2023教案人教版六年级上册语文期末试卷附答案.docx

教案2020-2020人教版六年级上册语文期末试卷附答案一、 根底知识5小题，共26分)1、 读音节，找词语朋友10分)táo zuì 　nínɡ jìnɡ 　wǎn lián 　ēn cì 　hú lún 　tūn zǎo(　　) 　(　　) 　　(　　)　　 (　　)　 (　　)　 (　　)zī rùn 　kuí wú 　zhēn zhì 　miǎn lì 　xuán yá 　qiào bì(　　)　 (　　) 　　(　　)　　 (　　) 　(　　)　 (　　)2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”4分)镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻止(náo ráo) ....塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内4分)陡( )的悬崖 成功的( )息 俊( )的小姐 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自由的生活 元( )佳节4、 按要求填空，你一定行的4分)“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。

按部首查字法先查( )部，再查( )画能组成词语( )漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②四处都是;③不受约束，随意1)我漫不经心肠一脚把马鞍踢下楼去 字意是( ) .(2)瞧，盆子里的水漫出来了 字意是( )剩下一个义项能够组词为( )5、 成语大比拼4分)风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )二、积累运用3小题，共20分)1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们能够说﹍﹍﹍﹍﹍2、补充古文名句每空1分)(1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花3) ﹍﹍﹍﹍必寡信这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍3、按要求写句子每句2分)(1)闰土回家去了我还深深地思念着闰土用适宜的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗?”(改成间接引语)(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)(4)月亮升起来了。

扩句)(5)小鱼在水里游来游去改写成拟人句)三、 口语交际)随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华青年的我们，面对祖国的飞速开展的科技，你想到了什么?想说点什么呢?四、 阅读下面短文，答复以下咨询题7小题，共21分)秋之神韵我爱秋不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑腾跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达活泼的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星„„秋天是清新的头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道风中飘洒黄叶的飒飒声，与清亮见底欢愉腾跃的小溪轻声伴和一切都是那样的纯洁与洒脱秋天是热情的因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了学生们又满怀决心肠开场了新的学年;年轻人也兴致勃勃地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待 秋天是真诚的一阵秋风，吹散了平日的虚假与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待在这自自然然爽爽快快的季节里，又如何会容得下猜疑和做作呢?清新、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这确实是秋的高洁与潇洒的神韵。

噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你1、给以下加点字注音5分)戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) .....2、把文中画“_____”的句子改为陈述句2分)3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______3分)4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____3分)5、“这确实是秋的高洁与潇洒的神韵一句里的“这”指的是什么?(2分)6、你最喜爱文中的哪句(段)话，为什么?(3分)7、作者认为秋天是清新的、热情的、真诚的秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句3分)五、 习作：(30分)《青年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象呼之欲出你也能够用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点词语精确，语句通畅，要有新意2020-2020人教版六年级上册语文期末试卷-参考答案一、 根底知识1、读音节，找词语朋友沉醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋养 魁梧 真诚 勉励 悬崖峭壁解析：此题的调查重点是个别字的书写如：“沉醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋养”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真诚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻止(náo ráo) ....塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....解析：要想正确完成这道题，得平时经常留意一些易混淆的字的读音关于不经常用到的词，要加强经历如此遇到此类型题才能选择正确3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内陡( 峭 )的悬崖 成功的( 消 )息 俊( 俏 )的小姐 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自由的生活 元( 宵 )佳节解析：此题是关于区别同音字及形近字的调查，精确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依托字义、词义对字义、词义理解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围4、 按要求填空，你一定行的巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiànɡ )按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画能组成词语( 大街小巷 )解析：此题不仅调查学生查字典的才能，同时对汉语拼音、汉字构造、偏旁部首、组词等方面的知识进展调查。

因而，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，留意把握其不同的特点和要求漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②四处都是;③不受约束，随意1)我漫不经心肠一脚把马鞍踢下楼去 字意是( ③ ) .(2)瞧，盆子里的水漫出来了 字意是( ① ) .剩下一个义项能够组词为( 漫山遍野 )解析：此题主要是对多义词的检测完成此题，必须先弄清词语产生多义的缘故和情况，然后再依照提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项如此题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用我们能够先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，如此就能较精确地找到正确答案了5、成语大比拼风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴)解析：成语是的精华内容之一解答此类题，就要依照平时的积累将词语补充完好，并尽量不写错别字二、积累运用1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们能够说 妙笔生花 。

后两个空答案不唯一)解析：此类题是对成语理解的调查，同时又是对学生本学期所学课文内容进展的调查因而，它又比直截了当理解成语难度要大因而，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合本人平时对成语的积累和运用适应进展逐一答题2、补充古文名句每空1分)(6) 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛7) 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花8) 轻诺 必寡信这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定非常少讲信誉 此空答案不唯一，只要意思对即可)(9) 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 10) 大漠沙如雪， 燕山月似钩 解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型它的难度在于必需要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、经历量解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成3、按要求写句子每句2分)(1)闰土回家去了我还深深地思念着闰土用适宜的关联词组成一句话)尽管闰土回家去了，但我还深深地思念着他解析：这两句话之间应是转机的关系，因而，应用表示转机关系的关联词“„„尽管„„但是”来连接2)老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗?”(改成间接引语)老人叫住了我说，是他打搅了我吗?解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。

要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点完成时要留意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中详细的人;②改变标点符号;③依照句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)这山中的一切，每一个都是我的朋友解析：把反咨询句改成陈述句或把陈述句改成反咨询句，要在相应的地点进展删改、互换词语和标点这道题是要求把反咨询句改成陈述句，就要把表示疑咨询的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否认词“不是”改成“都是”，把句末的咨询号改为句号4)月亮升起来了扩句)皎洁的月亮渐渐地升起来了解析：扩句能够采纳部分扩句法来扩写句子把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分如：“什么样的”月亮“如何样地”升起来了5)小鱼在水里游来游去改写成拟人句)小鱼在水里快活地游泳、嬉戏解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描绘此题就能够把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写三、口语交际解析：此题旨在调查学生表达才能，通过本学期的综合性学习，使学生加强对祖国的热爱之情。

依照题中所给的材料，将本人想说的话用适宜的语言表达出来只要内容健康向上，有一定的激情即可3分)四、阅读短文，答复以下咨询题解析：这是一道关于写景文章的阅读试题阅读写景文章时，要留意把握以下几点：①留意感受作者遣词造句的表达效果;②留意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情同时要在阅读写景文章时进展语言、方法的积累1、给以下加点字注音5分)戛然而止( jiá ) 硕果( shuî ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuï ) .....2、把文中画“_____”的句子改为陈述句2分)在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作解析：把反咨询句改成陈述句，要在相应的地点进展删改、互换词语和标点这道题是要求把反咨询句改成陈述句，就要把表示疑咨询的词。