《提醒幸福》课件.ppt

四川省剑阁职业高级中学校 郑 辉,提醒幸福,理解标题中“提醒”的含义：,就是发现幸福 感受幸福 珍惜幸福我们一直都在寻找 一种叫做幸福的感觉……,,,一个古老的形式，一对古老的夫妇，一个古老的拥抱，一个古老的吻 一个永恒的瞬间，一个经典的镜头，一个深情的时刻，一个浪漫的细节长辈无微不至的关爱 只是希望下一代“过得比我好！”,这样的天真、烂漫、幸福的笑，只有孩子才有 她是落入凡间的精灵，那笑是可以让人忘记烦恼的读书时感官的享乐，享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律成功的喜悦，激动的泪水也是一种幸福寓言,两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁，让雌鸟保存由于天气干燥，果仁脱水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半雄鸟以为是雌鸟偷吃了，一怒之下，把它啄死了过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢这时，雄鸟十分后悔错怪了雌鸟 相互信任就是幸福,贫困中相濡以沫的一块糕饼 患难中心心相印的一个眼神 父亲一次粗糙的抚摸 女友一个温馨的字条 …… 这都是千金难买的幸福啊小结：,,,感受幸福,我们班同学在崭新的学生机房上课,对比之中见幸福,总结：幸福是无处不在的，我们要用心去感受。

贫困山区的儿童在破旧的教室里学习,,,,①幸福常常是朦胧的……它多半只是悄悄地扑面而来 ②幸福绝大多数是朴素的 ③幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临 ④幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来 ⑤幸福有时很短暂 ⑥幸福可以扩大也可以缩小幸福征兆（特征）,总结：用心去理解，用情去感受，留意身边平凡小事，珍惜身边看似平凡的幸福感受幸福,,调查,你幸福吗——对当前的学习和生活？,我很幸福：————————— 我不幸福： ————————— 没感觉： ———————————,,,一、比喻句,,1.灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也带上了淡淡的贬意 点评：“专利”原指创造发明者在一定时期内法律保护他独自享有的利益，用在这里比喻“灾祸”与“提醒”二者之间经常的搭配关系，使“提醒”这个词带上了贬意因为提醒的东西总是与灾祸有关品读欣赏,,2.幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目点评：这使我感到幸福并不一定要轰轰烈烈，在一些看似平常的生活琐事中往往就蕴藏着珍贵的幸福，只是我们不曾留意，不曾珍惜，从现在起我一定要留心观察生活，从中感受幸福，享受幸福。

品读欣赏,,,,,3.人们常常只是在幸福的金马车已经驶过很远的时候，拣起地上的金鬃毛说，原来我见过它 点评：这句话充分体现出人们错过幸福时懊悔的神态，使我感到要珍惜幸福，不要等幸福的脚步渐渐远去后，为得不到幸福而苦恼4.人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻 点评：把逝去的幸福比喻成“标本”，“标本”虽然可见，却是没有生命的东西，只能回味而不能享受把现有的幸福比拟成“披着露水散发着清香”的鲜花，是鲜活的充满生气的，给人以灵魂的快意这句话的意思是人们往往喜爱回味已逝去的幸福，却忽略现有的幸福品读欣赏,,,,5.幸福有时很短暂，不像苦难似的笼罩天空 如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金 点评：这说明苦难看似吓人，只是表面的，幸福看似微小，却有生命的黄金，它价值高6.幸福有梯形的切面，它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜 点评：这是借喻梯形的切面斜度越大，长度就越大；切面斜度越小，长度就越小这句话意思是幸福需要用心去感受，珍惜它时，幸福的感觉会浓浓地包围你，不珍惜它时，幸福则稍纵即逝品读欣赏,,,,7.常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

点评：把幸福比喻成寒冷的日子里的太阳这句话告诉我们要去享受幸福时刻，要常常提醒自己注意幸福，那么就会感受到自己有无限的幸福品读欣赏,,二、排比句,,1.“天气刚有一丝风吹草动……苦难也许马上就要降临……” 点评：这个排比句从生活的诸多现象着笔，强调了我们从小就习惯了在提醒中过日子句式相同，语气一贯，加强文章的气势2.“幸福常常是朦胧的……就看你是否珍惜 点评：分段写出幸福的征兆（特征）这样各段中心句明确，语气一贯，加强了文章的气势品读欣赏,,,,三、哲理句,1.幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，这只是你心灵的感觉 点评：它告诉我，幸福是不能互相取代的品读欣赏,,,2.享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律幸福是一种心灵的震颤它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练 点评：“感官的享受”这是人们天生就会的，比如天生能感觉到人体的舒适与否，但是“灵魂的快意”即心灵的快乐，却是要不断地训练自己才能很好地感受到的怎样进行训练呢？即要能时时发现日常平凡生活中的美处，同学的一个微笑，老师的一次无声的鼓励，这些都是幸福，要时刻提醒自己注意这种幸福，能做到这样就可以“掌握幸福韵律”了，也就能区分什么是“灵魂的快意”，什么是 “感官的享受”了。

品读欣赏,,,3．当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福因为我们还有健康的身体当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福因为我还有一颗健康的心甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福因为我曾经生活过 点评：这段话告诉我们生活中随时都有幸福，我们要善于发现、体会和享受幸福，要以乐观的态度对待生活，要笑看人生，这样我们随时都会被幸福包围品读欣赏,,课文总结,这篇文章借日常生活的诸多现象设喻发问，告诉我们什么是幸福，提醒我们怎样享受幸福本文语言优美，运用比喻、排比等修辞手法，形象生动提醒幸福,感受幸福,珍惜幸福,,,,,阅读材料，请以“幸福”为话题写一篇文章关于话题作文，引导学生在网上查找相关资料 认真阅读前面的“寓言”故事，完成此作业作业,再见,。