教学设计2MicrosoftOfficeWord97-2003文档.doc
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一亿有多大温馨寄语：让我们去发现生活中的数学信息！学习目标：1、经历探究过程，借助具体事物，感受万、亿等大数的实际意义2、在探索中学习“猜想、实验、类推和对照”的方法，初步渗透选用小基数类推解决问题的数学思想重、难点）3、学会用生活周围的数据，形象地描述大数，培养主动、自觉地运用和理解数的意识学法指导：引导从生活中发现数学问题并解决问题一、旧知复习1、观察信息 ： 全国每年因下班不关显示器打印机浪费电12亿度我国城镇供水管网漏失严重，每年损失的自来水近100亿立方米 全国每年浪费粮食约500亿斤 “12亿度” “100亿立方米” “500亿斤” 以上都是以 为单位的数 2、数一数从学校回家大约走（）步，每天来回大约要走（）步想一想，要走上1万步大约需要（）天，1亿步呢？3、量一量，10张纸叠起来大约（）毫米，100张纸厚大约（）厘米想一想，1万张纸叠起来高（）厘米，合（）米那1亿张纸呢？ 二、自主学习：今天我们就从1亿开始研究1．感受1亿粒大米的多少 量1粒米，太轻了有没有更好的办法？ 可以量100粒大米 100粒大米重1.9克 1亿÷100×1.9= ×1.9= 克= 千克看到这个计算出来的数据你有什么想法？写下来。
2．总结解决问题的方法 1亿粒米重约1900千克，我们是怎样知道这个结论的？ 3.用以上方法研究下列专题 A、1亿张B5纸有多少 ？ B、1亿滴水有多少 ？（A）先数出10张纸量出它的重量 可以从重量的角度了解一亿张B5纸有多少？还可以从纸的厚度来考虑①量10张重约34克，1亿÷10×34=（ ）克=（ ）吨 340吨相当于1亿张B5纸的重量，你知道它是多重吗？②1打500张纸厚约5厘米 1亿÷500×5=（ ）×5=（ ）（厘米）=( )米 10000米就相当于1亿张纸的厚度， 你知道是多高吗？（B）要知道1亿滴水的多少，可量出20滴水有多少20滴约重1克 1亿÷20×1=（ ）克=（ ）千克=（ ）吨 5吨水相当于1亿滴水的重量，一桶水大约20千克，1亿滴水相当于这样的（ ）桶水一个水龙头如果1秒钟漏一滴水，一年就滴掉上千万吨水，全国每年浪费水资源在100亿吨以上…… 三、合作探究1、走1亿步路有多长？如果每步长0.5米，0.5×100000000=（ ）米=（ ）千米。
2、读1亿个字要多长时间？每分钟大约可以读200个字每小时大约可以读（ ）个字 ）÷（ ）≈（ ）小时≈（ ）天四、巩固练习请你运用今天的方法，查阅资料，来判断下面各说法是真是假a．有人说，只要全国人民每人一天少浪费1粒米，可以供一家三口人吃一辈子b．有人说，如果每天花5000元钱，1亿元可以花20年c. 有人说1亿粒大米的重量相当于200头大象的重量。
