《大学生创业基础》项目化课程单元教学设计——组建我的创业团队.ppt

《大学生创业基础》项目《大学生创业基础》项目化课程单元教学设计化课程单元教学设计————组建我的创业团队组建我的创业团队目￿￿￿录6.课程评价￿2.单元目标￿4.课堂活动5.课后作业7.教学反思￿1.￿单元基本信息3.课前准备 单元基本信息单元基本信息1项目课程进度表周数1234 4567891011—1213141516总项目我的创业计划子子项项目目第第一一次次课课, ,介介绍绍本本课课程程1.1.1 1澄澄清清我我的的创创业业观观1.1.2 2挖挖掘掘我我的的创创业业潜潜质质1.1.3 3组组建建我我的的创创业业团团队队1.41.4捕捕捉捉我我的的创创业业机机会会1.5 1.5 评评价价我我的的创创业业机机会会1.61.6开开发发我我的的商商业业模模式式1.71.7规规避避我我的的创创业业风风险险1.81.8整整合合我我的的创创业业资资源源1.91.9筹筹集集我我的的创创业业资资金金1.101.10撰写撰写我的我的创业创业计划计划书书1.111.11展示展示我的我的创业创业计划计划1.1.1212设设立立我我的的新新创创企企业业1.11.13 3管管理理我我的的新新创创企企业业最最后后一一次次课课模块二：创业者和创业团队￿授课单元：第4单元￿班级：2016级会计四班课次：第4次课地点：教室J12—104￿总项目：我的创业计划子项目：1.3组建我的创业团队任务：任务1.认识创业团队￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿任务2.分析优秀创业团队￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿任务3.组建创业团队￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿任务4.管理创业团队单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿ 单元目标单元目标2单元目标能力目标 知识目标 素质目标￿1.能模拟组建创业团队。

2.能制定创业团队管理与发展计划￿1.了解创业团队的重要性2.￿掌握优秀创业团队的标准3.掌握创业团队的组建原则4.掌握管理创业团队的技巧和策略 1．培养团结合作、诚实守信的道德素养营造相互信任的团队氛围2．培养激情、、合作、敬业、爱业的企业家精神单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿ 课前准备课前准备3学生课前准备 组建团队组建团队根据成员特征进行人员分工￿，每个团队要具有CEO、COO、CFO、CTO、CIO、CMO（CSO）不同岗位，团队成员要课前熟悉其岗位职责和权限 搜集案例搜集案例通过教学网站、群下载创业团队获得创业成功的案例等教学资料，网络搜集大学生团队创业成功的故事和案例，熟悉这些团队人员构成和组建特点 熟悉任务熟悉任务教学网站下载本课任务单，熟悉本节课的学习任务、学习目标，完成预习团队的组建方法，观看网络创业视频——了解团队的人员选择，阅读其他教学资料，为项目开展实施做准备单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿ 课前准备课前准备3教师课前准备 指导组建团队指导组建团队教师课前指导学生根据成员特征进行人员分工￿，每个团队要具有CEO、COO、CFO、CTO、CIO、CMO（CSO）不同岗位。

搜集案例搜集案例教师课前搜集创业成功的案例等教学资料，通过教学网站、群等途径共享给学生预习安排任务安排任务制定本单元授课任务单，上传到学院教学网站让学生下载学习，设计项目进展安排单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿ 课堂活动课堂活动4实施项目（（学生分组，学生分组，六个小组同时实六个小组同时实施项目）各组按岗位分配进施项目）各组按岗位分配进行讨论，教学时可根据需要行讨论，教学时可根据需要调整岗位以组成新的小组调整岗位以组成新的小组CEO岗COO岗CFO岗CTO岗CIO岗CMO（CSO）岗成果讲评（师生互评）（师生互评）对本组项目讲解学生互评教师讲解点评课上实施过程——课 程 安 排单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿时间：60分钟时间：30分钟 课堂活动课堂活动4现在开始上课单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿ 课堂活动课堂活动4课上实施过程——具体教学步骤l情境引入l先让学生分享创业故事、阅读创业案例、观看创业视频，再提出问题并导入正题l提出任务l教师讲解经典的创业团队组成特点。

l分组分发一些创业经典案例并对其进行优缺点分析后小组内阐述观点，教师巡回指导，启发引导讨论结果形成组内共识，小组选举代表进行发言，教师点评l讨论总结知识点：创业团队的组建原则、创业团队管理技巧与策略等知识点l搜集资料，研讨案例运用知识点进行操练l各小组模拟选择一个创业项目，拟订组建计划和方案，自行组建创业团队并进行管理教师指导答疑l收上优秀作品并展示，进行项目评价考核l各小组制作PPTPPT班级展示l宣传海报张贴校园，上传平台，参加最佳创业团队评选，引起校友注意，获取成就感l学生互评l教师点评总结考核打分收收”“练”“展展”“引引”`l布置课后作业与思考题，撰写分析报告，巩固项目成果l提前预习，续接到下单元内容 “续”单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿ 课后作业课后作业5•最佳创业团队评选•学生撰写分析报告单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿ 课程评价课程评价6过程性考核（（60%）＝学习态）＝学习态度、出勤情况度、出勤情况（（5%）＋课堂发）＋课堂发言、讨论情况言、讨论情况（（10%）＋项目考）＋项目考核（核（20%）＋课程）＋课程作业（作业（10%）＋创）＋创业实践活动业实践活动（（10%）＋吸收新）＋吸收新信息能力（信息能力（5%））终结性考核（（40%））主要是模拟创业团队的组建。

根据项目报告完成是否及时完成质量进行评分课课程程评评价价课程评价1、学生互评2、教师评价3、专家评价单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿p培养学生创新意识p制订一个标准的评价体系p课程实施过程中，要注重学习的总结和交流第四部分￿￿课程体会单元基本信息单元目标课前准备课堂活动课后作业课程评价￿教学反思￿ 教学反思教学反思7 Thank you!敬请各位专家领导批评指正！敬请各位专家领导批评指正！ :503231353结束！结束！。