中班美术优质课吹画梅花教案反思.docx

中班美术优质课吹画梅花教案反思1、中班美术优质课吹画梅花教案反思 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现梅花树和梅花的根本特征 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣 3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣 【活动预备】 学问阅历预备：了解梅花的有关学问 物质预备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等 【活动过程】 一、导入 以冬天为主题，谈话引出课题 二、绽开 1、教师出示梅花，引导幼儿观看梅花的构造、外形、颜色 师：冬天来了，梅花露出了漂亮的笑脸你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾今日，教师要教小朋友用吹画和手教导画的方法来画梅花 2、引导幼儿学习吹画的方法 教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。

教师示范叙述吹画梅花的树干和树枝的方法： (1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形 (2)吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净 3、交待要求，幼儿操作，教师指导 下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐 【活动延长】 1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家观赏 2、教师评价，完毕活动 【活动反思】 这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中教师和小朋友也有很好的互动其实社会在不断创新，我们幼儿园的教师也应当不断的创新让小朋友们在学习的过程中体会到欢乐。

这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动缺乏的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全 假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的气氛我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些 2、大班美术吹画梅花教案反思 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和粘贴画的方法表现梅花树和梅花的根本特征 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣 3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯 【活动预备】 学问阅历预备：了解梅花的有关学问 物质预备：颜料、红色纸、胶水、毛笔、范例等 【活动过程】 一、开头局部： 手指嬉戏《大乌龟、小乌龟》大小乌龟都怕吹，我们今日来学习一种新技能：吹画 二、出示图片，激发幼儿学习兴趣。

1、教师出示梅花，引导幼儿观看梅花 师：梅花长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾今日，教师要教小朋友用吹画和粘贴画的方法来画梅花 2、引导幼儿学习吹画的方法 (1)今日，教师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么? (2)梅花的树干是怎么画上去的?是用什么颜色画上去的? (3)再看看梅花是怎么画上去的? 三、教师示范叙述吹画梅花的树干和树枝的方法 1、先用毛笔蘸上颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形 2、吹好树枝后稍等一等，我们用红纸揉成纸团，在树枝的适当位置粘贴上梅花和花蕾粘贴的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净 四、幼儿吹画，教师指导 下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐 五、展现、评价作品。

1、你最喜爱哪副作品?为什么? 2、鼓舞幼儿的作品，完毕活动 教学反思： 这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中教师和小朋友也有很好的互动其实社会在不断创新，我们幼儿园的教师也应当不断的创新让小朋友们在学习的过程中体会到欢乐这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动缺乏的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全 假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的气氛我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些 3、中班美术吹画梅花教案反思 活动设计背景 针对中班的学生，对画画有了肯定的认知小朋友一般对画画的熟悉就是用笔在纸上画，针对这个我们特殊设计用吸管吹画。

我们在对有幼儿园环境的布置方面也针对春、夏、秋、冬进展布置孩子对冬天的熟悉就是梅花，所以特殊设计次活动，加深对梅花的熟悉同时运用以前没有采纳的方式进展绘画，提升孩子的想象力和动手力量 活动目标 1、对梅花的熟悉，知道梅花有树干，梅花有几瓣 2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣 3、能把握颜料的多少，能将树枝和梅花相结合 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量 5、培育幼儿的技巧和艺术气质 教学重点、难点 1、重点在画梅花上对梅花的画法 2、难点在吹画的过程中对画的把握，颜料多少的运用 活动预备 绘本、广告颜料(简单洗洁净)、吸管、梅花的图片 活动过程 一、 导入：首先拿出预备好的吸管(吹画用的吸管是平常喝的牛奶用的，也是小朋友自己保存下来的)让小朋友说说吸管的用途，猜猜我们保存下来的吸管会用来做什么?让我们小朋友带着问题进展下面的活动 二、 活动过程： 1、把事先预备好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面，讲好活动过程中的留意事项教师把事先画好的梅花的图片给小朋友们看 2、在整个活动过程当中，教师把每个步骤都示范给小朋友看。

在示范的过程中，让小朋友学会观看第一步：用吸管点一点墨汁在绘本上面，然后用吸管吹开墨汁其次步：在画好树枝后，用自己的手指沾上红色的颜料，印上四个花瓣教师在旁边也做肯定的指导第三部：发挥小朋友的想象力，让小朋友自己去画 3、活动完毕：小朋友的作品都画好了，由于是颜料所以没有那么快干，我们也预备的有一块地方特地用来放作品教师事先把纸上都写上了孩子的名字，为了让这次活动更有意义，所以画好之后在上面都写上一句话，问问小朋友想把这幅画送给谁 4、活动延长：这次活动画的是梅花，我们采纳的也是红色的颜料其实还有其他颜色的梅花，我们也给小朋友自己空间去了解 教学反思 这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣充分发挥了他们的想象力和制造力，同时在活动过程中教师和小朋友也有很好的互动其实社会在不断创新，我们幼儿园的教师也应当不断的创新让小朋友们在学习的过程中体会到欢乐这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动缺乏的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全 假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。

应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的气氛我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些 4、中班美术优质课吹画梅花教案反思 【活动目标】 1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现梅花树和梅花的根本特征 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣 3、培育幼儿洁净干净的卫生习惯 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣 【活动预备】 学问阅历预备：了解梅花的有关学问 物质预备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等 【活动过程】 一、导入 以冬天为主题，谈话引出课题 二、绽开 1、教师出示梅花，引导幼儿观看梅花的构造、外形、颜色 师：冬天来了，梅花露出了漂亮的笑脸你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。

今日，教师要教小朋友用吹画和手教导画的方法来画梅花 2、引导幼儿学习吹画的方法 教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花 教师示范叙述吹画梅花的树干和树枝的方法： (1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半局部的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形 (2)吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净 3、交待要求，幼儿操作，教师指导 下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐 【活动延长】 1、每个幼儿把自己画的梅花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成梅花林，供大家观赏 2、教师评价，完毕活动 【活动反思】 这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。

充分发挥了他们的想象力和制造力。