河南省济源市下冶一中七年级地理上册《天气与气候》课件 新人教版.ppt

天气与气候天气与气候阅读课本，思考：阅读课本，思考： 一、下列词语，那些描述的是一、下列词语，那些描述的是天气，那些描述的是气候？天气，那些描述的是气候？1、风和日丽、风和日丽 2、常年积雪、常年积雪3、阴转多云、阴转多云 4、暴风骤雨、暴风骤雨5、长夏无冬、长夏无冬二、判断以下几句话，那些是说天气的？二、判断以下几句话，那些是说天气的？ 那些是说气候的？那些是说气候的？气候气候1 1、四季如春、四季如春2 2、终年炎热、终年炎热3 3、冬季寒冷干燥，夏季高温多雨、冬季寒冷干燥，夏季高温多雨天气天气4 4、夜来风雨声，花落知多少、夜来风雨声，花落知多少5 5、连续两天风雪，降温达、连续两天风雪，降温达1515摄氏度摄氏度小组讨论：天气与气候的区别小组讨论：天气与气候的区别 天气和气候的概念天气和气候的概念天气与气候的区别天气与气候的区别时间长时间长短短稳定性稳定性天气天气 气候气候  天气是指一个地方_________ 时间的大气状况， 气候是指某个地方_______ 天气的 状况齐声朗读短短多年多年平均平均 想一想想一想 、、 说一说说一说 结合实际谈一谈天气、结合实际谈一谈天气、气候与人类生产生活的关系气候与人类生产生活的关系气象与军事气象与军事 以下三国故事中，诸葛亮利用了什么有利的天气？草船借箭草船借箭火烧赤壁火烧赤壁请同学们判断卫星云图上我国青藏高原和黄冈的大体天气情况。

青藏高原—云雨区 黄冈—阴 （多云）卫星云图明天的天气怎么样根据颜色判断白色代表云雨区；绿色代表陆地晴；蓝色代表海洋黄冈青藏高原活动•认识：天气符号认识：天气符号•思考：那些天气符号看不懂？思考：那些天气符号看不懂？（作上记号并互相讨论）（作上记号并互相讨论）小雨 中雨 大雨 暴雨 雷雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪2、天气符号小雨 中雨 大雨 暴雨 雷雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪2、天气符号 晴 多云 阴s 雾 冰雹 霜冻 沙尘暴 风向风力——指风吹来的方向画有风尾或者风旗的一方即为风向—— 指风的强弱风杆风尾每一道风尾代表风力2级风杆与风尾一起指示风向北风6级一个风旗为一个风旗为 8 8 级级活动活动 一、以天气预报员的身份，预报一、以天气预报员的身份，预报世界主要城市的天气预报世界主要城市的天气预报 天气预报员招聘考试开始天气预报员招聘考试开始北京北京 9 。

C / 10 C 强沙尘暴强沙尘暴西北风西北风5级级重庆重庆 15 15 C/19C/19C C多云转雷阵雨多云转雷阵雨武汉武汉 12 C/16 C小雨转中雨小雨转中雨哈尔滨哈尔滨 -4 C / 0 C雨夹雪转中雪雨夹雪转中雪 阅读空气质量日报表，思考：A A、那些城市的空气质量最差？、那些城市的空气质量最差？B B、那些原因会造成空气质量差？、那些原因会造成空气质量差？假如你是环保局局长，你假如你是环保局局长，你觉得如何改善环境，提高觉得如何改善环境，提高我们的空气质量？我们的空气质量？气象与北京奥运气象与北京奥运 为把北京奥运会办成为把北京奥运会办成“绿色绿色奥运奥运”，国家颁布了，国家颁布了《《北京市大北京市大气污染防治法气污染防治法》》，并将陆续发射，并将陆续发射六颗气象卫星为北京奥运会提供六颗气象卫星为北京奥运会提供全方位的气象服务全方位的气象服务想一想：这节课我们学到这节课我们学到了什么？了什么？本课要点本课要点天气和气候的天气和气候的概念与区别概念与区别关心周围的关心周围的空气质量空气质量气象对生产气象对生产和生活的影和生活的影响响认识天气符号、学会认识天气符号、学会看懂卫星云图和天气图看懂卫星云图和天气图小组讨论：小组讨论：济源今天的天气怎样济源今天的天气怎样？？济源的气候怎样描述济源的气候怎样描述？？（用图画出来）（用图画出来）。