老师的眼神作文 篇.docx

　　老师的眼神作文 篇　　老师的眼神作文 篇1 　我的英语老师——陈老师，既严格又慈祥，她的眼睛特别漂亮，好像会说话她常常鼓励我，使我爱上了英语，我很喜欢她 　那是一次英语公开课，那一次来听课的老师很多 　到了课文表演的时候，在陈老师一声令下，我们纷纷操练了起来时间到了，大家都安静了下来，没有一个人敢举手表演，场下鸦雀无声，只有同学们紧张的呼吸声，一向很擅长表演的我也紧张得不敢举手 　这时，陈老师的目光转向了我，我一下子愣住了，我似乎从陈老师的目光中看到了她对我的信任和鼓励，于是我鼓起勇气举起小手可是这并没有使我放轻松，我在台上紧张地“瑟瑟发抖”望着台下那么多同学与老师，我的脑海里顿时一片空白，不知该说些什么就在这时，陈老师让同学们一起为我鼓掌，给我加油我望着陈老师，她那不时地点头和肯定的目光使我相信：我一定行！ 　于是我放轻松，把我自己最好的一面展现了出来，大家的掌声再一次雷鸣般地响了起来，我终于做到了！我高兴地走下台，再次望了望陈老师，只见她高兴地点着头，露出了灿烂的微笑，我知道，那是陈老师对我的赞扬与自豪从那以后，我变得自信大胆起来，每当我紧张的时候，总能想起陈老师对我那充满信任的眼神，也从那一天以后我更加相信自己、鼓励自己，成绩也越来越优秀。

　陈老师的眼神给了我信心和鼓励，使我终身难忘，我愿永远做陈老师的学生 　　老师的眼神作文 篇2 　我们班的班主任是一位女老师，在我的脑海中，她的笑和那双不比一般的眼睛给我留下深刻印象；首先是她的笑，一笑起来，也是天下少有，充满了多情，无名指上还戴了一个没有任何修饰的戒子，一头如墨的黑发散在身后，所以看起来她的身体轻飘飘的更让我根深蒂固是她那双活灵活现的眼睛，她的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉正因为陈老师有着这双会说话的眼睛，才使我的人生成长的这样完美 　老师那双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，无论在课堂上，还是在娱乐场上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当我成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的我往往听到的是亲切的讲解声如：这星期三上午，我们进行了语文第四单元测试，下午第二节作文课老师把卷子发给了我们，当我看到卷子上一个个红红的错号时，我不由得大吃一惊，心情一下子就跌到了谷底不停得在心里质问自己：怎么会这样，怎么会这样不相信自己的眼睛是不是看错了。

刚考完试的时候还想着自己考的不错呢！可谁知道结果却与想象的完全相反，唉！ 　下课了，老师叫我到办公室并问：“佳丽，你的成绩一向很好，这次不知为什么，跌得那么深，能给我讲讲理由吗？”我原本以为老师会严厉地批评我，心里面就像揣着一只小兔子一样“扑通，扑通”地直跳老师听完以后不但没有批评我，还心平气和的对我说：“这一次没考好，你要找出原因，是马虎、粗心，还是真的不会，平时少玩一些，多用功读书以后用实际行动来证明自己是最棒的！” 　听完老师对我说的话以后我心里很感动知道学习来不得半点马虎骄傲使人落后，虚心使人进步我要做一个虚心的学生，而不做骄傲的学生 　　老师的眼神作文 篇3 　每当想起我的老师，就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒老的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她用目光和我交流，给我信心、给我勇气、也给了我力量 　我在老师的目光中成长在我成功时，老师的目光饱含着喜悦和激动，在我伤心时，老师的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑时，老师的目光是一种鼓励，一种支撑 　我曾经是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。

多少次，我都很被动，是被老师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备有一次老师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好忽然，我看见老师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧！ 　这时我想起老师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看老师的目光，那么亲切，它给了我温暖，让我增加信心试试看，又有什么”我告诉自己，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了…… 　老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，老师的目光是指明灯指引我方向；老师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量；老师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫！ 　　老师的眼神作文 篇4 　老师的这一眼神，给了我自信；老师的这一眼神，给了我勇气；老师的这一眼神，给了我鼓励……这个眼神，将永远缱绻于我的心里。

　那一年，我有幸被郝老师选中去参加歌唱比赛那可是一个锻炼自己的好机会，我毫不犹豫地答应了，并天天练习，志在必得 　比赛那天，赛场上座无虚席在场的不乏一些有些名气的前辈我的心一下子提高了半截，此时，平时大大咧咧的我关键时刻却有了怯意，看到别人精彩的表演，我似乎没有了上场的勇气老师看出了我的心思，亲切地说：“不用怕，相信自己，以平时水平发挥，就一定行我回头看了看她那充满希望的目光，悄悄地捏紧了拳头 　轮到我上场了我咬咬牙，走到了舞台中间这时，灯光、目光全都聚集到了我的身上，我感到一股无形的压力，手不自然地别到了裙子后面，腿抖着，眼睛紧盯着面前的麦克风熟悉的音乐响起，此时我的脑袋却一片空白，甚至连歌词都想不起来了，怎么办啊！我抬起头，正好与郝老师的眼神相撞那眼神，温暖而坚定；那眼神，满怀着对我的希望；那眼神，是对我的鼓励，我从中读出了两个字：加油！老师眼神中饱含了太多太多的力量，最后它化为一股清流，冲走了我心中的不安，带来了我的自信；它冲走了我心中的胆怯，带来了我的勇气……我感受着那眼神，瞬间，紧张的心情平静下来老师对我的信任，我怎能辜负？我一边入神地唱着，一边不时看看老师美丽的大眼睛，如有神助。

我越唱越好，甚至超过了以往的水平，评委老师的脸上有了些笑容一首曲子结束，场内掌声雷动我再次看向郝老师，她在人群中冲着我笑呢！郝老师，这掌声我要献给您，感谢您那一个令我难忘的眼神！ 　小学生活中的许多事，不久后都将成为过往云烟，但老师的这一个眼神，却将陪伴着我的一生，永远给我自信，给我勇气，给我鼓励…… 　　老师的眼神作文 篇5 　今天是星期一，可是我忘了穿校服结果我没有被叫去办公室“喝茶”，这是为什么呢？ 　今天早上，我被叫醒已经六点五十多分了我急促地套上衣服，马虎地吃好早餐，就随不断催促的爸爸上学了，根本没有在意穿的是不是校服 　到了学校门口，看到同学们身上的校服，才猛然想起星期一必须穿校服的规定可是后悔没有用想打个让爸爸送，心里又过意不去，要十多公里路呢；如果不打，又会被老师批评怎么办呢？ 　我心里纠结地想着，不知不觉到了教室我刚进教室，同桌就问我：“今天是周一，你怎么不穿校服呀？”“太急了，忘了”我答道看来你得去办公室‘喝茶’了”同桌有些幸灾乐祸“回来告诉我茶叶的牌子，我好买一包”我苦笑了一下，没有回答 　接下来的自修课中，我坐立不安，像热锅上的蚂蚁要怎样解释才好呢？总不能对老师说，因为快迟到了所以忘了吧。

　我真希望时间可以倒流或停止，还期待现在就下起大雨，可天色还是晴空万里，时间还是在飞快地流逝 　终于，要出操了我走得非常慢，双脚好像注了铅，以致于后面的同学都不耐烦了到了大操场，我看了看四周，只有我没穿校服，我肯定自己一定十分显眼 　回到教师，老师专注地看了我一眼，我低下了头，我准备着“被喝茶”了，忐忑不安可一直到放学，老师并没有点我，甚至连一句批评的话都没有说我十分惊讶，以她严厉的性格不该这样 　我静静地反思，豁然明白，老师的那个眼神比任何批评都管用，我会永远记住那个眼神 　　老师的眼神作文 篇6 　每次看见化学老师的眼神，总会有几分恐惧感，但这种恐惧感一直激励着我们前进 　化学老师是我认为最严肃的老师，他的课上，很少有人捣乱因为一旦被老师那扫描系统般的眼睛发现，下一秒来的就是一顿带文艺气息的责问因为有了化学老师，每个同学的行为习惯都变得更加规范和良好 　在那节化学课上，由于铃声刚过，部分同学还未调整好状态，这时，正在板书的化学老师猛然一回头，开始用眼睛“扫描”着教室里瞬间鸦雀无声，就是一根针掉在地上，也会听得一清二楚同学们一个个忐忑不安地拿着笔，低头看着书，极其认真的样子，但就算是这般坚硬的防御力，也抵抗不了老师眼睛的攻击力。

老师缓缓地走到一位同学身边，用一种莫名其妙的眼神盯着他，此时此刻，这位同学已经做好了“挨骂”的准备，果不其然，老师接着就开始了对那位同学的批评回到讲台上，还不忘再用眼神给这位同学一个回马枪当我们写作业时，老师会在班里来会转悠，检查作业，当老师用他那精准的眼神发现你的错误时，就会极其严肃地盯着你，让你手足无措 　老师的眼神带给我们的不仅仅是恐惧，还有一种激励 　在一次写作业时，老师依旧在班里转来转去，当老师马上要转到我这里时，我心里异常紧张，祈祷不要看我的作业但事与愿违，老师停在了我的身边，检查着我的作业，接着就发现一处错误但他竟没有责骂，只是在错的地方用手指戳了两下，走到讲台上，用一种特别的眼神看着我从老师的眼神中，我看到老师对我的期望，又看到家长对我的期望，顿时我突然斗志昂扬，想要发奋努力地学习，不辜负老师和家长的厚望 　老师的眼神，给了我学习的激情和力量，感谢老师对我们的负责和教导 　　老师的眼神作文 篇7 　这位老师对我没有多余的话，她是用眼神来与我对话的 　素质测试那天，这位老师在轮到我做坐位体前屈时，朝我微笑，这微笑的含义在鼓励我要拿到满分，我也忍不住嘴角上扬，我调整好呼吸，使劲往前一伸，太好了，27.3厘米，老师的鼓励让我拥有自信，我才能做的这么好，超越了班里一直第一的同学，老师谢谢你那有深刻道理的“对话”。

　星期四放学，我要搞卫生，当我搞完卫生时，发现校门口没有一个托管老师，哎！只能自己走回去了，一开始时走路，但后来想起，别的同学都开始写作业了，比我做的快，我要超越他们，于是我逐渐加快步伐，变成了小跑在快跑到泡泡教育时，我的目光被一位穿着蓝衣服的大美女的背影吸引住了，心想这个背影真熟悉啊，是谁呢？哇，我看清楚了，是孔老师因为我是“飞毛腿”嘴巴丫又跟不上脑袋，加上我跑得飞快，刚想叫老师好时，我已经跑远了又刹不住车，但我清楚记得，老师的微笑看似一样，但在我看来，却迥然不同，孔老师不仅用眼神向我打招呼，还在用眼神告诉我：要讲礼貌哦！ 　记得去年的某科目是孔老师监考的，那时，我就对孔老师有一份敬意，因为她的每一句话都像磁铁一样吸引着我，虽然算不上幽默，抽测那天，是数学，这位伟大的老师还特意跑到我们班，对我们说加油，在眼神中，我也看见了她慈祥的笑容中，是在鼓励我们，祝我们考高分，在孔老师的鼓励下，我们班是全年级好的考得最好的班级，这也多亏了孔老师呀！ 　是的，这位用眼神鼓励我的老师就是我最喜欢的老师之一—孔老师 　　老师的眼神作文 篇8 　鼓励是一方广袤的天空，包容着世间的一切鼓励是在一片皑皑的雪原上，远方的地平线正升起的那一缕缕旭日的光芒。