一读准下面红色的字酝酿黄晕应和蓑笠.ppt

一、读准下面红色的字一、读准下面红色的字酝酿酝酿（（ ）） 黄黄晕晕（（ ））应应和和（（ ）） 蓑笠蓑笠（（ ））沿沿溯溯（（ ）） 素素湍湍（（ ））飞飞漱漱（（ ）） 属属引（引（ ））澄澄清（清（ ）） 髻髻（（ ）　）　着着落（落（ ）） 芊芊芊（芊（ ））磅礴磅礴（（ ）） 主主宰宰（（ ））匍匐匍匐（（ ）） 澹澹澹（澹（ ））迸迸发（发（ ）） 黛黛色（色（ ）） 酥酥（（ ）） 寂寂寥寥（（ ）） 沁沁（　　（　　 ）） 静静谧谧（（ ））一、读准下面红色的字。

一、读准下面红色的字酝酿酝酿（（yùn nià àng ）） 黄黄晕晕（（ yùn））应应和和（（hè ）） 蓑笠蓑笠（（ suō lì））沿沿溯溯（（sù ）） 素素湍湍（（ tuā ān））飞飞漱漱（（ shù）） 属属引（引（zhǔ））澄澄清（清（chéng）） 髻髻（（ jì）　）　着着落（落（zhuó）） 芊芊芊（芊（ qiā ān））磅礴磅礴（（páng bó）） 主主宰宰（（ zǎi））匍匐匍匐（（ pú fú）） 澹澹澹（澹（ dà àn））迸迸发（发（ bèng）） 黛黛色（色（ dà ài）） 酥酥（（ sū ū）） 寂寂寥寥（（liáo）） 沁沁（（qìn）） 静静谧谧（（ mì））二、找出下面词语中的错别字并改正二、找出下面词语中的错别字并改正1．．重岩叠障重岩叠障 2．．一年之际在于春一年之际在于春 3．．清荣俊茂清荣俊茂 4．．春花秋实春花秋实5．．闲情逸至闲情逸至 6．．春日溶溶春日溶溶7．．碧宵碧宵 8．．轻飞慢舞轻飞慢舞9．．细滋漫长细滋漫长 10．．星罗其布星罗其布11．．抑扬顿错抑扬顿错 12．．认劳认愿认劳认愿13．．永往直前永往直前 14．．自出心才自出心才 15．．提心掉胆提心掉胆 16．．难以值信难以值信17．．无原无故无原无故 18．．狼狈不甚狼狈不甚19．．举一返三举一返三 20．．改斜归正改斜归正 21．．千头万序千头万序 22．．无可耐何无可耐何二、找出下面词语中的错别字并改正。

二、找出下面词语中的错别字并改正1．．重岩叠重岩叠障障 ( 嶂嶂 ）） 2．．一年之一年之际际在于春在于春 ( 计计 ）） 3．．清荣清荣俊俊茂茂 ( 峻峻 ）） 4．．春春花花秋实秋实( 华华 ）） 5．．闲情逸闲情逸至至( 致致 ）） 6．．春日春日溶溶溶溶(融融融融 ）） 7．．碧碧宵宵( 霄霄 ）） 8．．轻飞轻飞慢慢舞舞( 曼曼 ）） 9．．细滋细滋漫漫长长 ( 慢慢 ）） 10．．星罗星罗其其布布( 棋棋 ）） 11．．抑扬顿抑扬顿错错 ( 挫挫 ）） 12．．认认劳劳认认愿愿( 任任 ）） 13．．永永往直前往直前 (勇勇 ）） 14．．自出心自出心才才 ( 裁裁）） 15．．提心提心掉掉胆胆 ( 吊吊 ）） 16．．难以难以值值信信( 置置 ）） 17．．无无原原无故无故 ( 缘缘 ）） 18．．狼狈不狼狈不甚甚( 堪堪 ）） 19．．举一举一返返三三( 反反 ）） 20．．改改斜斜归正归正(邪邪 ）） 21．．千头万千头万序序( 绪绪 ）） 22．．无可无可耐耐何何( 奈奈 ）） 三、文学文化常识部分三、文学文化常识部分1.《《春春》》的作者的作者________，字，字______，著名，著名______、、诗人。

诗人2.《《三峡三峡》》选自选自《《________》》，作者，作者______，字，字______，，___时时________、散文家3.《《济南的冬天济南的冬天》》节选自节选自《《_______》》，作者，作者_______，原名，原名_______，字，字_______，作品有小说，作品有小说《《__________》》，话剧，话剧《《_______》》等4.《《早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外》》作者作者________，字，字______，， 代著名代著名____、哲学家5.《《西江月西江月》》选自选自《《__________》》，作者，作者_____，，字字_____，号，号_____，，____时著名爱国词人，作品有时著名爱国词人，作品有《《_________》》6．．《《秋词秋词》》作者作者_______，字，字______，，____代代________、哲学家，作品有、哲学家，作品有《《__________》》7．．三峡指的是长江上游三峡指的是长江上游 和和 两省之间的两省之间的 、、 、、 。

课文主要描写三峡中的课文主要描写三峡中的 峡8．．“天街小雨润如酥天街小雨润如酥”中中“天街天街”指的是指的是 9．．“旧时茅店社林边旧时茅店社林边”中中“社社”指的是指的是 四、名句填空四、名句填空1．小草偷偷地从土里．小草偷偷地从土里 ，， ，， 2．．“ ”，，不错的，像母亲的手抚摸着你不错的，像母亲的手抚摸着你3．．春天像刚落地的娃娃春天像刚落地的娃娃，， ，， ，，它它生长着生长着4．．春天像小姑娘，花枝招展的春天像小姑娘，花枝招展的 ，， 5．．春天像健壮的青年春天像健壮的青年，， ，， 6．．“ ”，，刚起头儿，有的是工夫，有的是刚起头儿，有的是工夫，有的是希望希望7．．朱自清朱自清《《春春》》中写春花色彩缤纷的句子是：中写春花色彩缤纷的句子是： 、、 、、 。

写春雨细密特点的句子是写春雨细密特点的句子是 、、 、、 8．．沾衣欲湿杏花雨沾衣欲湿杏花雨，， 8．．看吧，山上的矮松越发的青黑看吧，山上的矮松越发的青黑，， ，， 9．．默写高骈的默写高骈的《《山亭夏日山亭夏日》》10．．《《早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外》》中如画家设色作画，中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：描绘早春特有景色的句子是：“ ，， ”；后两句；后两句“ ，， ”，转为议论，突出早春的可爱转为议论，突出早春的可爱11.《《西江月西江月》》中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：绘丰收在望的诗句是：“ ，， ”诗中的两组对偶句分别是：的两组对偶句分别是：“ ，， ”和和“ ，， ”。

12.《《秋词秋词》》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受其中特感受其中“ ，， ”写出了写出了秋天胜过春天的原因诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：秋天胜过春天的原因诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“ ，， ”13．．雨是古代诗人笔下常见的景物，如雨是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥渭城朝雨浥轻尘轻尘”，再写出三个含，再写出三个含“雨雨”的诗句的诗句14．．古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出两句写出两句15．．写出四句描写自然风光的古诗句写出四句描写自然风光的古诗句16．．古代诗歌中有很多是描写思念家乡的、眷恋亲友古代诗歌中有很多是描写思念家乡的、眷恋亲友的，请写出至少三句来，并注明作者及出处的，请写出至少三句来，并注明作者及出处17．．你知道吗你知道吗?从从1995年起，联合国教科文组织把每年起，联合国教科文组织把每年的年的4月月23日确定为日确定为“世界读书日世界读书日”。

请写出两句关于请写出两句关于“读书读书”的名言佳句的名言佳句课内外不限课内外不限) ①① ②② 5．． 千古诗才，蓬莱文章建安骨千古诗才，蓬莱文章建安骨；； 一身傲骨，青莲居士谪仙人一身傲骨，青莲居士谪仙人 对联中提到的是我国（对联中提到的是我国（ ）代著名的（）代著名的（ ）主义）主义大诗人（大诗人（ ），请将代表他风格的诗歌写出三），请将代表他风格的诗歌写出三句来（句来（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）五、古诗赏析五、古诗赏析早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都1.本诗选用哪两种景物来描绘早春景象，好在何处？本诗选用哪两种景物来描绘早春景象，好在何处？2.韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景诗韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景诗中的一句中的一句“ ” 是作者经过细致的是作者经过细致的观察和体会才能发现的。

观察和体会才能发现的3.请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理： 小雨、小草小雨、小草 将小雨比喻为将小雨比喻为“酥酥”让人感到春雨的可贵，让人感到春雨的可贵，小草萌动着生机小草萌动着生机草色遥看近却无草色遥看近却无“一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头表达它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头表达了作者对早春的喜爱了作者对早春的喜爱 4.“草色遥看近却无草色遥看近却无” 历来得到人们的好评，请作简要历来得到人们的好评，请作简要赏析5.对这首古诗的赏析，有误的一项是（对这首古诗的赏析，有误的一项是（ 　　）　　）A．．“遥看近却无遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色的草色，是早春时节特有的景色B．三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚．三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情C．诗中的．诗中的“天街天街”是指宽阔的街道。

是指宽阔的街道D．这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感．这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感草因雨而绿初始化时并不是惹眼的一大片，而是若隐若现，草因雨而绿初始化时并不是惹眼的一大片，而是若隐若现，似有似无，用此景准确地描绘出了早春景色的特点似有似无，用此景准确地描绘出了早春景色的特点天街指京城的街道）　（天街指京城的街道）　C6.我们学过的诗歌中有许多写我们学过的诗歌中有许多写“春春”景的，请写出其中景的，请写出其中两句如：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀如：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 (贺知章贺知章《《咏柳咏柳》》)　　春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来 (叶绍翁叶绍翁《《游园不值游园不值》》　　　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 （苏轼（苏轼《《惠崇春江晚景惠崇春江晚景》》）　）　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 （白居易（白居易《《忆江南忆江南》》）） 《《西江月西江月》》 辛弃疾辛弃疾明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店杜林边，路转溪头忽见旧时茅店杜林边，路转溪头忽见1.上阙中的上阙中的 、、 、、 以动写静，突出了月夜乡以动写静，突出了月夜乡村的温馨村的温馨2.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，清新活泼，表现了作者清新活泼，表现了作者 的情感3.赏析赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的妙处：　　　　　　　　　　　　　　　　的妙处：　　　　　　　　　　　　　　　　 惊鹊惊鹊 鸣蝉鸣蝉 蛙声蛙声对农村生活热爱对农村生活热爱这两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印这两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻，突出词人对农村生活的热爱。

　　　象鲜明而深刻，突出词人对农村生活的热爱　　　4.下阕中下阕中“ ”一词表现了作者喜悦的心情一词表现了作者喜悦的心情5.下列说法有错的一项是：（下列说法有错的一项是：（ ））A．词人画了一幅江南山村盛夏月夜画，充满了朴野成．词人画了一幅江南山村盛夏月夜画，充满了朴野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情B．词作者善于选材，挑选了几种小事来描写农村风光．词作者善于选材，挑选了几种小事来描写农村风光既写了景，也写了人既写了景，也写了人 C．全词上片写晴，下片写雨在写雨时，诗人写明星．全词上片写晴，下片写雨在写雨时，诗人写明星而不写乌云，用星星暗示乌云，更增加了画面的美感而不写乌云，用星星暗示乌云，更增加了画面的美感而不煞风景而不煞风景D．词人以．词人以“惊惊”和和“鸣鸣”分别专写分别专写“鹊鹊”和和“蝉蝉”，以静衬动，以静衬动，侧面烘托，巧妙地写了乡村夏夜的幽静和词人安于，侧面烘托，巧妙地写了乡村夏夜的幽静和词人安于宁静的思想感情宁静的思想感情忽见忽见D 《《秋词秋词》》 刘禹锡刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄 1.秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有什么深意？冲天而上的一鹤？有什么深意？2．一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用的什么．一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用的什么手法表现的？　手法表现的？　　　借托鹤冲天而上的形象表明心志：表达诗人奋发向上借托鹤冲天而上的形象表明心志：表达诗人奋发向上和豁达乐观的性格反映诗人屡遭打击，但毫不气馁和豁达乐观的性格反映诗人屡遭打击，但毫不气馁的进取精神的进取精神表现了作者乐观豁达的心境用了对比的手法，即将表现了作者乐观豁达的心境用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比古人的悲秋和自己的颂秋进行对比3．．请你赏析一下三四两句话请你赏析一下三四两句话4.找出下列说法不正确的一项（　　）找出下列说法不正确的一项（　　）A．从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他．从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。

获丰收的美好季节B．第三句中的一个．第三句中的一个“排排”字，写出了孤鹤搏击长空的字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现意志的生动体现C．第一句应诵读得深沉旷远，使人联想到从古到今．第一句应诵读得深沉旷远，使人联想到从古到今众多众多“悲秋悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重沧桑之感的名句名篇，给人以一种厚重沧桑之感D．后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概．后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力高昂有力通过描写鹤的矫健凌厉，奋发有为，表达诗人奋发向上和豁达通过描写鹤的矫健凌厉，奋发有为，表达诗人奋发向上和豁达乐观的性格反映诗人屡遭打击，但毫不气馁的进取精神乐观的性格反映诗人屡遭打击，但毫不气馁的进取精神A讨论：中国古代咏秋之作不可谓不多，但大多以悲讨论：中国古代咏秋之作不可谓不多，但大多以悲秋为基调这首秋为基调这首《《秋词秋词》》有没有悲秋之意？请从文有没有悲秋之意？请从文中找出依据来分析中找出依据来分析。

一、二句形成鲜明对比自古人们是逢秋悲寂寞，而一、二句形成鲜明对比自古人们是逢秋悲寂寞，而作者却认为秋日比明媚美丽、万物意新的春天更美好作者却认为秋日比明媚美丽、万物意新的春天更美好开头便奠定了诗作乐观明快的风格第三句描写的豪开头便奠定了诗作乐观明快的风格第三句描写的豪迈高旷的图画，写鹤的矫健凌厉，奋发有为，其实也迈高旷的图画，写鹤的矫健凌厉，奋发有为，其实也是作者高远爽朗心情的反映因此无悲秋之意是作者高远爽朗心情的反映因此无悲秋之意悲秋的诗句如：悲秋的诗句如：杜甫杜甫《《登高登高》》：：“万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台 马致远马致远《《天净沙天净沙 · 秋思秋思》》“枯藤老树昏鸦，小桥流水枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯六、拓展阅读六、拓展阅读 雨雨 雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他 雨，完全是女性化的雨，完全是女性化的 春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华。

春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华 她文静，温柔，清新，羞涩于人不觉间，她轻轻她文静，温柔，清新，羞涩于人不觉间，她轻轻悄悄地起来，随风潜入夜，润物细无声她如纱如雾，悄悄地起来，随风潜入夜，润物细无声她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒她的裙袜飘过处，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒她的裙袜飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来种子发出嫩芽，竹天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝；睡了一冬的小生灵也伸林长出春笋，杨柳抽出新枝；睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴伸懒腰，走出深深的地穴 春雨把青春和生命赠给大地春雨把青春和生命赠给大地 春雨又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师，春雨又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师，她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨,何等脱俗；杏花春雨润江南，何等淡何等脱俗；杏花春雨润江南，何等淡雅；而小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花，又是怎样雅；而小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花，又是怎样的清幽这完全是春雨的手笔啊这完全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师 夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇女 比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事要做，她是一位多子女的母要知道，她有那样多的事要做，她是一位多子女的母亲 江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润田原上被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润田原上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群天真烂漫的的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群天真烂漫的孩子，急盼着她的浮汁孩子，急盼着她的浮汁年复一年地，她用自己充溢年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高梁，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足的乳汁喂饱了结实的高梁，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗有了她，才有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲 秋日的雨，是人老珠黄的老妇人秋日的雨，是人老珠黄的老妇人 她见过许多，经过了许多，也做过了许多她曾经她见过许多，经过了许多，也做过了许多她曾经年轻过，辉煌过如今，桃花梨花谢了，高梁玉米收年轻过，辉煌过如今，桃花梨花谢了，高梁玉米收割了，她该做的都已做过，便显得几分落寞更有那割了，她该做的都已做过，便显得几分落寞更有那喜欢悲秋的写出喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗冷雨敲窗”的诗句，发出的诗句，发出“一场秋雨一一场秋雨一场寒场寒”的抱怨可她是宽容的，豁达的她知道，人们的抱怨可她是宽容的，豁达的她知道，人们不会忘记她的过去，有会忘记她做过的一切不会忘记她的过去，有会忘记她做过的一切 她并不落寞，她正在描绘她并不落寞，她正在描绘“红于二月花红于二月花”的霜叶，绘的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图 更何况，不久之后，又是三月春雨，少女般姗姗而更何况，不久之后，又是三月春雨，少女般姗姗而来1．阅读全文；按要求填空。

．阅读全文；按要求填空4分分) 作者把春雨比作少女，写出了她作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、文静、温柔、清新、羞涩羞涩”的性格特征；把夏雨比作的性格特征；把夏雨比作 ，，写出了她写出了她 的性的性格特征；把秋雨比作格特征；把秋雨比作 ，写出了她，写出了她 的性格特征的性格特征 2．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画请从文中找出其中的三幅请从文中找出其中的三幅3分分)（（1）） （（2）） （（3）） 大嫂、母亲大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达阅尽沧桑、宽容、豁达梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨杏花春雨江南杏花春雨江南 小楼一夜听风雨小楼一夜听风雨3．仔细研读文章，回答下面问题。

．仔细研读文章，回答下面问题6分分) (1)作者为什么开篇强调作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他她，而不是他”?(3分分) (2)为什么说秋天的雨为什么说秋天的雨“阅尽沧桑阅尽沧桑”“并不落寞并不落寞”?(3分分) 4．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析3分分) 作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征同时，也为下文描写和使万物生生不息的母性特征同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调赞美雨奠定了感情基调意近即可意近即可) 说她说她“阅尽沧桑阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她说她“并不落寞并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来会有三月春雨随风而来作者运用拟人、排比的修辞手法，作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分分)形象生动地凸形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，万物，(1分分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。

表达对夏雨的崇敬和赞美之情1分分)1．．细细品味，的确我们能真切的感受到细细品味，的确我们能真切的感受到:春雨的遍体春雨的遍体芬芳与她的爱美写美请你简要说出春雨为何芬芳？芬芳与她的爱美写美请你简要说出春雨为何芬芳？何处是她在爱美写美？何处是她在爱美写美？2．．作者说夏日的雨是大嫂，是利索能干的母亲，作者说夏日的雨是大嫂，是利索能干的母亲，“她她有那么多的事要做有那么多的事要做”请你说说夏雨具体做了哪些事呢请你说说夏雨具体做了哪些事呢？？ 3．．选文描写的选文描写的“春三月的雨春三月的雨”与朱自清笔下描写的与朱自清笔下描写的“春春雨雨”从绘形、状物两个方面看有什么不同？引文章有关从绘形、状物两个方面看有什么不同？引文章有关词句作答词句作答 梨花、杏花等发出的芳香。

梨花、杏花等发出的芳香 种子发嫩芽，竹林长春笋，种子发嫩芽，竹林长春笋，杨柳抽新枝，梨树、杏树等开新花杨柳抽新枝，梨树、杏树等开新花补充江河湖海，滋润大地，给庄稼禾苗、树林果木乳汁补充江河湖海，滋润大地，给庄稼禾苗、树林果木乳汁 描写春雨的形象：描写春雨的形象：“她如纱如雾，如情似梦，沾衣她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒不湿，拂面不寒描写的景物是描写的景物是“种子、春笋、杨柳、小生灵种子、春笋、杨柳、小生灵“朱自清描写春雨的形象：朱自清描写春雨的形象：”像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织织……他描写的景物是他描写的景物是“树叶、小草、灯、人、房屋树叶、小草、灯、人、房屋”4．．本文作者以象征的笔法使文章具有丰富广博的隐本文作者以象征的笔法使文章具有丰富广博的隐喻世界他满怀激情地颂扬了什么？抒发的自己怎样喻世界他满怀激情地颂扬了什么？抒发的自己怎样的情感的情感？？ 5．．回忆历代名人咏雨的诗句，把你记得的一些名句回忆历代名人咏雨的诗句，把你记得的一些名句默写下来，至少写二句默写下来，至少写二句。

颂扬了雨化育万物，滋润大地的无穷功德，抒写自颂扬了雨化育万物，滋润大地的无穷功德，抒写自己对无私奉者的由衷赞美之情己对无私奉者的由衷赞美之情随风潜入夜，润物细无声杜甫）随风潜入夜，润物细无声杜甫）天街小雨润如酥，草色遥看近却无韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无韩愈）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（陆游小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花（陆游《《临安春临安春雨初霁雨初霁》》））细雨鱼儿出，微风燕子斜（杜甫细雨鱼儿出，微风燕子斜（杜甫《《水槛遣心二首水槛遣心二首》》））。