课外、校外教育题库——2024年整理.pdf

历年考试真题 1/6一、单项选择题一、单项选择题1.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()A.体育活动B.课余活动C.课外、校外教育D.群众活动2.课外、校外教育是()A.正规的教育活动B.非正规的教育活动C.既有正规教育活动，也有非正规教育活动D.正规的非教育活动3.我国的教育专著学记中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了()相结合的教育思想A.游戏与学习B.课内与课外C.学习与思考D.学习与行动4.课外、校外教育与课堂教学()A.是同一种活动B.方向一致，但课外、校外教育不是一种正规教育活动C.都是一种正规的教育活动，但方向不一致D.都是一种正规的教育活动，且方向一致5.对课堂教学来说，课外、校外教育()A.与课堂教学相配合，是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致6.课外教育是()A.课外和校外的文体活动B.课堂教学的延续C.课堂教学的必要补充D.课堂教学的组成部分7.在课外、校外教育中，教师处于()A.领导地位B.启发指导地位C.顾问地位D.主导地位8.课外、校外教育的主体部分是()A.科技活动B.学科活动C.体育活动D.社会活动9.以实践作业为主的兴趣小组属于()A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组10.()是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。

A.社会活动B.传统的节假日活动C.体育活动D.学科活动11.中小学课外、校外教育的基本特点是()A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性12.下列选项中()不属于社会活动A.打扫校园B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残13.课外、校外教育不包括()A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课14.课外教育工作与课堂教学在()上是统一的A.教育目的B.教育内容C.教育方法D.教育组织形式15.课外、校外教育的主要特点是()A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性16.文学作品讨论会和某门学科最新动态报告会等都属于()A.集会活动B.文体表演活动 历年考试真题 2/6C.革命纪念日活动D.各种类型的学科活动17.通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于()A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组18.属于综合性的少年儿童校外教育机构的是()A.少年之家B.少年宫C.儿童乐园D.少年科学技术站19.课外、校外教育的主要组织形式是()A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动20.与课堂教学相比，课外、校外教育更有利于()A.发展学生个性B.促进温故知新C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”21.在教师与家长的关系上，下列观点正确的是()A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在学校以教师为主，在家以家长为主22.下列家庭教育做法中，做法不合理的是()A.在孩子未成年时，父母要启发诱导孩子B.不要满足孩子的一切要求C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避23.对儿童身心影响最大的家庭因素是()A.家庭生活方式B.家庭经济状况C.家庭结构D.家庭主要成员的文化程度24.儿童受教育的第一个场所是()A.家庭B.托儿所C.幼儿园D.学前班25.苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育()A.有利于发展学生智力B.有利于发展学生的个性特长C.可促进学生身心的健康发展D.是进行德育的重要途径26.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.联系27.下列选项中属于权威型教养方式的是()A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为28.()是学校教育的基础和补充，有着不可替代的教育作用。

A.家庭教育B.社会教育C.社区教育D.课外、校外教育二、多项选择题二、多项选择题1.下列活动中属于科技活动的有()A.举办科技讲座B.成立无线电小组C.成立航模小组D.开展“小发明”、“小创造”活动 历年考试真题 3/6E.成立数学活动小组2.课外、校外教育的基本组织形式是()A.群众性活动B.竞赛活动C.游戏活动D.小组活动E.个人活动3.下列活动中属于体育活动的是()A.夏令营B.春游 C.文艺汇演D.冬令营E.实验制作4.学校组织学生参加社会实践，它的目的在于()A.可以减少课堂教学的时间B.有利于教育与生产劳动相结合C.有利于形成学生的主体性D.有利于学生进行合理的职业定向E.让学生出去赚钱5.下列属于文学艺术活动的有()A.美术小组的活动B.书法小组的活动C.摄影小组的活动D.外语小组的活动E.音乐小组的活动6.中小学课外、校外教育的特点有()A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性C.管理上的计划性 D.活动上的自主性E.形式上的多样性7.重视家庭教育的基本理由是()A.家庭是人生的第一站，家庭教育是个体社会化的奠基教育B.家长最关心孩子，有利于孩子把精力用于学习上C.家庭教育可以起到影响和调节学校教育的作用D.家庭教育使儿童受到始终如一的道德熏陶E.家长掌握教育学的知识8.下列不是课外、校外教育与课内教育的共同之处的有()A.根据课程计划和学科课程标准制定B.有目的、有计划、有组织C.都是正规的教育活动D.学生根据兴趣自愿选择E.内容和形式都具有灵活性9.体育活动的目的包括()A.发展学生的体力，增强他们的体质，B.训练学生的运动技能C.培养学生的劳动观念和劳动习惯D.培养学生的吃苦耐劳精神E.发展学生文艺方面的才能10.教育的三结合一般是指()的结合A.学校教育B.家庭教育 C.网络教育D.社会教育.个别教育 历年考试真题 4/6三、填空题三、填空题1.课外、校外教育内容和组织形式的确定主要依据的是学生的、和身心发展特点。

2.课外小组活动主要可分为、艺术小组和体育小组3.中小学课外、校外教育的主体是4.根据课外、校外教育的人数和规模可将课外、校外教育分为、小组活动和个别活动三类5.是指由学校、班级组织实施的课余教育活动6.是课外、校外教育活动的主要形式7.在现代学校教育工作中，课外、校外教育是课程体系中的一个重要组成部分，是实现全面发展和发展教育的一条十分重要的途径8.学生是课外、校外教育的主体，教师在课外、校外教育中主要起作用9.由校外教育机构领导和组织的课余教育活动，如少年宫、青少年科技活动站等组织的课余教育活动，称作10.课外、校外教育是指和以外的有计划、有目的的教育活动四、判断题四、判断题1.个别活动是根据个人的兴趣和才能进行的，体现了因材施教的原则)2.群众性活动是学校课外、校外教育活动的基本组织形式)3.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的)4.课外、校外教育对学生的影响很小，因此课外、校外教育活动可有可无)5.在与未成年子女的关系中父母处于主导地位)6.处于单亲家庭中的儿童比生活在家庭不和中的儿童可能会遇到更多的麻烦)7.在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动，这体现了课外、校外教育的灵活性。

)8.课外、校外教育与课内教育没有共同之处)9.课外、校外教育是教育学生的基本途径)10.在我国，家庭、学校和社会的根本目标是一致的，都是为了受教育者的身心得到全面发展)五、名词解释五、名词解释1.课外教育2.校外教育3.群众性活动4.社会教育5.小组活动6.家长开放日7.学科活动8.课外阅读活动9.科技活动六、简答题六、简答题1.简述家庭教育中经常使用的方法2.课外、校外教育的特点有哪些？3.简述课外、校外活动小组的基本形式历年考试真题 5/64.家庭教育的特点有哪些？5.家庭教育、社会教育和学校教育三者协调一致、相互配合有什么意义？6.加强学校与家庭之间联系的途径有哪些？7.简述校外教育机构的主要类型8.家庭教育的基本要求有哪些？9.社会教育的基本形式有哪些？10.怎样使游戏成为幼儿园的基本活动？11.小组活动的特点主要有哪些？12.简述幼小衔接工作的指导思想七、论述题七、论述题1.联系实际，试述课外、校外教育的意义2.试述怎样加强学校与社会教育机构之间的联系？3.联系实际谈谈开展好课外、校外教育的基本要求4.试述课外、校外教育的主要形式？5.如何使学校、家庭、社会形成教育合力？八、案例分析八、案例分析1.小奇是重庆某中学初一学生，上小学五年级时就迷上了网络游戏。

今年 5 月 2 日，王小奇第五次离家出走，父母亲朋四处寻找，直到 5 月 10 日，才在一家网吧里找到已经精神恍惚的他5 月 19 日，王小奇再次离家出走，3 天后又是在一家网吧找到他从此以后，王小奇被无奈的父母关在了家里，他的父母也在家里陪他自学据王小奇的班主任介绍，王小奇以前成绩还不错，但由于沉溺于游戏，成绩直线下降她时常给学生讲很多道理和案例，但班上旷课到网吧去玩的学生还是很多，离家出走的也不止王小奇一个她说：“我们能管住学生，但管不住网吧中国互联网络信息中心公布的一项统计表明，18岁以下的网民占我国上网人数的 15.1从职业结构来看，学生占 23，是所有职业中比例最高的群体去年 12 月 27 日晚，广西河池市十多位人大代表对全市 61 家网吧暗访后统计，进入网吧的未成年人占网吧总人数的 57.3阅读上述案例，请从社会、家庭和学校三种教育力量整合的角度，谈谈你的认识2.小伟是小学四年级的男生，他很爱运动，并且活泼可爱，但在他妈妈眼中，却是一个不敢和人交往的孩子上课时，小伟经常有意无意地捣乱，并对所有教过他的老师都表现出了一种难以理解的仇恨，他说自己尤其厌恶现在的语文老师的教育方法，这也是他经常在语文课上故意捣乱的原因。

但在得知这一情况后，小伟的父母却并没有将他的思想情况与老师沟通，结果反让老师对小伟的异常表现更加反感联系案例，谈谈如何避免由于学校和家庭的信息沟通不畅所引起的问题3.楠楠今年 5 岁，已经上大班了在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼结合案例，分析学前教育机构和家庭合作的价值及原则历年考试真题 6/64.某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”：幼儿园、居民学校和文化健身广场结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式历年考试真题为作者精心整理，如有需要，请下载历年考试真题为作者精心整理，如有需要，请下载。