5、师生共结：师：同学们表现非常出色。

今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯2、煮饭教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等教学过程：一、 谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣二、 学学做做（一）高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水2、检查密封圈、排气孔后加盖3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖二）用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净2、插电时要注意安全三、 想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手3、做酸泡菜教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等教学过程：一、 谈话导入新课二、 学学做做学做酸萝卜：（一） 洗菜、凉晒1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方2、切块（条）、晾干二） 调制泡坛水1、洗净、晾干坛子2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐3、加入大蒜、辣椒和花椒等4、可加少许糖（三） 腌制1、将萝卜夹住放入坛中2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。

注意不要让生水落入坛中三、 想想练练1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生请你想想这是为什么？2、说说图中的做法对不对，为什么？（见书）4、做汤教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等教学过程：一、 谈话导入中国烹饪驰名世界中国菜肴讲究色、香、味、形世界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象二、 学学做做（一） 备料1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀二） 煮汤（三） 装碗三、 想想练练1、 外观、味道、安全操作方法几方面评评自己做汤的情况2、 你还想做别的汤吗？比如菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做5、铝制品去污教学目的：学会给铝制品去污，美化生活工具、材料：食醋、洗洁精、去污粉、有污垢的铝壶、铝锅、铝盆等一、 谈话导入铝制品上有不同的污垢，如油污、水垢、积炭等，因此，铝制品常常需要去污二、 学学做做（一）去油污1、湿软布加洗洁精擦洗2、用清水冲洗2——3遍二）去水垢1、用食醋浸泡后刷洗2、用清水冲洗干净三）去积炭1、用去污粉反复擦拭。

2、用清水冲洗干净三、 想想练练1、试着给铝制品去污2、铝制品不能用来盛放食盐；铝制品上的污垢，也不能用强酸、强碱溶液清洗想一想，这是为什么？6、炒白菜教学目的：学习炒白菜，做力所能及的家务活工具、材料：炒锅、锅铲、白菜、食油、细盐、味精等教学过程：一、 谈话导入二、 学学做做（一）洗菜（二）切菜：3——4厘米长的菜条三）炒菜1、烧油2、翻炒3、加盐4、加味精三、 想想练练1、自己动手炒一盘白菜给家里人尝尝，请大家提意见，指导自己炒菜2、向家里人学习其他蔬菜的炒菜方法7、洗衣服常识教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗衣服.重点、难点：学会洗衣服.教学过程：一、基本活动：1、认识洗涤标志，了解含义2、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学洗衣清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒二、拓展活动：判断正误，说出为什么三、探究活动：尝试洗小件衣物8、整理房间教学目标:通过学习使学生学会整理房间重点、难点：学会整理房间教学过程：一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？ 2、你是怎么整理的？二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。

二、探究活动想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风？怎样才能保持房间的整洁？设计房间物品摆放9、炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：葱去皮洗净、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡蛋-----加葱---加米饭翻炒-----出锅二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别三、探究活动：设计一种特色炒饭10、安全第一教学目的：学会沉着、冷静、及时、有效地处理紧急情况，保证人身安全教学过程：一、 谈话导入谈谈注意安全的必要性二、 学学做做1、防灾的安全地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全2、外出的安全3、门户的安全4、受伤后的自救手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理三、 想想练练1、讨论图中小朋友的做法是否正确2、同学们一起讨论，还有哪些方面应注意安全，怎样才安全？3、进行安全知识游戏11、打扫校园教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等教学过程：一、 创设情境，导入新课二、 学学做做卫生委员分派清扫任务（一） 打扫操场（二） 清扫水沟（三） 清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。

三、 想想练练参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好12、整理学校小花园教学目的：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等教学过程：一、 谈话导入学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务二、 学学做做（一）修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形二）清除杂物和杂草三）摆放花木：把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中三、 想想练练1、为什么要把花园里的小路整修成中 13、编网袋教学准备：1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具教学重、难点：绳与绳之间的打结 教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）（二）演示讲解，动手操作1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边）。

⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（各绳结要与袋口绳等距离如没把握，可先做上记号，再打结）⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一起打结⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上（用胶带固定住）⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪整齐⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织如：⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个结⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口中穿过，拉紧⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（也可以同桌之间互相帮助用手撑着），一排排首尾合拢完成4、学生动手操作，教师巡回指导三）总结评比1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会四）拓展活动1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋14、常见的金属制品和常用的金工工具一。