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北师大版数学五年级上册《分数的大小》.ppt

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单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,北师大版五年级数学上册,,分数的大小,,教学目标,,1.知识目标：理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法2.能力目标：在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解3.情感目标：培养大家动手操作，观察比较和概括的能力操场和教学楼谁的占地面积大？,,,,2,9,1,4,从图上可以看出， > 1,4,2,9,可以画图表示两个分数，再比较大小可以先化成分母相同的分数，再进行比较1,4,2,9,= ，,9,36,= ，,8,36,9,36,>,8,36,所以,1,4,>,2,9,,,还可以化成分子相同的分数，再进行比较1,4,=,2,8,2,8,>,2,9,所以 > 1,4,2,9,,把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母的分数，这个过程叫做通分我已经看了这本书的,,,我已经看了这,,本书的,小芳和小明看一本同样的书分母相同的两个分数，分子大的分数比较大4,5,,＞,∴,＞,∵,4,5,4,3,4,5,,,我已经看了这本书的,,小芳和小明看一本同样的书。

分子相同的两个分数，分母小的分数比较大我看了这本书的3,,—,,9,,,,,,因为：,,,,5 < 9,,所以：,,3 3,,,— > —,,5 9,,,比较大小,3,5,3,4,1,5,1,7,3,5,3,7,5,8,3,8,>,<,<,>,,本课小结,,理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。

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