2023年保卫处师德师风建设方案.docx

保卫处师德师风建设方案 第一篇：保卫处师德师风建设方案 为积极引导保卫处职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，大力加强和改进师德建设，全面提升教师职业道德水准，结合保卫处实际，制定本办法 一、指导思想 以党的十九大和总书记系列重要讲话精神，坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成才规律，以师爱和责任为核心，加强师德建设，提高教师师德水平，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、勤于育人，具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍 二、基本原则 1.坚持价值引领，以社会主义核心价值观作为职工崇德修身的基本要求，践行社会主义核心价值观 2.坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，增强师德建设的针对性和贴近性，培育职工高尚道德情操 3.坚持以人为本，关注职工发展诉求和价值愿望，落实职工主体地位，激发职工的责任感使命感 4.坚持改进创新，不断探索新时期师德建设的规律特点，善于运用职工喜闻乐见的方式方法，增强师德建设的实际效果 三、总体目标 围绕立德树人根本任务，建设一支师德高尚、业务出色、结构合理，与学院改革发展目标相适应的高水平安全保卫队伍。

建立政策保障、制度规范、法律约束相衔接的师德建设工作机制，使得职工自尊自律自强，成为学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者充分发扬职工在工作实践中的主人翁精神，充分保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权 四、主要内容 （一）加强理论学习，提高师德修养 职工要认真学习党的十九大及总书记系列重要讲话精神，树立正确的世界观和人生观，只有树立起科学的世界观、人生观，才能坚定不移地热爱和献身于人民的教育事业按照教师道德的规范要求，不断进行自我教育和自我改造，职工的道德质量要在教育实践中不断认识，不断提高，不断完善 （二）依法管理，爱岗敬业 1.依法管理是职工的职业道德，建立健全师德评价与管理机制，处长全面负责，组织机构建全，层层负责 2.职工要做到爱岗敬业，爱岗敬业是职工的道德规范，必须热爱自己的本职工作，做到热爱学院、尽职尽责，不传播有害学生身心健康的思想 3.师德修养是在实践中与人交往相互影响的社会性活动，品德修养是社会道德进步的重要组成部分，教职工作为精神文明的传播者，同时应该成为良好道德情操，思想风貌的效法者和学习者，以优秀职工为榜样，向他人学长处，才有可能成为师德修养高的职工。

（三）热爱学生，严谨治学 1.做到热爱学生热爱学生是教职工道德的重要规范，师生关系是我们在工作中所面临的主要人际关系，关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益和安全，促进学生全面健康发展 2 、严谨治学是教职工必须具备的道德规范，要做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索改进工作方法，提高业务水平 3 .为人师表是教职工必备的主要道德规范，职工个人做到模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，注意自省、自纠 （四）十看十比十严禁 保卫处师德建设在“自我约束、自我规范”的基础上，开展“十看十比十严禁” 1.“十比十看”的内容是： 比学习，看谁能力提高快比是否坚持学习，学习态度是否端正，学习目标是否明确看学习体会是否深刻，学习效果是否明显，有无敷衍了事走过场、虚假应付搞形式现象 比业务，看谁工作水平高比是否勤修业务，业务能力是否全面看业务能力是否提高，业务水平是否精湛，有无业务不精、水平不高、难以服众、难以胜任工作的现象 比效率，看谁完成任务快。

比工作是否雷厉风行、立说立行，贯彻落实是否有力，工作开展是否迅速看目标任务是否完成、是否高效，有无玩忽职守、懈怠拖拉，工作贯彻不力、落实不快，效果不佳现象 比业绩，看谁实干能力强比是否勤勉做事，工作开展是否扎实，业绩是否突出看工作作风是否踏实，实干能力是否突出，有无工作漂浮、唯利是图、揽功诿过，实干能力不强，工作没有特色，效果不明显现象 比创新，看谁改革成果多比是否勇于创新，思想观念是否先进，方式方法是否新颖看工作理念是否与时俱进，工作行为是否富有改革创新精神，是否适应发展需要，工作举措是否科学，改革成果是否丰富，有无因循守旧、固步自封、不思进取现象 比团结，看谁协作能力强比是否注重团结协作，团结意识是否加强，工作开展是否协调看步调行动是否一致，配合协作是否流畅，有无各行其是、勾心斗角、相互拆台的行为和现象 比服务，看谁评价高比服务水平是否一流，服务态度是否热情，服务效果是否优良看师生是否满意，是否严格履行服务承诺，有无对服务对象态度简单粗暴等不文明行为 比纪律，看谁遵规守纪好比是否遵守规章制度，是否严守工作纪律看工作安排是否服从，上下关系是否理顺，有无自由散漫、阳奉阴违，部署安排贯彻不力，工作难以推进的现象。

比廉洁，看谁自律能力强比是否廉洁奉公，是否无私奉献看自律能力是否增强，是否严格执行《廉洁从政若干准则》 比人品，看谁口碑好比人品是否高尚，人格是否健全看为人是否忠厚，评价是否满意，有无师生意见很大，口碑较差的现象 2.“十严禁”的内容是： 严禁听信、散布、传播同党和国家的路线、方针、政策相违背的言论； 严禁不服从领导，对领导安排的工作谈条件、讲困难； 严禁不履行职责以及在工作中玩忽职守、弄虚作假、推诿扯皮、徇私舞弊； 严禁迟到、早退、旷工； 严禁利用工作之便对当事人故意刁难和吃拿卡要； 严禁接受学校（单位）、个人馈赠的礼品、钱物和有价证券； 严禁利用职权为个人及亲友谋取私利； 严禁参与赌博，上班时间聊天、下棋、打牌、炒股、玩游戏和上网聊天等与工作无关的活动； 严禁工作日饮酒； 严禁拉帮结伙、拨弄事非、造谣生事 五、组织领导 1.构建保卫处党支部统一领导、党政齐抓共管，各科室具体落实,职工自我约束的领导体制和工作机制 2.把师德建设摆在首位，保卫处党支部书记是师德建设的第一责任人。

成立保卫处师德建设委员会领导小组，由党支部书记、处长任主任，副处长任副主任，政保科、治安科、监控中心为成员单位 师德建设委员会负责带领大家深刻理解、准确把握培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，组织各科室制定切实可行的工作措施，深入推进师德建设活动 师德建设是一项长期工作，任重而道远，继往开来，与时俱进，我校的师德建设将在具体工作中，不断总结，开创师德建设工作的新局面 师德师风建设承诺书 ——保卫处 为认真履行《教师职业道德规范》，强化为学生服务、为家长服务、为社会发展服务的意识，自觉接受学生、家长和社会舆论的监督，特做如下师德承诺： 1.热爱学生、热爱学院、热爱教育事业是我们的神圣职责认真遵守《教师职业道德规范》和《教育法》、《教师法》等有关的法律、法规，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、坚持以法治教，自觉遵守学院和上级各种规章制度，遵纪守法、严格自律，不做任何违犯法律法规的事 2.忠诚于党的教育事业，敬业爱岗，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，促进学生全面发展 3.为人师表，注意自己的仪表举止，在工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。

4.团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他同事在学生中的威信，关心集体，爱院如家，维护学院荣誉，共建文明、和谐校园 5.自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我修整，自觉接受师生及社会的监督 6.遵守一日常规，不在工作日或有工作任务的时段饮酒 7.强化自身素质，爱岗敬业，不在工作时间或工作场所上网游戏、聊天等 8.崇尚科学、思想进步、作风正派，不传播低级庸俗的思想文化，不参与赌博、色情、封建等活动 9.加强职业道德建设，不出现任何有悖于教师职业道德、教师日常行为规范和教师忌事忌语的言行 以上九条，我特向学院和全社会做出公开承诺，如有违背，本人将自愿主动接受组织的任何处理同时敬请学生、学生家长、纪检监督员积极配合、支持，共同落实以上承诺 承诺人： 时 间： 年 月 日第二篇：保卫处师德师风建设方案 为积极引导保卫处职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，大力加强和改进师德建设，全面提升教师职业道德水准，结合保卫处实际，制定本办法。

一、指导思想 以党的十九大和总书记系列重要讲话精神，坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成才规律，以师爱和责任为核心，加强师德建设，提高教师师德水平，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、勤于育人，具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍 二、基本原则 1.坚持价值引领，以社会主义核心价值观作为职工崇德修身的基本要求，践行社会主义核心价值观 2.坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，增强师德建设的针对性和贴近性，培育职工高尚道德情操 3.坚持以人为本，关注职工发展诉求和价值愿望，落实职工主体地位，激发职工的责任感使命感 4.坚持改进创新，不断探索新时期师德建设的规律特点，善于运用职工喜闻乐见的方式方法，增强师德建设的实际效果 三、总体目标 围绕立德树人根本任务，建设一支师德高尚、业务出色、结构合理，与学院改革发展目标相适应的高水平安全保卫队伍建立政策保障、制度规范、法律约束相衔接的师德建设工作机制，使得职工自尊自律自强，成为学生敬仰爱戴的品行之师、学问之师，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。

充分发扬职工在工作实践中的主人翁精神，充分保障教师的知情权、参与权、表达权和监督权 四、主要内容 （一）加强理论学习，提高师德修养 职工要认真学习党的十九大及总书记系列重要讲话精神，树立正确的世界观和人生观，只有树立起科学的世界观、人生观，才能坚定不移地热爱和献身于人民的教育事业按照教师道德的规范要求，不断进行自我教育和自我改造，职工的道德质量要在教育实践中不断认识，不断提高，不断完善 （二）依法管理，爱岗敬业 1.依法管理是职工的职业道德，建立健全师德评价与管理机制，处长全面负责，组织机构建全，层层负责 2.职工要做到爱岗敬业，爱岗敬业是职工的道德规范，必须热爱自己的本职工作，做到热爱学院、尽职尽责，不传播有害学生身心健康的思想 3.师德修养是在实践中与人交往相互影响的社会性活动，品德修养是社会道德进步的重要组成部分，教职工作为精神文明的传播者，同时应该成为良好道德情操，思想风貌的效法者和学习者，以优秀职工为榜样，向他人学长处，才有可能成为师德修养高的职工 （三）热爱学生，严谨治学 1.做到热爱学生热爱学生是教职工道德的重要规范，师生关系是我们在工作中所面临的主要人际关系，关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益和安全。