钢铁的锈蚀与防护课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 钢铁的锈蚀与防护,第三节 钢铁的锈蚀与防护,本节学习目标：,1,、明白钢铁生锈的条件2,、能够根据钢铁生锈的条件，找到防止生锈的途径和常用方法3,、能认识到防锈、废旧金属回收利用的意义本节学习重点：,钢铁生锈的条件防止生锈的原理本节学习目标：,看，这些钢铁制品生锈了！,看，这些钢铁制品生锈了！,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁生锈的条件是什么？,钢铁生锈的条件是什么？,看课本,P,67,下面浅蓝色背景框中的内容，并与,P,68,图片相对照（实验,1,对应着,1,号试管，实验,2,对应着,2,号试管，余类推），思考下列问题：,1,、,1,号试管与,3,号试管对比，说明了什么？,缺少水，钢铁不生锈2,、,2,号试管与,3,号试管参比，说明了什么？,缺少氧气，钢铁不生锈3,、综合上述,1,、,2,，可知钢铁在什么情况下就会生锈了？,同时与水和氧气接触,看课本P67下面浅蓝色背景框中的内容，并与,4,、,4,号试管生锈比,3,号试管更严重，说明了什么？,食盐能够加重钢铁的锈蚀,5,、,5,号试管生锈也比较严重，说明了什么？,食醋能够加重钢铁的锈蚀,6,、食盐、食醋是钢铁生锈的条件吗？为什么？,不是，因为,3,号试管中既没有食盐，也没有食醋，却生锈了。

7,、综合上述,1,6,可知，钢铁生锈的条件是什么？,钢铁同时与水、氧气接触,4、4号试管生锈比3号试管更严重，说明了什么？,注：温度、湿度、酸碱性等不是钢铁生锈的条件，却是影响钢铁生锈的因素思考：从钢铁生锈的条件入手，能否得到防止钢铁生锈的途径呢？,防止钢铁生锈的途径有哪些？,防止钢铁生锈的途径有哪些？,钢铁的锈蚀与防护课件,防止钢铁生锈的途径：,1,、隔绝氧气,（可通过在钢铁制品表面形成保护层，将其与空气隔离开的方式来实现）,“,穿外衣,”,具体方法：,抹油例：机器上的零件例：车辆的车身、钢铁护栏等覆盖搪瓷例：铁盆（沭阳方言：瓷盆）,覆盖塑料例：喷塑的洗衣机外壳、鞋架等通过化学反应形成氧化膜例：烤蓝例：自行车钢圈、龙头，门把手等防止钢铁生锈的途径：,2,、隔绝水分,（可通过保持干燥以及上述在钢铁制品表面形成保护的方式来实现）,注：除了上述途径之外，还可通过改变钢铁制品内部的组成和结构的方式来防锈，比如形成合金例：不锈钢、越王勾践剑,“,增强体质,”,问题：途径和方法是一回事吗？它们之间是什么关系？,不是一回事，途径决定方法，方法反映途径2、隔绝水分,大家一起来分析一下我们熟悉的自行车采用了,哪些防锈措施？,大家一起来分析一下我们熟悉的自行车采用了,问题：钢铁制品防护的好，可有效地延长其使用寿命，但总有旧损不能再使用的时候，应怎样对待废旧金属制品呢？,废旧金属的回收利用,废旧金属的回收利用,废旧金属与环境,1,：,废旧金属与环境1：,废旧金属与环境,2,：,废旧金属与环境2：,废旧金属与环境,3,：,课本,P,70,第一段（集体朗读）,废旧金属与资源和能源：,课本,P,70,第,2,段（集体朗读）,废旧金属与环境3：,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,小结：课本,P,71,“,长话短说,”,（集体朗读）,钢铁的锈蚀与防护课件,学以致用，练一练！,学以致用，练一练！,先认识一下铁锈,先认识一下铁锈,钢铁制品表面生锈时，应保留还是除去？,应及时除去并做防锈处理,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,钢铁的锈蚀与防护课件,氧气,水,覆盖保护层,C,CD,氧气 水 覆盖保护层CCD,。