护钟 学 案.doc

护钟护钟 学 案 课题护钟护钟课型新授课时2执笔 审核年级七学科语文 学习 目标1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识 2、了解故事发生的时代背景 3、分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容 4 、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神 教学 重点 难点1、学会分析小说的人物形象、体会环境描写的特点，深入理解作品的思想内 容 2、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神教学过程教学储备：教学储备： 1、背景资料： 清朝末年，滹沱河上锁井镇的恶霸地主冯兰池，为了霸占四十八 亩官地，要砸掉河神庙的古钟，因为钟上铭刻这土地所有权归功的铭 文农民们焦急、气愤又无可奈何朱老巩提铡刀上堤阻拦，但中了 调虎离山之计，古钟被砸，朱老巩愤怒之极，吐血身亡他叮嘱儿子： “记住咱穷人与地主势不两立，要为我报仇 ”朱老巩舍命护钟的慷慨 壮举，作为这部小说的楔子，概括了旧时代老一辈农民自发反抗的斗 争方式的必然结局由于没有无产阶级政党的领导，朱老巩单枪匹马， 光着膀子拼命，不可能挣脱地主阶级的锁链，但老一代仇恨的火种深 深地埋进了下一代的心底，也解开了农民葛民的大风暴的序幕 2、 《红旗谱》内容简介 《红旗谱》是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。

它在大 革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，通过冀中平原两家农民三 代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，反映了他们由单枪匹马的自 发反抗到有组织、有领导的自觉斗争的过程课文《护钟》节选的便 是小说的开头部分 3、梁斌的相关资料 梁斌(1914～1996)，原名梁维周，河北省蠡县人，现代作家，主 要作品有《红旗谱》 ，播火记》 ，1935 年发表第一篇小说《夜之交流》 ， 1937 年 5 月，梁斌加人中国共产党1938 写出《千里堤》等剧本以及 短篇小说《三个布尔什维克的爸爸》 ，后又据此改成中篇小说《父亲》 ， 成为《红旗谱》的雏形20 世纪 50 年代后期，梁斌经过二十余年的 酝酿和探索，成功创作了长篇小说《红旗谱》 作品问世，宛如平地一 声春雷震动文坛，很快被改成电影朱老忠、朱老明、严志和、大贵、 运涛等农民运动的骨干和贵他娘、运涛他娘、春兰等朴实勤劳的农村 妇女一时成为妇孺皆知的人物，作品影响走向海外，在世界文坛赢得 很高的声誉 《红旗谱》等三部作品被人们誉为“折射时代风云的一面镜子”备注：今天的事今天做，是成功者的习惯今天的事今天做，是成功者的习惯教学过程预习、导学预习、导学 1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 滹沱（ ） 霓（ ）虹 撅起（ ）小胡髭 （ ）摩挲（ ） 欺侮 （ ）提防 （ ） 铡刀（ ） 窗 líng ( ) é ( )诈 锃明 （ ）汩汩（ ）矗立（ ） 你觉得还有那些字需要掌握请写出来 2 了解小说的相关知识 （1） 、小说的定义：： （2） 、小说有三个要素： （3）、小说中常见表现手法 （4） 、小说的环境描写的分类及作用 （5） 、小说的情节： （6） 、人物形象描写的方法 3 本文的时代背景如何？从哪些内容中可以看出来？4 小说中写了几个人物？二、交流研讨（小组讨论，理清文章的脉络，小组展开竞赛， 看那组回答的最棒。

） （15 分钟） （1） 、理清小说的三要素： 人物：环境：故事情节：第一部分：（1 段） 第二部分：（2 段--80 段） 第三部分：（81 段-86 段）（二）人物形象分析 朱老巩严老祥、备注：我努力、我进步、我成功、我快乐我努力、我进步、我成功、我快乐教学过程冯兰池严老尚课堂练习课堂练习 1．给下列加点字注音 锃明( ) 胡髭( ) 肩胛( ) 讹诈( ) 2．指出下列句子的描写方法 (1)老祥大伯打嘴上拿下旱烟袋，扬起下巴，眨巴着眼睛……( ) (2)朱老巩说：“不，到了这个节骨眼儿上，就得跟他弄清楚! ”( ) (3)冯兰池看朱老巩恼得像狮子一样，心里说：“他真格儿要想 跟我动武?”( ) (4)朱老巩……闪开衣裳，脱了个大光膀子小辫子盘在头顶上， 总了个搪扭儿 ) 3、中考连接 我们燕赵古称多感慨悲歌之士，有许多像朱老巩这样侠肝 义胆的人士，试举例备注：课后反思相信自己，我能行相信自己，我能行。