谈谈初中物理总复习的体会.docx

          谈谈初中物理总复习的体会                    Summary：中考物理要取得好成绩，初三的物理总复习显得尤为重要在这个过程中，教师应以人为本，依据新课程改革标准和教学大纲的要求，切合自己学校学生的实际情况，循序渐进、有条不紊、系统全面地开展初中物理总复习，并最终达成教学目的Keys：物理总复习体会【序言】：初三物理总复习的好坏直接影响到学生的物理中考成绩初三的复习课对老师、对学生来说内容都已经是熟悉的知识，势必会造成过程十分枯燥，不能带动学生的热情和积极性，所以复习首先要有周密的计划和很强的针对性，在复习过程中要提纲挈领，能够充分带动学生的热情，把它上成“新课”一样带了多届初三以后，和同事们每每聊到初中物理总复习总是感慨颇多，怎么样才能科学、高效地复习呢？本人积累了点宝贵经验，接下来谈谈自己的几点心得、体会第一，以新课程标准和教学大纲为前提，依据中考复习要求有针对性的复习初三物理教师在进行总复习之前要深入细致地研究新课标、教学大纲，对其中要复习的内容、每一章节的重点、难点等做到心中有数2012年本人有幸参加了新课程标准改革教师学习会，新的课程标准变化比较大，课本删减内容较多，这些都直接关系到初三的物理总复习，关乎学生中考，教师必须领悟其精髓实质，把它开展运用到物理总复习中来。

每年中考前几个月官方都会发布最新的中考要求和中考交流会，广大教师要引起高度重视，因其中有很多中考新规、新要求、新变化在里面例如往届的江西省中考物理本来是单独一门考试，后面变成了物理和化学合卷以及一些新的物理新考点在面所以只有把握好了前提和方向，复习才能有效开展第二，科学分配复习时间，紧紧围绕重点、难点各个击破整个初中物理的几轮复习都必须紧紧围绕各章节、各板块重点难点，力求把它讲全、吃透，融汇在中考物理总复习整个过程中例如第一轮复习是系统的各章节复习，初中总共有22章，教师在第一轮复习中必须让学生吃透整个16章的精华，其中以电学最为重要（一般要占到30%以上）第二轮的板块复习中因为物理分为五大板块——声、光、热、电、力，相比较第一轮的各章节复习，它的系统性、连贯性更强，更加需要师生团结协作、攻坚克难，把一块块“硬骨头”啃下来除了公认的这些重点难点以外，有很多老师还忽略了学生各有自己的难点这些难点因人而异，别人都懂了而你不理解这就是你的难点，教师要提醒引导学生在复习的过程中不要心存侥幸心理，勇于总结发现并下决心采取有效措施去解决它第三，重视物理实验的复习，包括实验理论专题、实验实践操作复习。

随着素质教育的深入开展，探究型学习和教学越来越受到教学工作者的重视，而实验正好是探究的主要手段物理学是一门以实验为基础的自然科学，要学好物理必须做好实验中考物理不但笔试试卷中会考到实验知识而且实验操作考试也会有实验操作涉及从这几年的中考改革情况看，各地都逐年增大了实验题的比例为此，作为我们教师，在做实验专题复习中一定要让学生依据新课标要求的实验再做一遍，有些实验没做过的要补上，这对实验理论考试和实验操作考试都是有好处的在这个过程中要重点掌握物理仪器的构造、原理、使用方法等，必要时可以借助直观、形象的计算机多媒体视频、课件来辅助、完善、总结实验理论和实验操作第四，培养学生解题的规范性，提高复习课的质量中考评卷有着十分严格的规范化要求，一个10分的大题都有紧密联系、承上启下的步骤，有它的解题格式，所以在复习的过程中不要怕罗嗦、麻烦，要反复强调例如做物理应用题必须“解”字开头，写公式、代数字计算，结果要带单位，要有答，必须一气呵成，方是一完整的解题过程所以教师在讲解应用题板书的时候一定要起到良好的带头示范作用第五，重视物理思想和方法，联系生活和社会实际在新课标的理念下，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，所谓“鱼”与“渔”的关系。

物理学蕴含着丰富的思想和方法，是人类思想宝库的重要组成部分，复习中要关注这方面的问题在复习过程中要结合教材有机地对学生进行“三维”目标的教育，例如环保意识、节约意识、实事求是、尊重科学的教育等第六，狠抓非智力因素培养，提高复习效果在物理总复习期间要狠抓学生非智力素质，要抓紧更要抓好每一场考试都是综合素质的较量，学生的心理素质、学习品质会严重影响到学生中考的成败，所以我认为非智力因素的培养要贯穿于整个复习过程中如在复习阶段特别是在复习的后期阶段要教育学生吃饱睡好，注意劳逸结合，保持良好的身体状态，注意调节保持良好的心态，戒骄戒躁，信心百倍地迎接中考总之，教师只有努力研究新课程标准、教学大纲要求和把握中考趋势，并将其贯彻落实到复习过程中，有计划、有组织、科学地调动多方面积极因素和学生的积极性，相信一定能在中考中取得骄人成绩Reference[1]彭胜民初中物理总复习之我见[J].上饶教研（中学版），2011，4[2]王少为浅谈初中物理怎么复习[J].福州师范学校学报，2010，6  -全文完-。