七年级政治上册 第一单元 第三课 第1框 我的自画像课件 苏教版（道德与法治）.ppt

3.1我的自画像 第三课 青春畅想曲 第一单元 迎接美好青春教学目标教学目标知识目标知识目标1．理解正确认识自己的要求和意义．理解正确认识自己的要求和意义2．正确认识自己的方法．正确认识自己的方法能力目标能力目标1 1．初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，客观地评价自．初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，客观地评价自己的优缺点己的优缺点2 2．增强分析和处理自身成长中遇到困难的能力．增强分析和处理自身成长中遇到困难的能力情感态度与价值观情感态度与价值观1 1．逐步形成比较完整的自我意识．逐步形成比较完整的自我意识2 2．树立自信，努力克服自卑心理．树立自信，努力克服自卑心理创景设情创景设情 一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：““我摔痛了我摔痛了接着又说：接着又说：““我不怕痛我不怕痛觉得痛的觉得痛的““我我””和不怕痛和不怕痛的的““我我””是不是同一个是不是同一个““我我””呢？呢？　　一位著名的作家叹息道：一位著名的作家叹息道：““我获得了巨大的名声，可我获得了巨大的名声，可是我仍然很孤独是我仍然很孤独获得名声的获得名声的““我我””和孤独的和孤独的““我我””是不是同一个是不是同一个““我我””呢？呢？　　　　我在照镜子，从镜子里审视着自己。

审视着自己的我在照镜子，从镜子里审视着自己审视着自己的““我我””和被自己审视的和被自己审视的““我我””是不是同一个是不是同一个““我我””呢？呢？　　　　你拉开抽屉，发现一张自己小时候的照片，便说：你拉开抽屉，发现一张自己小时候的照片，便说：““这是小时候的我这是小时候的我你怎么知道这是小时候的你怎么知道这是小时候的““我我””呢？小时候的呢？小时候的““我我””和现在的和现在的““我我””是凭什么东西成为是凭什么东西成为同一个同一个““我我””的呢？的呢？　　　　夜深人静之时，你一人独处，心中是否浮现过这样夜深人静之时，你一人独处，心中是否浮现过这样的问题：的问题：““我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？””阅读感悟阅读感悟 一天，苏格拉底为了教育一位狂妄自负的青年尤苏戴莫斯，和他进行了一次机智的谈话当知道尤苏戴一天，苏格拉底为了教育一位狂妄自负的青年尤苏戴莫斯，和他进行了一次机智的谈话当知道尤苏戴莫斯雄心勃勃，想将来竞选城邦的领袖时，苏格拉底就对他说：莫斯雄心勃勃，想将来竞选城邦的领袖时，苏格拉底就对他说：““一个希望当领袖的人必须有治国齐家的本一个希望当领袖的人必须有治国齐家的本领，但是，一个非正义的人能掌握这种才能吗领，但是，一个非正义的人能掌握这种才能吗? ?”” ““当然不能。

一个非正义的人甚至连做一个良好的公民都不够格当然不能一个非正义的人甚至连做一个良好的公民都不够格尤苏戴莫斯坚定地回答尤苏戴莫斯坚定地回答 ““那么，你知道什么叫正义的行为，什么叫非正义的行为吗那么，你知道什么叫正义的行为，什么叫非正义的行为吗? ?””苏格拉底继续问并拿出羊皮纸，把苏格拉底继续问并拿出羊皮纸，把““正义正义””和和““非正义非正义””分开写在羊皮纸的两边，要尤苏戴莫斯一一列举分开写在羊皮纸的两边，要尤苏戴莫斯一一列举 于是，尤苏戴莫斯把虚伪、欺骗、奴役、偷窃、抢劫都放在于是，尤苏戴莫斯把虚伪、欺骗、奴役、偷窃、抢劫都放在““非正义非正义””的一边对此，苏格拉底运用相的一边对此，苏格拉底运用相反的具体事例，把这些看起来是反的具体事例，把这些看起来是““非正义非正义””的行为一一予以推倒的行为一一予以推倒 他问道：他问道：““作战时，潜入敌方军营，偷窃其作战图是非正义行为吗作战时，潜入敌方军营，偷窃其作战图是非正义行为吗? ?为防绝望中的朋友自杀，把他藏在枕为防绝望中的朋友自杀，把他藏在枕头底下的刀偷走，难道不应该吗头底下的刀偷走，难道不应该吗? ?生病时儿子不肯吃药，父亲就骗他，把药当饭给他吃，使儿子很快恢复了健生病时儿子不肯吃药，父亲就骗他，把药当饭给他吃，使儿子很快恢复了健康，这种欺骗行为又应该放在哪一边呢康，这种欺骗行为又应该放在哪一边呢? ?……”……” 这一连串的问题，使尤苏戴莫斯如堕五里雾中。

这一连串的问题，使尤苏戴莫斯如堕五里雾中 苏格拉底在破除了对方的成见后，就正面进行诱导，并使尤苏戴莫斯接受了自己的观点接着他就指出苏格拉底在破除了对方的成见后，就正面进行诱导，并使尤苏戴莫斯接受了自己的观点接着他就指出什么样的知识对人来说最为重要的，这就是什么样的知识对人来说最为重要的，这就是““认识你自己认识你自己””思考：为什么认识自思考：为什么认识自己最为重要？你能说己最为重要？你能说说你的想法吗？说你的想法吗？我的自画像我的自画像给给““我我””画像画像学习新知学习新知知人者智，自知者明 ——老子有人问苏格拉底：世上最难的事是什么？苏格拉底回答道：最难的是认识你自己！我的自画像我的自画像给给““我我””画像画像学习新知学习新知 世上有一个人，离你最近也最远，与你最亲也最疏，你常常想起，也最容易忘记……这个人就是你自己随着年龄额增长，随着青春期自我意识的增强，我们对探寻自己越来越有兴趣我的画像卡我的画像卡探索与分享探索与分享 描述一下自己眼中的“我”，再请同学、父母、老师描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。

将画像卡收集起来，大家根据卡片上的内容分小组猜一猜“他”是谁我的自画像我的自画像给给““我我””画像画像学习新知学习新知 人贵有自知之明正确地认识自己，需要我们从多方面看待自己，这样才能明确自己的真实需求和自身特点，从而更好地完善自己、发展自己，使自己快乐地成长探索与分享探索与分享 林肯是美国历史上最著名的总统之一由于他的外貌不怎么样，常常被政客所讥笑有一天，他的一位政敌遇到他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目林肯微笑着对他说：“先生，你应该感到荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被人们所认识 林则徐年轻时性子急躁，遇事不称心就要发怒父亲林宾日林则徐年轻时性子急躁，遇事不称心就要发怒父亲林宾日多次劝告，见效不大一年，林则徐将赴外地上任，临行前，父多次劝告，见效不大一年，林则徐将赴外地上任，临行前，父亲给他讲了这么一个故事亲给他讲了这么一个故事 从前有一个县官，非常孝敬父母，最恨不孝的犯人，判罪也从前有一个县官，非常孝敬父母，最恨不孝的犯人，判罪也特别重一天，有两个人捆了一个嘴里塞着东西的年轻人来见官，特别重一天，有两个人捆了一个嘴里塞着东西的年轻人来见官，说这年轻人是个不孝之子，不但骂他娘，而且还要打他娘，把他说这年轻人是个不孝之子，不但骂他娘，而且还要打他娘，把他捆住后仍不停地骂，因此用东西把他的嘴巴堵着。

县官一听，火捆住后仍不停地骂，因此用东西把他的嘴巴堵着县官一听，火冒三丈，立即吩咐重打五十大板，把那年轻人打得皮开肉绽这冒三丈，立即吩咐重打五十大板，把那年轻人打得皮开肉绽这时，有个老婆婆拄着拐杖进来，边哭边诉道时，有个老婆婆拄着拐杖进来，边哭边诉道“求求青天大老爷做求求青天大老爷做主，刚才有两个强盗来抢我家的牛，我儿子一个人打不过两双手，主，刚才有两个强盗来抢我家的牛，我儿子一个人打不过两双手，被强盗绑了去，不知弄到那儿去了，请求老爷赶快替我找我儿子，被强盗绑了去，不知弄到那儿去了，请求老爷赶快替我找我儿子，我就只有这么一个孝顺的儿子呀我就只有这么一个孝顺的儿子呀”县官这才明白，原来打的就是县官这才明白，原来打的就是个孝子真是一时性急，判错了案真是一时性急，判错了案 林则徐明白父亲讲这故事的心意，当场便遵嘱写了林则徐明白父亲讲这故事的心意，当场便遵嘱写了“制怒制怒”两字的横幅随身带着，时刻警惕自己心情急躁，容易发怒的毛两字的横幅随身带着，时刻警惕自己心情急躁，容易发怒的毛病思考：林肯和林则徐是怎么思考：林肯和林则徐是怎么思考：林肯和林则徐是怎么思考：林肯和林则徐是怎么认识自己的？认识自己的？认识自己的？认识自己的？我的自画像我的自画像画好画好““我我””像像学习新知学习新知 正确认识自己，需要我们认真地看待自己的优缺点。

金无足赤，人无完人”每个人都有优势与不足，我们既要能看到自己的优势，又要能看到自己的不足只看到自己的优势的人容易狂妄自大，只看到自己不足的人容易自卑沮丧，这两种态度都是不可取的自己知道别人知道自己不知道别人不知道公开区秘密区盲目区未知区通过填写这张图，你有什么发现？通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？这张图对你有什么启示？探索与分享探索与分享我的自画像我的自画像画好画好““我我””像像学习新知学习新知 正确认识自己，需要我们正确的对待他人的评价认识自己并不是容易的事，他人的评价是从认识自己的重要参考重视他人的意见，冷静地分析，既不盲从，也不忽视，才是我们对待他人评价的正确态度通过自我观察和听取他人的评价相结合的方式，我们才能更正确地认识自己过去的我过去的我现在的我现在的我不会烧菜学会做西红柿炒鸡蛋了探索与分享探索与分享比较一下比较一下“现在的我现在的我”与与“过去的我过去的我”有哪些变化和进步有哪些变化和进步我的自画像我的自画像画好画好““我我””像像学习新知学习新知 正确认识自己，还需要看到我们自己的发展。

人总是不断变化发展 ，我们对自己的认识不能只局限在“过去的我”和“现在的我”，还要能展望“未来的我” 每个人身上都有无限的潜能，要相信自己是一座有待开发的宝藏，只要付出努力，未来的我一定比现在的我更优秀课后习题课后习题 1 俗话说：“当局者迷，旁观者清” 要想正确认识自己，就要（ ）A完全依靠自己，只有自己才最了解自己的优点和不足B自己往往是当局者，但要想正确认识自己还是靠自己C多从他人的态度与评价中了解自己，认识自己D自己往往被现象所迷惑，要完全依靠别人来认识自己 C课后习题课后习题 2 了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”所以，必须通过多种途径来客观、全面地了解自己下面同学的做法正确的是（ ）A小虎看到自己的英语成绩名列前茅，就经常瞧不起同学B小路善于与他人比较，在发扬自己优点的同时，虚心向其他同学学习C小红的父母是农民，看到大多数同学的父母是工人、干部，自己感到很丢人D吴名发现自己的个头比其他同学矮，就怀疑自己发育不正常B我的自画像画好画好““我我””像像 正确认识自己，需要我们认真地看待自己的优缺点。

正确地认识自己，需要我们从多方面看待自己人贵有自知之明正确认识自己，需要我们正确的对待他人的评价正确认识自己，还需要看到我们自己的发展给给““我我””画像画像谢谢！。