幼儿园中班计算教案《我爱飞行棋》.docx

幼儿园中班计算教案《我爱飞行棋》 　　活动目标：　　1、能够尝试用先目测一局部再接着往下数的办法数数，提高数数能力　　2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规那么的意义　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力　　活动准备：　　骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋　　活动过程　　一、引出课题　　1、出示骰子　　师：今天老师带来了什么呀？〔骰子〕上面有什么？〔点子〕一起来看点子数数　　2、报数游戏　　〔1〕师：今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3报到6以后怎么办？对，再从1报起好，我们从这里开始报数〔速度要快，有错纠正〕　　〔2〕等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几　　〔3〕表明游戏规那么：教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次〔问：你是怎么知道这个骰子的点子数的？〕　　二、学习接着数　　1、师：这个骰子玩什么游戏时要用到？你们玩过飞行棋吗？喜欢玩吗？那我们一起来玩吧！　　2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？　　3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚才我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么方法数得又快又对？〔请个别幼儿示范来数〕　　4、谁还有更好的方法？根据幼儿的答复及时肯定接着数的方法，并引导其他幼儿共同接着数。

　　5、你是怎么接着数的？〔引导幼儿察看停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测〕辅助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？　　6、继续用接着数的方法数停机坪上的飞机　　师：请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？你有没有找到不一样的答案？请你用接着数的方法数数看　　7、请个别幼儿说说、数数　　师：你是用什么好方法数的？一共停了几架飞机？还有人找到不一样的吗？　　8、在幼儿答复的根底上教师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10　　9、幼儿练习接着数　　师：请每个小朋友用接着数的好方法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面〔教师随意走动，听听幼儿数的办法，个别引导用接着数的办法〕　　师：先请9架的来贴，再请10架的贴一起来看看，都送对了吗？教师随机请几个〔2个〕幼儿说说自己是怎么数的，再请他带着其他幼儿一起数　　三、集体学习下飞行棋　　1、出示飞行棋谱，飞机候位　　师：接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了　　2、骰子第一次骰：4　　师：骰到几？走几格？走到哪里？〔重点引导幼儿察看走到什么颜色？〕　　请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的方法？〔如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：老师有一个好方法，你们想知道吗？〕　　教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？你发现了什么秘密？〔颜色，教师以手势引导幼儿发现〕　　3、骰子第二次骰：5　　师：骰到5，可以怎么走？你用什么方法一下子走5格？〔从4接着数1格〕　　在幼儿答复的根底上，教师进行演示小结：我们可以两个方法一起用，先走到相应颜色〔4格〕，再接着数到5。

　　四、幼儿分组下飞行棋　　1、说说下飞行棋的规那么　　师：接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规那么？在幼儿说的根底上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚刚的好方法　　2、幼儿分组下飞行棋　　五、结束　　师：我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好方法让我们下得又快又好，真棒！我们还可以把我们接着数这个方法去教给其他班的小朋友，好吗？【幼儿园中班计算教案?我爱飞行棋》】。