制作课程表教案.doc

制作课程表（第二课时）教学目的：1、了解表格、行、列、单元格的概念，区分行与列2、学会制作简单的课程表教学重点、难点1、重点：插入表格，在单元格中输入文字合并单元格2、难点：绘制斜线表头，合理调整表格教学准备：PPT课件教学过程：一、 谈话引入课程表，导入新课1、这节课是你们班的微机课，谁能告诉我星期一第三节上什么课呢？（学生回答）谁又能说说星期五第二节上什么课？（学生回答）你是怎么知道的？（课程表）通过课程表，我们就可以清楚的知道每天要上什么课今天我们就来学习如何制作课程表2、欣赏精美的课程表这些精美的课程表都有一个共同的特点那就是都有表格3、看课件，了解什么是表格，以及表格中的行、列师边用课件演示边讲解表格的行、列、单元格的概念：这些小方格在表格中我们叫做“单元格”，横排叫“行”，竖排叫“列” 行、列、单元格就是表格中最基本的组成部分我们要画表格，首先要知道这张表有几行几列二、自主尝试练习“插入表格”1、请学生打开书45页，我们一起来数一数，这张表格有几行几列？（ 10行，6列）一般情况下，要数最主要的行和列2、 在word中专门为表格分配了一个“表格”菜单，在这个菜单中有各种与表格相关的命令，其中就有插入表格的命令。

教师演示：打开word，根据这个提示，插入这张10行6列的表格3、请一学生在教师机为全体学生尝试练习插入表格4、谁来说说你刚才是如何操作的？（生回答，教师板书：插入——表格——输入行数、列数）三、完善表格1、现在插入的表格还没有达到我们的要求，谁来说说我们插入的表格跟我们要做成的表格有哪些地方不一样呢？2、生1 ：书上的课程表在第一行和第六行宽一些生2：在上午与下午这一栏都合并单元格生3：表格中的文字是居中对齐的……3、教师演示操作怎么样调整列宽和行高4、要进行这些修改，首先要找到“表格与边框”工具栏现在老师让同学们自己边看书边尝试给表格增添这些内容，比一比谁找的又快又好5、你们觉得哪张表格更好看呢？（第二张）的确，第二张课程表排版上显得更加得合理了现在，我们就来给刚才插入的表格也增添这4项内容1、合并单元格；2、添加斜线；3、输入一周的课程；4、调整列宽和行高）5、为了避免同学们在输入文字时浪费过多时间，提醒大家使用复制、粘贴学生尝试练习，教师巡视6、老师发现，咱们班的同学真的很了不起，学习能力特别强学生尝试练习，教师巡视7、谁能来和大家分享你的制作方法？你可以选择一个最有把握的说一说。

学生汇报编辑方法，师相机鼓励，并且鼓励用多种方法完成四、美化课程表1、 学到这儿，相信大家都已经掌握了制作课程表的方法那么我们还可以怎样进一步美化这张课程表呢？（出示：给课表加上标题，插入艺术字，修改字体、字号、颜色，表格颜色，插入图片等）2、现在就请大家根据需要进一步修饰课程表学生操作，师巡视指点）3、谁愿意来展示一下你设计的课程表？（学生介绍、评价）五、归纳总结同学们，通过今天的学习，我们知道了用word制作表格既方便、又快捷课程表只是众多表格中的一种，课后同学们可以用今天学到的知识来做一做生活中的其他表格下课） 制作课程表（第二课时）教学反思：1、兴趣是通往学习的大门，是引导学生主动学习的关键，是学生学习的原动力，是开发智力的催化剂,能激发学生的创造性思维我通过谈话切入，让学生欣赏一些精美的表格，从而激发了学生的学习兴趣激趣要从学生身边的事物着眼学生一旦对学习产生兴趣，就能变被动学习为主动要学，充分发挥其智力潜能和创新潜能2、教学时，采用“主动探究式”的学习形式，在学生初步了解了行、列、单元格的定义后，根据提示自己尝试插入表格，然后通过对比的方法，让学生进一步完善表格，教师相机鼓励并巡视，学生通过自学、互学的学习方式，变师生单向交流为同学之间的多向交流，让学生在操作上互相合作，评价上互相检查。

学生在学习中，自由发挥，使学生在自我开发潜能中，逐步掌握快速制作课程表的方法，然后采取现场演示的方式，使学生有展示自己的机会3、在学生初步了解了如何插入表格、输入文字、调整行高列宽及单元格大小等知识点后，让学生再现自学操作方法教师适时表扬与鼓励，更能激发学生在电脑操作中探索更多的操作及途径，达到熟练、全面地运用电脑这样在学生的自学汇报讨论中，教师适时点拨明确制作表格的步骤，让学生掌握知识且清楚明了4、在学生能掌握表格制作的步骤后，教师提出以课程表为例进行实际制作学生对课程表非常熟悉，与他们每天的学习生活密不可分，大家都想亲自动手制作一份课程表此时让学生动手既有知识的储备，又有创作的激情，所以全体同学能自发地主动地开始操作练习在学生主动探究的基础上，学以至用，在操作中引导学生对课程表进行了简单的美化如：插入艺术字、插入图片、修饰文字等，充分展示了学生的动手能力，更强化了学生的审美能力由于我个人钻研精神还不够，整堂课设计与教学还未能尽善尽美，教学语言还需要进一步锤炼与提高，个人专业知识还要进一步加强学习通过本节课的教学，从中收获与反思都颇深，这为我今后的教学也奠定了良好的基础，相信我能以此为契机更好地开展教学，使每个孩子都能有所得。