阴底中学第三季度师德师风监测报告--9-24.doc

七星关区阴底中学师德师风建设（第三季度）监测报告（九月）七星关区阴底中学师德师风第三季度监测报告（九月)在第一、二季度师德师风建设的的基本上,我校根据《毕节市七星关区教育局有关建立中小学教师师德建设长效机制的意见（修订稿）》(七星教办发〔〕20号）、《毕节市教育局有关印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的告知》（七星教发〔〕１5号）《毕节市七星关区教育局师德师风建设安排意见》(七星教办发〔〕21号)文献及七星教办发〔〕７5号毕节市七星关区教育局有关进一步加强“师德师风建设”工作的告知精神，更深层次地抓好我校师德师风建设工作,根据师德师风方面存在的问题制定切实可行的整治方案,并按照整治方案认真整治,进一步完善有关的安排、学习、记录、图片等材料,并规范入档现将我校师德师风第三季度监测报告如下：一、教师基本状况分析本期我校共有教职工89人(阴底教管中心借入１人），其中男教师52人，女教师37人.从学历来看,大学本科学历82人,占92.１３%,即学历合格率为92．13%,中专学历1人(工人)，占1.1%;从专业来看，汉语言文学专业23人,数学专业16人，英语专业15人,物理专业５人,化学专业4人，历史专业3人，思想政治专业3人,生物专业4人，地理专业２人,音乐专业4人，美术专业２人,小学教育文科专业３人，体育专业４人,从职称来看,中学高档教师10人,中学一级教师11人,中学二级教师3５人，未评3３人(的特岗２1人，的特岗１2人）,工人1人,整个师资力量较好,但特岗教师较多，不断培养发展的任务艰巨。

二、学校师德师风存在的突出问题:在自查自纠过程中，我们发现，我校教师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失,无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象,但也有某些问题1、个别教师对后进学生缺少耐心,对后进学生的个别不够对学生关爱不够2、个别教师对农村初中教育工作不热爱，不安心在学校工作3、个别教师对自身规定不严，有违背学校规章制度现象,有背后议论现象，有问题不在当面解决个别教师语言不文明,影响团结协作4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强5、很少数教师在政治、业务学习上放松对自己的规定，不进一步学习,觉得自己目前的知识水平教几种小学生已绰绰有余三、整治措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施贯彻状况学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻贯彻师德师风活动实行方案及细则，研究贯彻途径、环节，近期远期的工作目的动员教职工学习文献，贯彻各项教育法律法规规范教师从业行为,自重，自律,自省，自强,提高师德修养运用业余时间组织教职工讨论，教师们结识到：师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基本和前提。

教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到,在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》来规范自己的言行,始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任,视正己、爱生、敬业为天职2、组织教职工学习文献，贯彻各项教育法规组织教师学习《贵州教师誓词》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《避免未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规，进一步明确师德建设的意义市场经济的进一步发展,给教师的工作生活带来了前所未有的冲击,特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易,环境上的逆与顺,生活上的苦与乐,待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差,个别教师悲观怠工，通过教育和对法规和文献的学习,人们结识有了明显提高每位教师都写出了师德学习心得体会3、深刻结识纠正行业不正之风的重要性和急切性,增强做好纠正行业不正之风的自觉性和积极性常听社会上的人议论目前的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的,这些行为都污染了神圣的师德在实际工作中,领导做楷模，积极参与学校各项活动,关怀下属,及时为教职工排忧解难,充足发挥教代会职能。

遇事求详，监督求广，评议求实保证学校各项工作的顺利进行拟定适时召开职工代表大会,对提出的问题及时进行整治，并搞好工会工作，贯彻校务公开,做到有条不紊4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制校长是师德师风建设的第一负责人，工会、教代会开展多种活动，宣传师德典型,创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动,美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步,并建立长效机制,让师德师风建设活动长期开展下去，为创立社会和家长满意的学校而努力5、加强师德师风文献的学习和宣传按照《毕节市七星关区教育局有关建立中小学教师师德建设长效机制的意见（修订稿)》（七星教办发〔〕2０号)、《有关转发《毕节市教育局有关印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的告知》的告知》（七星教发〔〕15号)《毕节市七星关区教育局师德师风建设安排意见》(七星教办发〔〕2１号）文献精神,进一步完善有关的安排、学习、记录、签到册、图片等材料，并规范入档6、将师德师风建设工作做到常常化、制度化组织教师对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规进行强化学习,提高教师师德结识,规范教师师德行为。

7、认真做好师德师风的监测工作(１）.在大门处悬挂师德师风监测员岗位牌,设立举报信箱、举报为:0857-85７；(２）、认真梳理监测员监测到的不良师德行为，及时采用有效措施进行整治,防患于未然3).注重我校维护妇女小朋友合法权益联系人的作用,加强我校留守小朋友和女童的合法权益不受侵害，建立我校女教师及女学生台账；定期和不定期排查社会、家庭、学校和教师对本校女教师及女学生合法权益也许伤害的隐患8、开展师德教育周活动8月24至28日师德教育周活动学校组织教师全员集中学习,由分管领导黄应华同志,以集中学习的方式,组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违背职业道德行为解决措施》、《严禁教师违规收受学生及家长礼物礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、习近平总书记《做党和人民满意的好教师——同北京师范大学师生代表座谈时的发言》、《毕节市教育局有关印发毕节市中小学教师师德师风监测等三个制度的告知》（毕教发〔〕9号)等波及教师的法规和师德规范、制度,深刻结识教师教书育人的主线职责和道德底线,提高我校教师教育教学行为的鉴别能力，形成对的的师德评价原则。

集中学习地点在教师会议室，所有教师均实行签到签退制,无端不到者，按《阴底中学教师考勤细则》执行 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 七星关区阴底中学　 　 　 　 　 9月24日。