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最新八年级上册道德与法治第二单元知识点2.3. 1维护秩序1、 社会秩序的种类有哪些？ （P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序2、 ★社会秩序的作用？ （P23）① 社会正常运行需要秩序② 社会秩序是人民安居乐业的保障3、 社会规则的种类有哪些？ （P25）道德、纪律、法律等4、 ★社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）① 社会规则明确社会秩序的内容② 社会规则保障社会秩序的实现易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成 “社会秩序明确社会规则的内容”选择题常考】违反社会规则就要受到法律制裁X）违反社会规则都要追究刑事责任X）2. 3. 2遵守规则1、 ★自由与规则的关系是怎样的？ （P27-P28）① 社会规则划定了自由的边界自由不是随心所欲，它受 道德、纪律、法律等社会规则的约束公民在行使自由和权利 的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利② 社会规则是人们享有自由的保障2、 ★我们应该如何自觉遵守规则？ （P28-P29）① 遵守规则需要他律和自律② 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则 作为自己行动的准绳。

3、 我们应该如何维护规则？ （P30）① 一方面要从自己做起，自觉遵守规则；② 另一方面要在保证自身安全的基础上，提醒、监督、帮 助他人遵守规则4、 为什么要积极改进规则？ （P31）① 规则不是一成不变的随着社会的发展和社会生活的变 迁，一些原来没有的规则，需要制定；② 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加 以调整和完善5、 我们应该如何改进规则？ （P31）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交 流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合 人民的利益和社会发展的要求6、 如何对待规则？ （P28-P31）① 自觉遵守规则②坚定维护规则③积极改进规则2.4. 1尊重他人1、 ★为什么要尊重他人？ （P32-P34）① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现② 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊 重③ 尊重使社会生活和谐融洽尊重是维系良好人际关系的 前提，是文明社会的重要特征2、 ★怎样尊重他人？ （P35-P36）① 积极关注、重视他人② 平等对待他人③ 学会换位思考④ 学会欣赏他人3、 为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？ （P33）① 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体 验，如满足感、成就感等。

② 如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫 败感等4、 怎样积极关注、重视他人？ （P35）① 给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人② 对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予 热情的帮助5、 为什么要平等待人？怎样平等待人？ （P35）（1） 原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的2） 做法：①我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人 一视同仁② 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方 面的原因而轻视、歧视他人6、 怎样换位思考？ （P35）① 我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他 人；② 应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包 容他人，像尊重自己一样尊重他人7、 怎样欣赏他人？ （P36）① 善于发现他人的潜质和特长② 真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③ 给予他人积极的评价2.4.2以礼待人1、 礼主要表现在哪些方面？ （P37）语言文明、仪表端庄、举止文明2、 ★为什么要文明有礼？ （P37-P39）① 文明有礼是一个人立身处世的前提② 文明有礼促进社会和谐③ 文明有礼体现国家形象3、 ★怎样做一个文明有礼的人？ （P39-P40）① 要态度谦和，用语文明。

② 要仪表整洁、举止端庄③ 要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行4、 怎样做到态度谦和，用语文明？ （P39）① 态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；② 谈吐文雅，不说粗话脏话；③ 与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以 为是，不盛气凌人2.4.3诚实守信1、诚信的内涵？ （P41）① 诚信就是诚实、守信用② 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值 准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德③ 诚信也是一项民法原则2、 ★为什么要讲诚信？ （P42-P43）① 诚信是一个人安身立命之本② 诚信是企业的无形资产③ 诚信促进社会文明、国家兴旺3、 ★如何践行诚信？ （P43-P45）① 树立诚信意识② 运用诚信智慧③ 珍惜个人的诚信记录4、 怎样树立诚信意识？ （P43）① 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做 老实人② 我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理 由③ 如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推 脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解5、 怎样处理好诚信与隐私的关系？（如何认识“善意的谎 言”？）（P44）当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理 原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人隐私。

易错提示】不讲诚信一定会受到法律制裁X）2. 5. 1法不可违1、如何正确认识法律的作用？ （P46）① 法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向指引 作用）② 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳评价作 用）③ ★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底 线2、 什么是违法行为？ （P48）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为3、 违法的个人原因？ （P48）缺乏规则意识，法律观念不强【注意】书本上仅谈到了违法的个人原因，这个答案其实 是不完善的详细答案见下I青少年容易违法犯罪的原因有哪些？① 个人方面：道德水平低；法治观念淡薄；不能自觉抵制 不良诱惑；不能明辨是非、交友不慎等② 家庭方面：家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教 等③ 学校方面：学校管理不到位，对学生关爱不够等④ 社会方面：社会存在不利于青少年健康成长的因素，如 网吧经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够 等4、 ★违法行为包括哪几类？ （P48）（1） 按违反的法律分：民事违法行为、行政违法行为、刑 事违法行为（2） 按危害程度分：一般违法行为、犯罪注意：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为； 刑事违法行为是严重违法行为，也叫犯罪。

1） 民事违法行为：停止侵害，消除危险，返还财产，赔 偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等 等举例：欠钱不还、侵犯肖像权、著作权、违反合同）（2） 行政违法行为：①行政处分：包括警告、记过、记大 过、降级、撤职、开除等②行政处罚：包括警告、罚款、没 收违法所得、行政拘留等举例：闯红灯、违法治安管理、 扰乱公共秩序）（3） 刑事违法行为：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无 期徒刑、死刑②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、 驱逐出境★【易错提示】1、拘留、行政拘留是行政违法行为，刑事 拘留是刑事违法行为2、行政拘留、罚款适用于行政违法行 为，拘役、罚金适用于刑事违法行为（犯罪）拓展】5、一般违法行为和犯罪的区别和联系？（1） 区别：对社会的危害程度不同，触犯的法律不同，承 担的法律责任不同2） 联系：★无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责 任都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责 任二者没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如不及时 改正，发展下去就可能走向犯罪6、 行政违法行为有哪些？ （P49）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚 法的行政违法行为。

2021年秋新教材在此处删除“殴打他 人”）7、 民事违法行为有哪些？ （P50）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为 典型的民事违法行为8、 如何防范一般违法行为，做到遵章守法？ （P51）① ★遵章守法是社会和谐的保证我们要认识一般违法行 为的危害，自觉依法规范自己的行为② 我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的 法律规定针对行政违法行为）③ 我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行 为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健 康和谐发展针对民事违法行为）2. 5.2预防犯罪1、 刑法的作用和内容？ （P52）（1） 作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力 武器2） 内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应 当判处什么样的刑罚2、 犯罪的含义？ （P53）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚 处罚的行为3、 ★犯罪的基本特征？ （P53）严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标 志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果）4、 刑罚的含义？ （P54）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯 罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯 罪人权益为主要内容。

5、 ★刑罚的种类？ （P54相关链接）（1） 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑（2） 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境6、 ★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？ （P55- P56）① 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪② 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为此处可用杜绝， 特别注意）③ 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的 人④ 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守 法，防患于未然知识点拨】P56 “不良行为"与“严重不良行为"的区分不良行为属于不道德行为，严重不良行为属于一般违法行 为★选择题常考】违法不一定犯罪，犯罪一定违法J）任何违法行为都要承担相应的法律责任J）任何违法行为都要承担刑事责任X）不良行为一定会发展为犯罪行为X）2.5.3善用法律1、★遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？ （P57-P59）① 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律 救助，依靠法律维护自己的合法权益② 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益法律服 务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 等）③ 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

我们可以依 法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控 告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉2、 什么是诉讼？ （P59）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决 纠纷和冲突的活动或称：打官司）3、 ★诉讼的作用（地位）？ （P59）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维 护合法权益的最后屏障4、 诉讼的类型？ （P60相关链接）民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官"）、刑事诉讼5、 我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？ （P60-P61）① 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民 义不容辞的责任② 见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬 佩③ 但是，我们身为未成年人，。