山东省枣庄市七年级地理上册《海陆分布》教案 新人教版.doc

山东省枣庄市第四十二中学七年级地理《海陆分布》教案 新人教版【课标要求】1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点 2．运用地图说出四大洋的分布教学目标】1．通过读“四大洋的面积与形状”图，能描述地球表层海陆分布的特点2．通过阅读“海和海峡”，了解洋、海、海峡等概念3．通过“活动”在图上说出大洲和大洋之间的相对位置重点】四大洋的分布、七大洲和四大洋的相对位置难点】培养学生的读图观察能力，建立四大洋的空间观念教学模式】“三段式”教学教学方法】启发诱导教学、自主学习、合作探究、读图思考教具准备】地图册、地理填充图册、多媒体、七大洲剪纸教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图课前检查导入新课讲授新课四大洋，合作探究复习提问：1、大洲和大陆2、七大洲的大小顺序3、亚洲与欧洲、非洲、北美洲的分界线展示：东西半球填充图，4、填出七大洲的位置这是大洲的分布，大洲与大洲之间的水域有没有名字呢？ 指导学生自学指导学生读第47页的阅读“海和海峡”，理解海、洋和海峡的含义，在学生讨论的基础上小结：通过看图可以很容易的发现，海洋指地球表面上被水覆盖的广大的地区；洋是海洋的中心部分；海是洋的边缘部分，有的有狭窄的水道和大洋相通；海峡是沟通两个海域的狭窄水道。

例如：直布罗陀海峡、土耳其海峡展示图今天我们来学习有关海洋的知识（板书）四大洋1、指导学生读课本第44页东西半球， 提问：①四大洋的名称， ②并说出他们的特点③比较四大洋的面积大小顺序补充小结：地球上的水域是相通的，我们知道四大洋的大小顺序是：太平洋最大，大西洋第二，北冰洋最小，各自的特点在课本第46页图的下边要学生当堂熟记2、指导完成课本第47页，活动1①北冰洋周围的大洲按逆时针是怎么排列的？欧洲、亚洲、北美洲②南极洲周围的大洋按顺时针是怎么排列的？太平洋、大西洋、印度洋③、亚洲的南面是大洋洲欧洲的南面是非洲北美洲的南面是南美洲活动2指导学生完成课本第47页，活动中的第2题的第（1）（2）（3）题强调：0（本初子午线）穿过的大洲是：欧洲、非洲和南极洲；180经线穿过的是亚洲、大洋洲和南极洲补充小结：0穿过的了欧洲、非洲的大陆 ；180经线穿过了亚洲大陆活动3①组织全体学生动手参与，先完成课本上的图，用“简单几何图形”在一张白纸上进行绘图比赛可选几幅画的较好的让学生传阅，给予鼓励）教师巡视查阅后，并引导学生对照找出自己图中的问题进行校正②指导学生把自己画的图剪开，进行拼图游戏，看谁拼的快。

拿出自己准备的剪纸，放在投影仪上；在纸上画出经纬网，仅画出：赤道、南北回归线、0经线、180经线让学生把剪纸贴到相应的位置填上七大洲和四大洋据学生回答以板书为纲总结梳理全课内容回顾以前学过的知识，思考讨论老师提出的问题个别展示自主学习（5-8）分钟读课本第46-47页以助学为纲，完成助学的学案同位互查助学案读图，分析图片，思考， 同位讨论，个别发言在“东西半球”图上找出：四大洋的名称和大致位置，完成助学第46页的1-2题，当堂巩固（2-3）分钟读课本P46图3—1—6，完成： (1)世界第一大洋是____，它周围分别有___洲、___洲、___洲、____洲和____洲 (2)世界第二大洋是___，形状略呈___形，它周围分别有_____洲、____洲、____洲、_____洲和____洲 (3)印度洋大部分位于五带中的____带，形状略呈____形，它周围分别有____洲、____洲、____洲和_____洲 (4)跨经度最广的大洋是___，它绝大部分位于____内，面积最小，平均水深最浅，周围分别有___洲、 ____洲和____洲个别回答标识在课本上同位合作读地图册第21-22页，完成活动要求，在图中寻找老师提出的问题，个别回答在纸上画图，参照课本第48页绘制，再剪开，进行拼图；同位合作，据纸上的经纬网，把老师的剪纸贴上，填上大洲大洋的名称以问题导入，激发学生的好奇心，调动学生学习的积极性和主动性文字与图结合，加深对概念的认识；让学生通过阅读、讨论，先理解海、洋和海峡的含义，为四大洋的学习起一个铺垫作用。

让学生熟记四大洋的特点，便于学习和掌握大洲大洋的相对位置，为下边的活动打铺垫设计意图：训练学生灵活运用地图掌握各大洲、大洋的相对位置关系激发学生的求知欲与探索精神进一步培养学生的动手绘图能力、读图能力，增强空间观念锻炼学生的总结能力，加深学生的认识板书设计 第一节海陆分布 第2课时 四大洋海陆分布四大洋大西洋：面积最大海洋大西洋：第二大，呈S形 印度洋：地处热带北冰洋：面积最小，纬度最高大洲和大洋的位置 【反馈达标】一、 指图说出：（一）七大洲、四大洋的名称（二）亚洲和欧洲的分界线；南、北美洲的分界线；亚洲和北美洲的分界线二、当堂达标(一)、选择题1．完全位于东半球的大洋是 BA．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋2．纬度最高的大洋是 DA．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋3．下列大洲中，被三大洋包围的大洲是 DA．大洋洲 B．南美洲 C．非洲 D．南极洲4．面积最大和最小的大洋分别是 AA．太平洋 北冰洋 B．太平洋 印度洋 C．大西洋 北冰洋 D．大西洋 印度洋5．沟通地中海和大西洋的海峡是 DA．土耳其海峡 B．直布罗陀海峡 C．曼德海峡 D．霍尔木兹海峡6．一架飞机从我国广东汕头起飞，沿北回归线向东绕地球一周，经过的大洋依次是 CA．太平洋、印度洋、大西洋 B．大西洋、太平洋、印度洋C．太平洋、大西洋、印度洋 D．印度洋、大西洋、太平洋（二）．读图3．3，回答下列问题。

甲 乙 (1)就南北半球而言，甲为______半球，乙为_____半球 (2)写出甲图中字母和数字代表的大洋和大洲名称 A ______洋,B ______洋，C______洋，D______洋，①_______,②_____洲,④_______洲 (3)写出乙图中数字和字母代表的大洲和大洋名称 E_________洋，F_________洋，G_________洋;③________洲，⑤________洲,⑥_________洲，⑦_______洲4) 从图中可以看出跨经度最广的大洋是_________(填字母)，跨经度最广的大洲是_________ (填数字) 【教学反思】本节课在课堂教学中，我充分利用地图引导学生认识四大洋的空间分布，培养思维能力；强化了知识的连贯性,新旧知识得到及时的回顾；引导学生多联系，多交流，突出学生自主学习的效果；通过读图、析图、画图等多种教学方法激发学生主动学习的积极性，培养了学生的自主学习能力和合作学习能力；拼图游戏激发学生学习兴趣，强化了大洲大洋的分布位置，锻炼学生动手动脑的能力，活跃课堂气氛，学习效果较好。

但还有少数学生课堂表现还不够主动，学习思考不主动，抄袭别人的成果；也有个别学生浑水摸鱼,不学习、不操作,做跟课堂学习无关的事需要老师在课堂管理上再加强一些力度。