幼儿园中秋活动总结,幼儿园庆中秋活动总结.docx

幼儿园中秋活动总结,幼儿园庆中秋活动总结幼儿园中秋活动总结,幼儿园庆中秋活动总结范文　　幼儿园的中秋活动举办得很喧闹吧，那么多小挚友一起过中秋喧闹过后我们要对这次活动进行总结了，也就是对活动过程中所获得的胜利与不足进行思索活动总结网给大家整理了幼儿园中秋活动总结，欢迎阅读　　　　值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共以及国的国庆节是每年的十月一日;让孩子知道本身是中国人;并通过好玩的嬉戏活动，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的沟通，体验家庭的暖和，家人之间的圣洁，无私以及宏大　　中班年级3个班(中一班、中二班、中三班)于XX年9月30日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动本次亲子活动是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才确定的方案这次活动开展的很胜利，当然这也离不开各位老师辛苦的付出及家长挚友们的大力支持　　亲子活动开展了一系列好玩、欢乐、康健、文明、向上等活动，为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们打算了一些小节目、小奖品以及一些小食品在活动的过程中，幼儿以及家长都特别主动地介入，孩子们都特别的快乐，老师以及家长们看到孩子们绚丽的笑脸，心中也特殊的兴奋。

大家在快乐的氛围中，一路共享以及品尝着小食品通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解有玩的、有吃的、有奖品还可以学到许多的学问真可以说一箭双雕　　但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的打算不够充分，想的不够周到;老师之间协作的不够默契，分工不明确;班主限制场面的实力有所欠缺;活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等　　这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从中获得了一些阅历教训，信任今后类似这种亲子活动会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油!!!　　　　中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、祥瑞对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感　　中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面在音乐的节奏声中，活动起先了我们班的任务是大月的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最终用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可仔细了，边排边说“让大红枣排成火车”。

在活动中，小挚友们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，象一只只放飞的小鸟，显得特别的兴奋　　小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀这时很多小挚友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞我说：“你们知道今日为什么要吃月饼吗?”有一个活动总结网小挚友喊了起来“中秋节”其他小挚友也跟着说“中秋节”我确定地说：“对，中秋节，是人们团聚地日子，所以我们小挚友也团聚在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小挚友都把月饼给了我，切成小块分给大家在赠送月饼的同时，我们还激励孩子相互说祝愿的话　　在这次充溢欢乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在共享月饼的同时，小挚友们给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼儿的语言表达实力及交往的实力，同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜，体验到了团聚、共享的欢乐　　　　以制作水果沙拉为主题的”团团聚圆中秋节“活动于9月28日在花蕊幼儿园胜利实行了，家长们从百忙之中抽出时间来参与这次活动，这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持这一活动主要是让活动总结网宝宝们感受一下在这个大家庭中和小挚友们一起过节的氛围，感受团结的力气，同时教化孩子们有好东西要先共享给爸爸妈妈。

　　这次活动无论是从设计还是流程都很完备，能够调动起孩子和家长们的主动性让宝宝们和家长们相互协作，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋　　这次活动尽管有许多闪光点，但也有许多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得起先现场比较混乱，活动没法接着进行，经过园长和主持人的多次提示后活动才渐渐步入正轨，得以进行　　最终针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特殊有意义，能很好地促进学校与家长之间的沟通，增长孩子的学问，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能常常实行这样的活动　　活动结束了，家长们离开了会场，看着满地的垃圾园长心情很困难，我们总是告知孩子们要爱惜环境，而今日家长们当着孩子的面儿这样做，孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子最好的老师，希望我们以后在教化孩子的时候以身作则，给孩子树立一个好的榜样，家长挚友们你们觉得呢?　　无规则不成方圆，希望无论是老师还是家长挚友们以后都能自觉遵守我们的纪律，爱惜我们的环境，给我们这个大家庭全部成员留下最美妙的印象!　　　　为在我国传统节日——中秋节那团聚美满的活动总结网氛围中融入人文关怀、爱国情怀、“中国梦”精神，进一步提升我幼儿园师生思想道德和精神文明素养。

我幼儿园仔细开展了“我们的节日·团聚中秋”主题活动，活动取得了良好的成效，现将有关状况总结如下：　　一、主题思想明确，活动支配周到　　为有效开展此次中秋节活动，幼儿园成立了以幼儿园长为组长，各班主任为成员的活动领导小组，并召开专题会议，全面部署该项工作选择部分班级为活动试点，细心支配，以点带面，进一步营造团聚和谐的良好氛围同时，要求各班主任依据各年级学生心理特征支配相应的活动，提高学生的广泛参加度此外，为保证中秋活动质量，指定少先总队对幼儿园活动进行全面检查，确保活动保质保量　　二、突显团聚特色，活动精彩纷呈　　为进一步营造中秋团聚和谐的温馨气氛，我幼儿园紧紧围绕“团聚”主题，打造特色活动　　“佳节读月——主题班队会”活动作为第一阶段支配，主要目的是让学生广泛知晓中秋节来历，传承中华文化，机房爱国情感通过举办一次经典读书后，朗读中秋故事、诗歌、书籍，品赏中秋经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的华蜜，增进同学之间的友情，显得其乐融融　　“佳节忆月——沟通展示”活动作为其次阶段支配，开展“感佳节 寄情思”网络宣扬等沟通展示活动，进一步熬炼学生的言语表达，　　发动广阔师生开展网上诗词美文、名片佳作赏析、短信传箴言等活动，引导用各种文学方式表达对中秋、对中华传统节日的理解和感悟。

　　开展“佳节赏月——实践活动”第三阶段活动，通过开展书画竞赛、手抄报竞赛，以提高学生道德文化素养　　“佳节思月——沟通汇报”作为第四阶段活动，目的旨在通过回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴沟通共享感悟，感受今日生活的华蜜，更期望宏大的祖国在将来更加旺盛、富强　　三、学生主动参加，活动成效显著　　活动支配精彩纷呈，赢得了学生们的广泛参加，切实提高了学生对中秋节日的相识，不断融入人文关怀、爱国情怀、“中国梦”精神，进一步提升我幼儿园师生思想道德和精神文明素养幼儿园将接着借助活动载体，不断拓宽学生对于社会认知感的渠道，努力培育学生成为主动投身和谐社会建设，创建“中国梦”的将来栋梁　　　　一、幼儿活动片断纪录与分析：　　片断之一 节日的街道　　师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么改变吧　　幼：太好了!　　(老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，兴奋极了老师也主动参加其中，并进行视察指导)　　幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看 幼：快看!那个黑板(某单位宣扬栏)还写着“中秋欢乐”　　幼：那是在庆贺大家节日欢乐的　　幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日欢乐”，是丹凤居委写的。

师：你视察的很细致，而且认得很多汉字　　(街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息)　　幼：路上还挂着许多红布条，还有的写着“xx快乐”　　幼：那些的是和家快乐　　师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语　　(一路上，孩子们说个不停，沉醉在节日的喜庆气氛中回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲解并描述自己看到的一切)　　片断之二 探讨中秋节的庆祝方式　　每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的欢乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行探讨　　师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗?　　幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼　　师：那今年你们准备怎么庆祝呢?有什么好办法?　　幼：我还想自己做月饼　　幼：做得不好吃，还是买来的好吃　　幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧!　　幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的　　幼：那请爷爷奶奶来把.　　师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧! 幼：好!好!(孩子们心情高涨，纷纷嚷着要去邀请)　　师：哇!这么多小挚友都想去邀请呀，你们真热忱。

不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的　　幼：我去，老师让我去吧好多小挚友都把手举得高高的，还站起来，特别主动)　　幼：老师说人太多了，请几个小挚友去好了　　师：那怎么去邀请呢?邀请时该和小班的老师说些什么话呢?　　幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去　　幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么　　师：我们小挚友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢? 幼：跟他们老师说我们会当心的，走路拉着弟弟妹妹的手幼：上下楼梯会渐渐的　　师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢?　　幼：　　片断之三 去小甲班邀请弟弟妹妹　　我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手渐渐地走进来，有的孩子始终拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，特别的悉心周到　　(孩子们特别的礼貌，对弟弟妹妹的平安照看得很细致当心，完全一副大哥哥大姐姐的.样子活动后与小甲班的老师沟通，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清晰)　　片断之四 中秋节的来历和传闻　　师：昨天，老师请小挚友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的学问，现在你们介绍一下，好吗?　　幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很惦念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。

　　幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要光明呢　　幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚　　幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，(念儿歌)：八月十五月正元，中秋月饼香又甜　　幼：(念儿歌)八月十五月儿高，月亮婆婆生日到甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑　　幼：我妈妈说还有吃水果　　(事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的学问和观赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此许多孩子都对中秋节有了肯定的了解，所以谈话时孩子们的沟通很主动投入，　　效果好)　　孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传闻和来历，还运用。