美术活动《倒计时》幼师教案.docx

美术活动《倒计时》幼师教案 【活动目标】 1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣 2、体会倒计时给我们生活带来的便利 3、培育幼儿比拟和推断的力量 4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣 5、进展幼儿规律思维力量 活动预备： 相关图片若干、月历、笔 活动过程： 一、模拟看红绿灯过公路 1、导入：前几天教师在公路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样? 思索：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过公路有关系吗? 2、模拟过公路(两名幼儿先后模拟过公路，其余幼儿倒着数) 3、说说各自的发觉：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短…… 体会绿灯上的数字告知我们，时间越长过公路越安全，时间越短，过公路越危急有了倒计时，我们过公路就更加便利、安全了 4、绿灯上的数字是怎么变化的?(了解用倒着数的方法发觉数字是由大到小表示时间由多到少的变化) 二、查找生活中的倒计时 1、说说生活中的倒计时现象。

2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有许多倒计时现象 3、进一步发觉在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”(奥运会开幕式、火箭放射等)，有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)，有的倒计时用“天”(世博会) 三、尝试计算倒计时 1、激发幼儿计算倒计时的愿望：3月20号，我们要去春游了，让我们一起来做个春游倒计时牌吧 思索：今日是几月几号?除了要找到今日的日期，还要找到哪个日期? 2、沟通实行计算倒计时的方法，如：顺着数;两个两个数;倒着数;春游的那天不算进去等 3、发觉有了春游倒计时，让我们很清晰地知道今日离春游还有11天，可以在这一段时间里为春游做预备 活动延长： 1、为最近的节日做倒计时牌 2、为离园做倒计时牌。