幼儿园大班体育《好玩的垫子》-优质课件.ppt

好玩的垫子 框架框架123 活动来源活动来源活动目标活动目标活动流程活动流程1 1、大班幼儿年龄特点、大班幼儿年龄特点上肢力量发展、动作的协调性及体力明显增强上肢力量发展、动作的协调性及体力明显增强 喜欢挑战、乐意与同伴合作、勇于竞争喜欢挑战、乐意与同伴合作、勇于竞争2 2、材料特点、材料特点垫子的一物多玩（不同的摆放和组合方式）垫子的一物多玩（不同的摆放和组合方式）不同难度环境创设不同难度环境创设3 3、运动活动设计的特点、运动活动设计的特点教师在运动中的促进作用：玩伴教师在运动中的促进作用：玩伴增进师生情感增进师生情感 人体障碍人体障碍提升难度和趣味性提升难度和趣味性活动来源活动来源 1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性2、在好玩的垫子户外游戏活动中能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐活动目标活动目标 活动流程活动流程 谈话、热谈话、热身活动身活动自由探索自由探索基本游戏基本游戏集体游戏集体游戏放松运动放松运动目标：通过活动让幼儿的全身得到舒展目标：通过活动让幼儿的全身得到舒展规则和指导：在老师动作、口令的带动下，规则和指导：在老师动作、口令的带动下，幼儿能够和老师一起做运动。

幼儿能够和老师一起做运动热身活动热身活动 1、多少白发翁，蹉跎悔歧路寄语少年人，莫将少年误2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之2022/7/272022/7/272022/7/277/27/2022 10:41:05 AM3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围5、教育是一个逐步发现自己无知的过程6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任七月 222022/7/272022/7/272022/7/277/27/20227、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任2022/7/272022/7/2727 July 20228、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量2022/7/272022/7/272022/7/272022/7/27锻炼幼儿身体各个部位分散练习分散练习自由探索自由探索目标：通过自由探索培养幼儿的创造性目标：通过自由探索培养幼儿的创造性以及合作游戏的意识以及合作游戏的意识规则和指导：根据场地幼儿创造性的玩。

规则和指导：根据场地幼儿创造性的玩幼幼儿儿进行行自主探索自主探索基本部分基本部分自由闯关自由闯关目标：幼儿能用不同的姿势变化通过垫子目标：幼儿能用不同的姿势变化通过垫子规则与指导：规则与指导：（1 1）幼儿探索各种不同的方法）幼儿探索各种不同的方法,教师巡视指导教师巡视指导,帮助和保护帮助和保护2 2）教师做活动障碍让孩子更有挑战教师做活动障碍让孩子更有挑战基本部分谁的办法大？目标：利用自己的方法通过垫子目标：利用自己的方法通过垫子规则与指导：规则与指导：（1 1）幼儿可以作为人体障碍躺在垫子之间增）幼儿可以作为人体障碍躺在垫子之间增加难度教师巡视指导教师巡视指导,帮助和保护帮助和保护集体游戏集体游戏谁是胜利者？谁是胜利者？目标：锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运目标：锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性，动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性，并使幼儿能够战胜困难，勇于挑战，体验并使幼儿能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐合作游戏的快乐规则与指导：规则与指导：分成两组，利用垫子进行比赛，比赛内分成两组，利用垫子进行比赛，比赛内容让幼儿先利用垫子双脚跳向对面（不能容让幼儿先利用垫子双脚跳向对面（不能踩空），然后再绕垫子用踩空），然后再绕垫子用S S形跑回来，先到形跑回来，先到达的一组即为获胜者，教师进行巡回指导。

达的一组即为获胜者，教师进行巡回指导放松运动放松运动目标：获胜的一组幼儿可以获得奖励，目标：获胜的一组幼儿可以获得奖励，让另一组幼儿为他们进行按摩、放松让另一组幼儿为他们进行按摩、放松幼儿趴在垫子上，一组幼儿为趴着的（幼儿趴在垫子上，一组幼儿为趴着的幼儿放松腿部肌肉幼儿放松腿部肌肉谢谢大家！谢谢大家！。