(完整word版)四年级上册数学“田忌赛马”教学设计.doc

四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计冀家沟小学 王英一、 教学目标：1、 学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性2、 通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略， 通过对照找 到赢齐王的唯一方法3、 帮助学生联系生活实际想一想，田忌的这种策略可以在哪些地方应 用二、 教学重难点：重点：通过列举田忌所有可以采用的策略，来找出并体会田忌赢齐王 的策略方法难点：学生能够把所学知识和实际生活联系起来，有效地运用到实际 生活中去三、 教学过程：［游戏导入新课］1、 我们来玩个游戏，每人三张扑克牌，比大小，三局两胜制三局两胜 什么意思？出示两组扑克牌，分别是红桃10、7、5和黑桃9、6、3问：你选择哪一组牌和老师比大小，让学生先出，老师几次比赛都赢了2、 你有什么想法？3、 “比赛中，怎么研究双方的情况，运用策略，找到能够取胜的方法 非常重要，今天我们要学的《田忌赛马》，讲的就是这样一个故事有兴 趣吗？”［提出问题，研究策略］1、 老师讲故事：田忌赛马师：齐王和大将田忌喜欢赛马，他们把马分成三等，按照 3局两胜制论 输赢，第一次比赛，齐王的上等马对田忌的上等马，齐王的中等马对田忌 的中等马，齐王的下等马对田忌的下等马，由于田忌每个等级的马都比齐 王的稍差一些，所以田忌输了，田忌很不服气，要与齐王再赛一局，你来 帮田忌想一想，可以怎么安排三匹马的比赛顺序？（学生可以随意说一说想到的方法）师：同学们真能干，帮田忌想到了这么多方法，究竟一共有多少种比赛 的方法呢？其中哪些方法是能够赢得齐王的呢？2、 同桌两人合作研究。

1） 找一找田忌共有多少种比赛方法以及能够赢得齐王的方法2） 分析这种方法为什么能够取胜齐王3、 汇报研究分析结果1） 谈一谈你是按照怎样的顺序来找的2） 你有什么发现？（田忌只有一种可以取胜齐王的方法3） 分析：这种方法为什么能够取胜齐王？小结：像同学们刚才这样，把解决问题的所有可能性 找出来，并从中找到最好的方法，这是数学中的一种很重要的方法4、 想知道田忌赛马的故事结局吗？师：田忌第一局比赛输了，正当他束手无策时，他的一个谋士，也就是 出谋划策的人，叫孙膑，就像同学们刚才一样，为田忌一一分析各种策略 的优缺点，最后找到了这唯一能够取胜的对策，最后，田忌以弱对强，反 败为胜5、这个故事给我们什么启发？［学以致用］1、 联系课开始的扑克牌游戏同学的牌：10、7、5老师的牌：9、6、3老师怎样出牌，能够确保自己一定取胜 ？小结：在游戏中，能不能找到确保自己一定取胜的方法，非常重要2、 乒乓球团体比赛，如果你是教练打算如何出兵中国队队员：王励勤、孔令辉、王皓、马琳、陈王己），世界队队员：瓦尔德内尔、萨姆索洛夫、柳成敏、 波尔、施拉格师：你们认为要保证胜利最主要是什么？（平时的勤奋训练，实力 +用兵）3、 、出示游戏规则：10颗棋子，两人轮流拿，每次只能拿一颗或两颗， 谁最先拿到最后一颗，谁就获胜。

1） 游戏怎么玩？（解释游戏规则）（2） 试玩几次，想办法找到自己必胜的对策，找到以后在四人小组里 进行讨论学生活动）（3） 反馈方法四、课堂总结师：通过今天的学习，你有什么收获？。