河北省藁城市尚西中学八年级语文议论文阅读精炼无答案新人教版.doc

议论文阅读精炼 人生如月①天上的月是我们最熟悉不过的了最初的时候，它淡淡的，细细的，像是谁用橘黄的彩笔在湛蓝的天幕上轻轻画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很渐渐地，它大起来了，亮起来了，在天空驻足的时间长起来了这时的月便是一把镰刀、一只小船了到了阴历的十五，这月便圆圆的，大大的，亮亮的，似一只玉盘、一面明镜了再后来，月由盈而亏，由亏而残如一块土豆、一块顽石了由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月却是如此周而复始，循环不已，岁岁如斯人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影相随，避不开，躲不开，无法拒绝的②有时候，人逢吉时好运一帆风顺，谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万般如意，原来平淡人生这时真如望月中天，亮丽圆满了此时，升官的不免满面春风，发财的不免财大气粗，即使评个职称、当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜，觉得优人一等然而，花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目人若能处顺境作逆境之思，方不失为人本色，保持一颗平常心为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风，有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。

如此立身处世待人接物，便无骄横之气、霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼，衣冠之禽兽，于人于己于社会皆有大益③有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然黯淡下来，如月牙一现，如云遮残月身处逆境之中，或心灰意冷、悲观厌世，或甘于沉沦、自暴自弃，或忧心如焚、白发搔短，或牢骚满腹、怨无天佑其实，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，即可于逆境之中志不衰、气不馁、态不失，达观以处世，宽心以养身，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”如此面对困厄，必不会怨天尤人蹉跎岁月，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见利忘义为虎作伥④人生如月，皆有阴晴圆缺，我们大可不必颜随势改，气逐时移，得志时趾高气扬，失意时垂头丧气我以为，无论顺逆得失，都平静的接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法 (该文选自《佳作鉴赏》)25．本文阐述的主要观点是： (2分)26．从文中摘录一个你最喜欢的句子，并说说喜欢的理由2分)摘录：理由：27．阅读第②段或第③段，依据该段所谈观点举一个典型事例作为论据(3分)28．天上一轮月，人间万首诗。

月，承载了人类太多的情感在台湾光复六十周年纪念之时，《人民日报》发表社论读其中一段文字，选用后面有关月亮的诗句填在语段的空处选项为( )2分)“ ， ”当年，在民族危亡、国难当头之际，两岸人民团结抗战，共御外侮，谱写了民族解放、国土光复的历史篇章；今天，海峡两岸的骨肉同胞依然是明月共赏，休戚与共A．今人不见古时月，今月曾经照古人 B．青山一道同云雨，明月何曾是两乡C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 D．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同29．有人说，人生是一幅画，一百个人看它就有一百种感受请写一段话，表达出你对人生的感悟3分)我说，人生如 ， 低头与昂首①富兰克林被称为美国之父在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得老前辈看到他这副样子，笑了笑说；“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。

一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则③要取得成功，首先就要学会低头这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往常是低调的，低头，既是正确认识自己，也是对别人的一种尊重什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作④当然，低头并不意味着把自己不当人低头不应该是流水，越流越低一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官一记耳光，说：“就是这个滋味出人意料的是，这个年轻人被录用了⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是矛盾呢？⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而是摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。

也就是说，我们应该低头处世，昂首做人21、找出本文中心论点用文中的原句回答）( 2 分)答：22、第③ 段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？( 2 分)答：23、文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么？( 2 分)答： 24、结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度2 分）答：25、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，称道曲意迎逢、讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国对此你是怎样认识的？谈谈你的观点和理由（3 分）答： 　 　　 　业精于勤荒于嬉要想精通学业，必须付出辛勤的劳动，不能稍稍懈怠①；而贪玩懒duò③必然导致荒废学业。

拿我们的学习来说吧，有的同学无论是课堂听讲，还是课后做作业，都很认真、踏实，一丝不ɡǒu④，结果学到了很多知识而有的同学平时不好好学习，做作业不认真思考，专抄别人的，上课不认真听讲，贪玩好耍，结果没有学到什么知识，只能望着辛勤劳动的人用汗水浇灌出来的累累果实感叹这难道不是勤与懒的两种结果吗？古往今来，一切有成就的人，都是勤奋者以我国的大文学家鲁迅来说，人们都说他是天才，“嬉笑怒骂皆成文章”可他确说：“我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的从1912年起，无论生病、避难，他始终未停止过和反动文人的斗争，直至生命停止前的几分钟又如，大发明家爱迪生，他一生有1300多种发明，人们称赞他是天才可他却说：“天才，就是一份灵感加上九十九份的汗水瓦特在23岁时就发明了蒸气机，对人类的生产发展起了巨大的推动作用他成名以后，当了老板，成了百万富翁，就不在勤奋了，不仅在科学上止步不前，甚至还压制别人的发明创造土地虽然肥沃，但不勤于耕种，便不会得到丰收俗话说得好：“最香甜的蜂蜜酒，辛勤劳动才能酿②成总之，人们想精通学业，就离不开辛勤劳动只有辛勤劳动，持之以恒，踏踏实实地下功夫，埋头苦干，才能取得较好的成绩而那种走捷径，图省事，怕艰苦的懒汉必将一事无成，望洋兴叹。

21、给文段中①②两处加点字注上正确的读音，给③④两处的拼音写出汉字①懈怠（ ） ②酿成（ ） ③懒duò（ ） ④一丝不ɡǒu（ ）22、本文的中心论点是23、本文的论证方式是 ，题目引用的是 （人名）的名言24、本文运用的论证方法主要是 和 25、下面两句是关于勤奋学习的名言，请在横线上将原句补充完整①业精于勤荒于嬉， 书山有路勤为径， 学习语文不能速成①我常常接到这样的信，信上说：“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法我谈了，谈了三个钟头有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了学习是急不来的为什么？学习语文目的在运用，要养成运用语文的好习惯凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。

比方学游泳先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了可是光看书不下水不行，得下水初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯学语文也是这样，也要养成习惯才行习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道但是偏偏有人就不这么办知道是知道了，就是没养成习惯　　②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起到指导实践的作用不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领　　③有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字读得快，写得快，都了不起一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章这两种本领都是勤学苦练的结果　　④要学好语文就得下工夫开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。

离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的⑤有好习惯，也有坏习惯好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字错别字怎么来的呢？不会写正确的形体吗？不见得有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了最好还是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休1.这篇选文的中心论点是什么？2.请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容选文第①段先针对 的现象，提出中心论点；接着以为例，论证了 的观点3.选文第④段中，。