化学实验与科学探究第2课时物质的加热仪器的连接及洗涤-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.pptx

铃声伴读,1,、举例常见的反应仪器并说明能否加热（,p15,）,2,、举例常见的储存仪器（,p15,）,3,、说出固体试剂的储存仪器、取用仪器及操作方法（,p16,）,4,、说出液体试剂的储存仪器、取用仪器及操作方法和注意事项、原因（,p17,）,5,、,元素周期表,1-20,号元素,第一单元,走进化学世界,课题,2,化学实验与科学探究,第,2,课时,学习目标,1.了解,酒精灯的使用方法及注意事项，通过练习给物质加热的基本操作，知道如何给物质加热及加热时的注意事项2.能进行常用仪器的简单连接，知道装置气密性检查的方法3.通过练习掌握仪器的洗涤方法及洗净标准4.通过对化学实验基本操作的规范训练、常用仪器的使用方法，培养学生的观察能力和动手能力,课堂导入,生活中有哪些加热食物的方法呢？,柴火加热,天然气加热,生石灰加热,电加热,微波炉加热,实验室如何给物质加热呢？需要使用哪些仪器？,酒精灯,酒精喷灯,电热套,电热板,新课讲授：,一、物质的加热,1.,认识酒精灯,外焰加热,灯芯,灯头,灯座,灯帽,外焰,内焰,焰心,新课讲授：,一、物质的加热,2.,使用酒精灯,查酒精的量（,1/42/3,）,查灯芯,火柴点燃,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯,灯帽盖灭，不可用嘴吹灭,平衡灯帽内外的压强,；挥发水分，利于点燃酒精灯,事故处理：碰倒酒精灯引起失火，,立即用,湿抹布盖灭,。

新课讲授：,一、物质的加热,3.,给物质加热,加热液体（少量）,试管,外壁干燥,，液体,不超过试管容积的1/3,夹持试管时，试管应由,底部,套上、取下；夹在试管,中上部,（或离试管口约1/3处）,手,不要,拿试管夹的,短柄,先,预热,，后用,外焰固定,加热,试管口,向上倾斜45,，试管口,不,对着自己或他人，以免沸腾液体溅出伤人,加热后的试管,不能,立即接触冷水或用冷水冲洗，应放在陶土网上冷却,新课讲授：,一、物质的加热,【实验,1-5,】,用,10mL,量筒量取,2mL,氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象用试管夹夹住该试管（夹在距试管口,处），按图,1-20,所示的方法加热，观察现象实验内容,现象,向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,加热上述反应后生成的物质,生成蓝色沉淀,蓝色沉淀变成黑色固体,新课讲授：,一、物质的加热,4.,给物质加热,加热固体,试管,外壁干燥,试管口,略向下,倾斜，,防止冷凝水回流使试管炸裂,夹持试管时，试管应由,底部,套上、取下；夹在试管,中上部,（或离试管口约1/3处）,先,预热,，后用,外焰固定,加热,药品,平铺,在试管底部,加热后的试管,不能,立即接触冷水或用冷水冲洗，应放在陶土网上冷却,新课讲授：,一、物质的加热,5.,给物质加热,加热液体和固体的异同,液体物质的加热,固体物质的加热,装置,相同点,夹持试管时由底部套上，夹在试管中上部；,玻璃外壁要干燥，有水易炸裂；,外焰加热，加热前先预热；,冷却后再洗涤，防炸裂,新课讲授：,一、物质的加热,5.,给物质加热,加热液体和固体的异同,液体物质的加热,固体物质的加热,装置,不同点,管口方向：,预热方式：,药品量：,装有液体时，管口向上与桌面成,45,度角,；,装有固体时，管口略向下倾斜；,液体时，移动试管，固体时，移动酒精灯；,液体量不超过试管容积的,，固体铺满底部即可,新课讲授：,一、物质的加热,思考与讨论：给物质加热时，试管炸裂的原因有哪些？,01,加热前试管外壁有水,02,加热时没有先预热,03,加热时试管接触灯芯/焰心,04,加热后立刻接触冷水或用冷水冲洗,05,加热固体时试管口没有略向下倾斜,典例精析,1.,下列,化学实验,操作,符合规范,的是,（）,B,A,B,C,D,典例精析,2.,在初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”。

考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是,(),A.,试管口对着自己或他人,B.,液体的量超过试管容积的,1/3,C.,没有擦干试管外壁的水便开始加热,D.,用外焰加热,C,新课讲授：,二、仪器装置的连接,1.,仪器的连接,？,新课讲授：,二、仪器装置的连接,1.,仪器装置的连接,（,1,）把玻璃导管插入带孔橡胶塞,（,2,）连接玻璃导管和乳胶管,（,3,）连接橡胶塞和容器,先把,导管口用水润湿,，然后对准橡胶塞上的孔,稍稍用力转动,，将其插入,先把,导管口用水润湿,，然后,稍稍用力,把玻璃管插入乳胶管,应把橡胶塞,慢慢转动,着塞进容器口切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器,新课讲授：,二、仪器装置的连接,2.,装置气密性检查,先将导管的,一端浸入水中,，用手紧握试管，若管口,有气泡冒出,，松开手后导管内形成一段,液柱,，则气密性良好仪器的组装与拆卸顺序：,组装仪器：自下而上、从左到右；,拆卸仪器：自上而下、从右到左新课讲授：,二、仪器装置的连接,2.,装置气密性检查,气密性检查的答题规范,简答题应注意答题规范，对装置气密性的检查可按如下文字进行答题：,装置形成封闭体系,（加水液封或关闭活塞、夹好止水夹等）,操作,（微热、手捂、热毛巾捂、加水等,；增大或减小体系内的压强,）,描述现象,（出现液面差，保持稳定，冒气泡等）,得出结论,（气密性好或不好）,。

微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱液差（封）法的关键词是封闭、液差答题时易忽略的几句关键性的文字叙述：,a.将导管末端浸入水中；,b.关闭或开启某些气体通道的活塞或弹簧夹c.加水至“将长颈漏斗下口浸没”d.,拉或推注射器活塞后，要松开手新课讲授：,二、仪器装置的连接,2.,装置气密性检查,夹紧图中的弹簧夹，,从长颈漏斗中注入适量水，使长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，静置，,若液面位置保持不变，,证明装置不漏气将导管插入水槽的水面下，,用双手捂住试管，,若试管口有气泡产生，,松开手后，,导管里形成一段水柱，,说明该装置的气密性良好新课讲授：,二、仪器装置的连接,2.,装置气密性检查,d.,连好仪器，向管中注入适量的水，,夹紧弹簧夹后,，,上下移动左侧玻璃管,，,如果两侧玻璃管液面仍保持水平,，说明装置漏气；,静置片刻后，只有当移动左侧玻璃管后,，,左右两边液面出现一定的高度差，若液面高度差保持不变,则证明该装置的气密性良好将长颈漏斗末端浸入水中,当缓慢拉活塞时，,如果装置气密性良好，,可观察到长颈漏斗下端口产生气泡,典例精析,下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是,(,),C,新课讲授：,三、玻璃仪器的洗涤,1.,玻璃仪器的洗涤方法（以试管为例）,倒净废液,注水,振荡,试管刷刷洗,放置,少量多次,2.,玻璃仪器的洗净的标志,仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下,课堂小结,物质的加热,酒精灯,给物质加热的方法,连接仪器,装置,仪器的连接,检查装置的气密性,玻璃仪器的洗涤,洗涤方法,洗净的标准,构造,使用注意事项,物质的加热、仪器的连接及洗涤,随堂练习,1.,规范的操作是实验成功的前提，以下实验操作正确的（）,A.,用手拿着试管放在酒精灯上加热,B.,试管要竖直加热,C.,试管底部要接触灯焰温度最高的焰心,D.,加热时先在外焰上来回移动，再对准试管内有物质的部位加热,D,随堂练习,2.,规范操作是实验成功的基础，下列操作正确的是（）,B,A,B,C,D,。