沪粤版八年级物理下册复习题纲.doc

第六章 力和机械6．1 怎样认识力1、力的概念：力是物体对物体的作用2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体②物体间必须有相互作用（可以不接触）3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状说明：物体运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N6．2 怎样测量和表示力1、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具⑵分类：弹簧测力计、握力计⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等2、力的三要素：力的大小、方向、和作用点 3、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6.3重力：1、重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力重力的施力物体是：地球2、重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N3、重力的方向：竖直向下 其应用是重垂线、水平仪 分别检查墙是否竖直和 面是否水平4、重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心方形薄木板的重心在两条对角线的交点，质地不均匀外形不规则的物体其心可用悬挂法找☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）① 抛出去的物体不会下落；② 水不会由高处向低处流③ 大气不会产生压强；6.4 探究滑动摩擦力的大小 1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦2、产生的条件：（1）两物体相互接触 (2）两物体相互挤压发生形变 （3）两物体发生相对运动或者具有相对运动趋势 （4）接触面不光滑3、分类：4、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得6、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多7、滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大该研究采用了控制变量法由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）6.5探究杠杆的平衡原理1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明：①杠杆可直可曲，形状任意②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点如：鱼杆、铁锹2、条件：（1）要有力的作用 （2）能绕某固定点转动3、五要素——组成杠杆示意图OF1l1l2F2①支点：杠杆绕着转动的点用字母O 表示②动力：使杠杆转动的力用字母 F1 表示③阻力：阻碍杠杆转动的力用字母 F2 表示说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离用字母l1表示⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）4、研究杠杆的平衡条件：① 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动② 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂③ 结论：杠杆平衡条件（：动力×动力臂＝阻力×阻力臂写成公式F1l1=F2l2 也可写成：解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。

如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向5、应用：名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力、不费力天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆6.6 探究滑轮的作用l1l2F2F11、 定滑轮：①定义：在使用时轴的位置固定不动的滑轮②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离SG(或速度vG)F1l1F2l22、 动滑轮：①定义：在使用时轴的位置随被拉重物一起运动动的滑轮可上下移动，也可左右移动）②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向④ 理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=G只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F= (G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)3、 滑轮组①定义：由若干定滑轮、动滑轮组合成滑轮组②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力只忽略轮轴间的摩擦，则拉力（为物重量，为滑轮重量）绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)④组装滑轮组方法：首先根据公式 （为物重量，为滑轮重量）求出绳子的股数然后根据“奇动偶定”的原则结合题目的具体要求组装滑轮第七章 运动和力7.1 怎样描述运动1、机械运动①定义：一个物体相对另一个物体位置的改变叫做机械运动2、参照物①定义：描述一个物体的运动或静止时选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物②选取原则：参照物可以选取自身以外的任何物体，一般选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物3、运动和静止是相对的，而对运动状态的描述是也是相对的，选择不同的参照物，得出的对结论可能不同，但都是正确的7.2 怎样比较物体运动的快慢1、比较物体运动快慢的两种方法①通过相同的运动路程，比较物体通过这段路程所用的时间，时间越短，说明运动得越快②在相同的时间内比较物体通过的路程，通过的路程越长，说明物体运动得越快2、速度①定义：物体单位时间内通过的路程叫做速度②公式：速度=路程／时间 即：③单位：速度的国际单位是m／s（米每秒） 常用单位有km／h（千米每小时）④单位换算：1m／s=3.6km／h 1km／h==m／s按速度分匀速运动变速运动按轨迹分直线运动曲线运动3、运动的分类：4、匀速直线运动：①定义：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动②在任何相等的时间内，通过的路都相等7.3 探究物体不受力时怎样运动1、伽利略斜面实验： ⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端2、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因3、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性⑵说明：惯性是物体的一种属性一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4、惯性与惯性定律的区别：⑴惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律⑵任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料7.4 物体受力时怎样运动1、二力平衡：一个物体在受到两个力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上3、平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力4、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力受平衡力合力为0静止匀速运动运动状态不变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力。