小学六年级科学上册桥的形状和结构名师公开课优质教案教科版.doc

小学六年级科学上册 桥的形状和构造名师公开课优质教案 教科版 - ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 桥的形状和构造 【教学目的】 科学概念： 桥梁有多种不同构造，有的桥梁把多种构造合为一体 桥的形状和构造与它的功能是相适应的 过程与方法： 进步观察、比拟、描绘和评价的才能 情感、态度、价值观：体会科学技术对社会进步的作用感受和欣赏桥梁的形状构造之美 教学准备 为小组准备：吸管或竹片、粗线为全班准备：木板或瓦楞纸板、绳子 老师自己准备：各种桥梁的图片或影像资料 教学过程： 一、导入新课 我国著名桥梁专家茅以升说过：“桥梁是一种自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物 二、美丽的彩虹桥－拱桥 出示图片，观察比拟这些拱桥，它们有什么一样和不同？各有什么优点？ 实验：用木棍做一个拱，然后两个做比照，看是那一个面的受力更大 1、 〔桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力桥面被程度方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲才能〕 三、拉索桥 1、观察拉索桥，它们的受力局部主要是哪些？ 2、以实际例子说明观察这些桥的构造是怎样的。

拉索桥终究有什么优点？ 3、实验：模拟做一个拉索桥在实难中学生边观察边考虑问题，当演示完成后答复 〔1〕 两人同时用力拉绳把“桥”吊起来我们朝什么方向用力？ 〔2〕 把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？ 四、结合我们的生活自己来制作桥 利用课余时间进展，让学生分组完成也要以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其程度让学生说出自己设计和制作桥的想法和原理是什么？ 自己设计的桥有什么特点，请做得好的学生演示讲解，从而进一步体会本单元的知识 1 第 页 共 页。